2023年辽宁建筑职业学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年辽宁建筑职业学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.身体心理素质C.思想道德素质D.文化素质【答案】：ABCD2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；【答案】：A3.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：ABD4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.存在性危机C.情境性危机D.现实性危机【答案】：C5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.半月C.两个月D.一个月【答案】：D6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学态度D.教学手段【答案】：A7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.学科基础课程C.本科课程D.专业基础课程【答案】：C9.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修【答案