2024-2025年七年级上册语文期中复习专题03 病句的辨析与修改（学生）

专题03病句的辨析与修改-学生2024-2025年七年级上册语文期中复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________课标解读：《课标》对于病句的要求主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。从命题的角度来看，全国各地语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。命题趋势：1.综合考查考生的语法知识和语感能力。2.题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。考查内容：1.近几年全国各地考试卷中病句修改题的形式越来越多样化，在很大可能会将修改病句与综合性学习融为一体，以修改材料中的病句为主。2.命题要求能针对句病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。重点考查病句的有以下八种类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当。主要题型：一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。病句类型：病句类型主要包括：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当。（1）搭配不当搭配不当是指在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，强行搭配，造成了病句。如：“冬天的济南是一个温晴的季节”。(主宾搭配不当，将“冬天”和“济南”对换位置，或将“季节”改为“地方”)（2）成分残缺。成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，或缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分，使表达的意思不明白的一种病句。①缺主语：如：“通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。”（删去“通过”或“使”）②缺谓语：如：“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”（删去“为”或在句末加上“奋斗”。）③缺宾语：如：“统筹方法是一种安排工作进程”。（在句末加上“的方法”。）（3）成分赘余成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子多了不该有的成分，从而造成语句不通顺。如：“欢迎领导到我校光临指导”。(“到我校”即“光临”，造成赘余，修改的办法是删其一。)（4）语序不当语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成的语病。①并列词语语序不当。如：“我们讨论并听取了校长所作的报告。”（“讨论”和“听取”互换位置。）②修饰语语序不当。如：“博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。”（把“新出土的”放“唐朝”的前面。）（5）句式杂糅（结构混乱）句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。如：“本次活动旨在提高同学们的学习兴趣为目的。”（“旨在”和“为目的”两种句式杂糅，应删其一。修改后：本次活动旨在提高同学们的学习兴趣。）（6）表意不明一个句子中包含两种或以上意思，有两种或以上理解，从而不能准确的表情达意，这种句子就属于表意不明，也叫句子歧义。如:“小明和李红赛跑，经过一番激烈的竞争，他终于取得了胜利。”(“他”是指王新还是李红，不明确。)（7）不合逻辑句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”（稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。）（8）用词不当用词不当指在表达中使用词语时，选择的词语不准确、不得体，导致表达的意思不清楚或不恰当。如：“他做事很冷静、武断。”（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。）修改病句的常用符号：删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号等。修改病句的符号及作用：1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。解题技巧：辨析病句十看1.看到动词不放过看到动词时，需要注意是否存在以下语病：（1）主谓搭配不当例：每年六月的大草原都会吸引众多的游客，真是一个休闲度假的好时节。(主语“大草原”和宾语“好时节”搭配不当，应将“好时节”改为“好地方”)修改方法：通常是修改主语，使其与谓语搭配得当。（2）动宾搭配不当例：网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。（后半句的谓语是“加快”，宾语是“速度和质量”，“加快”与“质量”搭配不当，应将“和”改为“并提高了”）修改方法：一般是修改谓语。（3）谓语残缺例：语文是各门学科的基础，语文学不好，就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。（该句后面部分的主干是“不可能……思维能力和表达能力”，缺少谓语，应在“不可能”后面加“具有”）修改方法：添加谓语。（4）宾语残缺例：有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。（这句的主语是“转基因大米”，谓语是“改善”，缺少宾语，应在句末加上“的现状”）修改方法：在谓语动词后面添加宾语。2.看到顿号或“和、与、并、且”不放过并列成分易造成搭配不当、语序不当的语病。并列成分一般有以下几种形式：①用连词表示的并列，如“和”“与”“并”“且”“以及”等；②用顿号表示的并列；③用逗号或分号表示的分句之间的并列。（1）搭配不当例：大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。（并列谓语“注视和倾听”，只能用“倾听”与宾语“报告”搭配，应将“注视和”删去）（2）语序不当例：我们的传统文化需要更多人去传承、保护、发现，才能不断焕发生机。（先“发现”传统文化，再去“保护”“传承”，应将“发现”和“传承”调换位置）修改方法：调换词语的位置。3.看到介词不放过看到以介宾短语开头的句子时，需注意是否存在以下语病：（1）主语残缺例：通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。（“通过”和“使”连用，导致主语残缺，应删去“通过”或“使”）修改方法：删去“通过”和“使”中的任意一个。（2）“对”“对于”“关于”混用导致主客体颠倒例：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，并及时曝光。(将“对于”和“关于”混用，应将“关于”改为“对于”)4.看到关联词不放过看到句子中有关联词时，需注意是否存在以下语病：（1）关联词搭配不当例：不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。（两个分句主语相同，“他”应放在“不但”前面）（2）“尽管”“不管”混用导致语意矛盾例：尽管目前的情况有多么糟糕，大家还是对未来充满信心。（“不管”后面的词语是不确定的，或有选择性的，一般带有“怎么”“多么”等词；“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性，应将“尽管”改为“不管”）5.看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的语病，读到否定词时一定要注意含特定意味的词语，看它们是否因重复否定导致表意相反。当句中出现两个否定词时，就要看其是否将句意说反导致否定不当。例：有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。（“严防”“不出问题”即要确保出问题，与句子意思相悖，应删去“严防”或“不”）6.看到两面词不放过一个句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”“得失”等两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的语病。修改这种类型的病句有两种方法：①去掉句中的“能否”“是否”等词语；②给句中的另一部分也加上“能否”“是否”等词语。例：一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（“能”是一面，“是否”是两面，应在“能”后加“否”或将“是否”删掉）7.看到“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配，看是否存在不合逻辑的语病当句中出现序数、倍数、分数、百分数、约数时，要注意与之相连接的词语搭配是否得当。尤其是数词和约数词或倍数词连用时，凡是“降低”“减少”等都不能和倍数相搭配，只能与百分数或分数搭配，而倍数只能用于“增加、提高”的情况。例：由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少了一倍。（“减少”和倍数不能搭配，应将“一倍”改为“一半”）8.看到数量词和约数词连用不放过当句中有数量词和约数词连用时，句中表示数量、范围或程度的词语常易和其他约数词相矛盾，要注意语意是否重复或矛盾。例：未来5年，我国出境游客将达到约5亿人次左右，周边国家将优先受益。（“约”和“左右”都表示约数，语意重复，可删去“约”或“左右”）9.看到句子中有“是”这种表判断的词时，分析主宾搭配是否恰当例1：苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客心驰神往的旅游胜地。（主语是“自然环境和民族风情”，谓语是“成为”，宾语是“旅游胜地”，句子主干为“自然环境和民族风情成为旅游胜地”，主语与宾语搭配不当，应将主语改为：具有原生态的自然环境和浓郁的民族风情的苗乡侗寨）例2：烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。（主语是“国庆节”，宾语是“大花园”，主宾搭配不当，应将“烈士公园的国庆节”改为“国庆节的烈士公园”）10.看到代词不放过句中有代词时，注意其是否指代不明，修改方法是将人或事物具体化。例1：王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。（“他”指的是王明还是李强，指代不明，应将“他”改为“王明”或“李强”）例2：每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。（“身体瘦弱”到底是指王老师还是王老师的父亲，表述不清楚，可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”）修改病句的原则：修改病句的原则是尊重原意，尽量少改动。具体步骤包括：读，读懂原句，找病因，辨清病句的类别；划，划出需要修改的地方，针对病因，进行分析；改，运用符号，进行删、补、换、移，即删去多余或错误的词语使句子简明，补上句子残缺的成分使句子完整，替换有关词语使使用词恰当，移动词语的位置使语序正确；对，改后的句子进行检查、校对，看看是否符合语法、语体习惯。一、选择题。1．（23-24七年级上·四川内江·期中）下列语句没有语病的一项是（

）A．净化未成年人的网络空间，一方面要供给丰富、健康的网络信息，满足青少年的网络需求；另一方面也要设立“安全网”和“防火墙”。B．随着中国航天事业的发展，使我们探索太空的脚步迈得更大、更加铿锵有力。C．人脸识别技术被越来越多地运用于门禁系统，但信息的不透明、不对称更提高了人们的担忧。D．教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。2．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期中）下列各句中没有语病的一项是（

）A．为了防止酒驾事件不再发生，五指山市加大了整治力度。B．五指山思源实验学校聘请专家开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D．学生能否够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。3．（23-24七年级上·广东韶关·期中）下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．只要和学生进行心灵的沟通，教师才能拨动学生心灵深处的琴弦。（“只要”改为“只有”）B．许多名人的经历告诉我们，成功和失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。（把“而是”改为“这是”）C．人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容……这一件件微小的善举，让我内心感到由衷的温暖。（把“内心”去掉）D．2020年广东两会成立了委员联络工作委员会，制定实施委员履职工作。（“履职工作”后加“规则”）4．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）下列句子中，没有语病的一项是（）A．看了神舟十七号飞船发射直播，心中充满对航天人的敬意。B．热爱长跑运动的人们，驰骋在泗洪稻田湿地马拉松赛道上。C．老师讲课真有趣，我忍俊不禁地笑了。D．大量的事实告诉我们，一个国家的发展离不开创新。5．（23-24七年级上·四川广安·期中）下面句子没有语病的一项是（

）A．假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。B．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应该勤洗手，常通风，注意个人卫生。C．电影《长津湖》自全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，其在同日上映影片中票房、上座率均居首位。D．国家卫计委下调了一些临床急需、疗效比较好、群众负担又比较重的药品，平均降幅是调整前规定价格的50%。6．（23-24七年级上·广东揭阳·期中）下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．预计到2024年，我国高铁开通的总里程将超过五万公里以上。（删掉“以上”）B．通过这段时间的认真学习，我答题的错误率，跟以前相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”）C．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（册掉“随着”）D．近一两个月来，我县开始严惩无证开摩托车、开摩托车无带头盔、开无牌摩托车。（在“开无牌摩托车”后加“的行为”）7．（23-24七年级上·河南周口·期中）下列句中没有语病的一项是（

）A．读了《春》一文，我们无不陶醉在文中所营造的优美的意境之中。B．史铁生的作品《秋天的怀念》大约900字左右，被选录载入中学语文教材中。C．读了冰心的《荷叶·母亲》，使我们感动于少女对母亲的那种依恋和感激。D．济南的冬天温晴秀美，是个令人向往的地方。8．（23-24七年级上·湖南株洲·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置考虑到车辆而忽视了行人造成的。B．能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。C．通过小组的合作探究与互动讨论，使我进一步体会到了语文学习的快乐和趣味。D．龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷。9．（23-24七年级上·山东烟台·期中）下列句子中，没有语病的一项是（

）A．时隔多年，我又看到了乡亲们那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。B．中国空间站包括一个核心舱和两个实验舱组成，在总体规模上不及国际空间站。C．能否拥有正面、积极的家风，对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响。D．也许青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。10．（23-24七年级上·湖北十堰·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。B．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。C．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。11．（23-24七年级上·山东滨州·期中）下列分析不正确的一项是（

）A．老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（句中加点的“是”是一个动词。）B．遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。（这个句子是一个病句。）C．尊君在不？（“尊君”是古代常见的一个敬辞，同样的敬辞有：令尊、贤侄、舍弟等。）D．“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。（可将“对社会和自然”与“对自己和家人”互换位置。）12．（23-24七年级上·甘肃·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．通过学校举行的环保教育活动，使学生了解了环保意义、增强了环保意识。B．为了防止酒驾事件不再发生，交通监管部门加大了整治力度。C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D．二十四节气是祖先馈赠给我们的珍贵礼物，对指导农业生产有重要意义。13．（23-24七年级上·山东济南·期中）下列语句没有语病的一项是（

）A．写作文时，同学们要有真情实感，切记不要胡编乱造。B．济南将全面落实黄河流域生态保护策略和高质量发展的速度。C．随着神舟十四号载人飞船与火箭分离，进入预定轨道，标志着发射取得圆满成功。D．种子是农业的“芯片”，只要种业安全才能确保粮食安全。14．（23-24七年级上·广西北海·期中）下列句子中没有语病的一项是（

）A．多读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。B．通过这一次读书活动，使同学们增强了课外阅读的能力。C．语文学科对于发扬和继承中华民族优秀传统文化具有不可代替的优势。D．教育部新课标要求初中学生有不少于260万字左右的课外阅读量。15．（23-24七年级上·山东泰安·期中）下列各句没有语病的一项是（

）A．据统计，市民不文明用车现象大幅减少，单车破坏率下降了1.5倍。B．本学期，初二年级将要开展“天下国家·革命文化”的综合性学习。C．我们要肩负起弘扬、继承泰山文化的重任，让更多的人认识泰山。D．湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生活提供资源。16．（23-24七年级上·四川绵阳·期中）下列各句中，没有语病的一句是（

）A．参加了《朝花夕拾》的阅读分享活动，对我的启发教育很大。B．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。C．我学了浏览法和精读法之后，大大加快了阅读的速度和质量。D．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。17．（23-24七年级上·山东烟台·期中）下列句子中没有语病的一项是（

）A．漫步于风景优美的凤凰湖公园，清新的空气和悠扬的笛声从远处传来。B．当雪花随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。C．共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。D．衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。18．（23-24七年级上·四川凉山·期中）下面句子没有语病的一项是（

）A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。B．写作不仅是每个人在社会上生存发展的基本能力，而且是每个人在日常生活中表达，交流的重要方式。C．默读可以增强阅读速度，有利于较快地把握文章大意。D．我们学习《论语》是为了传承中华民族的优秀传统文化为目的。19．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．今天的泸县，幅员面积大约1525平方公里左右，辖19个镇、1个街道，全县户籍人口105.7万人。B．判断一个地区环境保护做得好与否，关键是看好的天气和人民满意。C．第六届中关村国际前沿科技大赛涌现了一批国际首创前沿技术成果。D．在泸县妇女第十三次代表大会上，许多妇女代表们就完善和建立妇女儿童保障机制提出了一系列意见和建议。20．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期中）下列句子中没有语病的一项是（

）A．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。C．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。21．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列句子中没有语病的一项是（

）A．通过实践活动，使同学们锻炼了动手动脑能力，培养了团结协作的精神，让学生终身受益。B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C．在校园安全排查中，政教处及时解决并发现了许多安全隐患。D．超级难题的解决，港珠澳大桥的完工，是千千万万人努力的结果。22．（23-24七年级上·湖北孝感·期中）下列句子中，没有语病的一项是（

）A．通过举办“中国成语大会”，让人们从参赛学生身上看到了传承中华文化的希望。B．老张猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。C．为了规范市民驾车习惯，杜绝酒驾行为不再发生，我市交警部门加大了检查巡查力度。D．阅读文学经典，对我们的终身学习、发展将产生极为积极而深远的影响。23．（23-24七年级上·河北承德·期中）下列句子没有语病的是（

）A．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。B．近段时间，我们班的同学认真学习了《中学生日常行为规范》。C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。24．（23-24七年级上·湖南常德·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。B．一个人能否成为真正意义上的读者，关键在于青少年时期养成了良好的读书习惯。C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌。D．无论是在“二十四节气”中还是在人们的日常生活中，“白露”都是一个诗意的存在。25．（23-24七年级上·山东德州·期中）下列句子没有语病的一项是（

）A．学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进增进了彼此的友谊。B．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。C．济南话特点的形成，是与济南这座城市自古至今的历史文化、经济地位分不开的。D．我们要大力开展校园法制教育，使学生懂法、守法、知法。26．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列句子没有语病的一句是（

）A．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。B．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。C．为了防止因酒驾酿成重大交通事故的现象不再发生，我市加大了巡查整治力度。D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。27．（23-24七年级上·广东韶关·期中）下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．在祖国的建设事业中，各行各业的人们都发挥着无穷的蕴藏着的力量。（将“无穷的”移到“力量”前）B．去年，我国经济增长速度又得到提升，这主要靠的是社会各界的共同努力取得的。（删去“取得的”）C．广州建设“中国制造2025”试点示范城市旨在主动探寻新时期中国制造业转型升级。（在句末加上“的新路径”）D．本学期我阅读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和文学作品，还写了读书心得。（将“大量”移到“阅读”前）28．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）对下列病句修改不正确的一项是（

）A．是否好笑，是检验喜剧质量的标准之一，但不应成为唯一标准。删去“是否”。B．天问一号是中国自主研发的火星探测器，主要负责执行中国第一次自主火箭探测。在句末加上“任务”。C．为了提高市民的文明素养，西安市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。将“西安市教育局”放到“为了”前面。D．老鼎丰食品公司经过技术提高，成本下降了10%。将“提高”改为“改革”。29．（23-24七年级上·辽宁锦州·期中）下列各项中，没有语病的一项是（

）A．广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调。B．学校团委决定召开“成长共同体”，以进一步激发整体潜能，展现集体智慧。C．经文旅部数据中心测算，中秋节、国庆节假期8天，国内旅游出游人数大约8.26亿人次左右，按可比口径同比增长71.3％。D．随着期中考试时间一点一点地临近，使大家都渴望在有效的时间里发挥最大的潜能。30．（23-24七年级上·山东济南·期中）下列句子是同学们为本次活动写的推荐词，其中没有语病的一项是（

）A．登上超然楼，碧波荡漾的大明湖与景色迷人的鹊华山尽收眼底。B．漫步于风光旖旎的趵突泉公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C．随着生态景观建设项目的实施，使济南的风景线不断延伸，山水相望、无限锦绣。D．百花公园里鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停住脚步驻足观赏。二、基础知识综合。★★备注：加粗的题目为该考点对应练习★★31．（23-24七年级上·陕西咸阳·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①我们常说：“人无远虑，必有近忧。”②眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是人无远虑造成的。③一个家庭富贵至极，挡不住只消福不种福。④比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。⑤反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。⑥所以说，种善得福，其根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。(3)语段中加点的“体质”和“爱惜”按照词性划分，属于词、词。32．（23-24七年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①学习书法有利于增强文学修养。②中国书法史上的名篇佳作无不是文辞优美□意蕴深远的倾情之作。③学习书法不能仅关注笔法、结构、章法的领悟和淬炼，还应加强笔墨形态背后的历史背景和文化精髓的学习。④深入学习中国传统文化经典，是让书法艺术融会贯通、渐至佳境的必由之路。(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。(3)请分别指出第③④句中加点词的词性，并写在下面的横线上。33．（23-24七年级上·陕西渭南·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①中国梦成为中国人的热议。②它是中华民族的复兴之梦，是十四亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。③它使人联想到艰苦奋斗的历史画卷、民族奋进的滚滚大潮、气势磅礴的宏伟蓝图。④中国梦与我们每个人息息相关。⑤______________每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣的基础之上的，______________，我们每一天在向着自己的梦想出发的同时，也是在实现中华民族的复兴之梦。(1)第①句有语病，请你提出修改意见。(2)第③句中的“联想”“奋进”都属于词。(3)第⑤句需补充一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。34．（23-24七年级上·河南南阳·期中）阅读下面的语段，按要求作答。①打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人陶醉。徜徉其间，跟随朱自清在①yùn酿着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年贮蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静谧清冷的秋雨中伫立，感受瘫痪的史铁生与母亲②jué别之后的秋天怀念……读了《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】；读了《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】的学堂读书场景印象深刻。②语文是座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。(1)根据拼音写汉字。①②(2)结合语境，在【甲】【乙】两处选择合适的成语，正确的一项是（

）A．不期而至

人声鼎沸 B．不期而至

熙熙攘攘C．油然而生

熙熙攘攘 D．油然而生

人声鼎沸(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改。35．（23-24七年级上·陕西渭南·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①书斋，也就是书房，是古代文人工作、生活的重要场所。②可以说，每个文人都会拥有一间书斋。③他们在书斋里读书、写作，思想的火花在这里迸发，灵感的溪流在这里交汇，事业的辉煌在这里铸就。④有书斋，自然也就会有对联；且少不了斋名。⑤文人将书斋看成一种精神的寄托，为书斋命的名、题写的对联，往往用以表明志向，抒发情怀，同时，也赋予情趣。⑥书斋对联，因其特有的禀赋的原因而氤氲着浓浓的文化韵味，存储着深深的精神蕴藉。(1)按照词性划分，第①句中的“书斋”“书房”都是词。(2)第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(3)第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。36．（23-24七年级上·陕西汉中·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①有人说，互联网像一片宽广的海洋，在潮起潮落之间将丰富醇厚的情感浸入人们的生活。②在网上“冲浪”总会碰到风高浪急的情况，但冲浪者始终没有放弃对如何更好地驾驭这片海域的思考和探索。③这个开放性的问题或许没有唯一的答案，但让互联网在向上向善中“看到”更多人、“点亮”更多人，无疑不是需要牢牢扣住的解题思路。(1)第①句运用了什么修辞手法?请判断并写在下面的横线上。(2)判断第②句加点词的词性，并写在下面的横线上。(3)第③句有一处语病错误，请将修改意见写在下面的横线上。37．（23-24七年级上·福建福州·期中）阅读下面的语段，完成下列各题。轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天的花，姹紫嫣红，（

）；夏季的雨热烈（

），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，秋风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮①蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫huàn②的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué③别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚在解决散步时的（

）中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；泰戈尔和冰心诗意地借大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……(1)为①处加点字注音，根据拼音依次写出②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．目不暇接

粗犷

纷争 B．目不暇接

粗暴

分歧C．美不胜收

粗犷

分歧 D．美不胜收

粗暴

纷争(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。38．（23-24七年级上·山东德州·期中）根据拼音写汉字，并给加点字注音。大自然生生不息，四时景物美不胜收。跟随作者的脚步，让我们一起领略自然之美。在朱自清笔下，我们看到了朗润的山、明媚的水，听到了繁花嫩叶间鸟儿婉转的歌声，也嗅到了在润湿的空气里yùnniàng（

）（

）的各种花香。在老舍文中，我们欣赏到了澄（

）清的河水和清亮的天空组成的蓝水晶般的画面。在刘湛秋的字里行间，我们感受到了雨的静谧（

）、动情，产生了悠远的情思。(1)①yùnniàng()()

②澄()清

③静谧()(2)语段中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。39．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）某中学七（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。(1)在自我展示环节，小明写了一段自我介绍，其中有些问题，请你帮助修改。我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，【乙】结交并认识一些朋友，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“”改为“”。②【乙】处画线句有语病，可改为。③【丙】处画线句用词不当，可将“”改为“”。(2)小伟要到朋友小东家里玩，小伟问小东：“你妈妈在家吗？”倘若在古代，小伟在询问小东时应称呼小东妈妈为（

）A．令堂 B．家母 C．令尊 D．令爱(3)李琪同学刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，作为她的同学，你该如何劝说李琪？40．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）综合性学习。七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。(1)在“展示自我”环节中，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处写错了，请你帮他修改。我叫小明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我以后要和朋友多交流、多认识，【C】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。①【A】句有语病，应将______删去。②【B】句语序不当，应修改为：_________。③【C】句用词不当，应将“______”改为“______”。(2)下面是活动中的三道题，请你回答。①本次综合性学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过6个字）环节一：

环节二：②小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（

）A．令尊

B．家母

C．令堂

D．阿姨③你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写示例：童年时代要好的朋友（竹马之交）A．没有抵触、感情融洽的朋友（

）B．经历过艰难困苦的朋友（

）C．平淡如水的朋友（

）41．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）复兴学校开展以“爱我校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)下面是李华为校园环境保护活动拟写的几条宣传语，其中不恰当的是（

）A．学校是我家，绿化靠大家。 B．人间知音难觅，校园草坪难培。C．用我们的爱心，迎来校园的一片绿。 D．尊崇自然，敬畏生命。(2)下面是李华同学为班级所写的共建文明校园倡议书，请你帮助修改。一、做言谈举止文明有礼的学子。【甲】讲究个人卫生，穿着整洁，举止大方得体，使用文明礼貌用语，不讲脏话粗话；尊重他人，以诚相待，互相谦让，懂得感恩。二、做公共场所文明有礼的学子。保持公共场所整洁卫生，爱护公共财物，不乱涂乱画；遵守公共场所秩序，不喧哗吵闹，观看演出时提前入场，【乙】演出进行中保卫安静，不随意走动，演出结束后，主动起立向演员热烈鼓掌；热情为他人指路，【丙】在公共场所车站、超市等有序排队，在公交车上主动为需要帮助的人让座。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②【乙】画线句有语病，请你修改。③【丙】处画线句有语病，请你修改。(3)学校打算在校园醒目位置栽种一棵树作为学校的标志，请你来参谋，你会选择哪种树？请你讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵。42．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）育英中学七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动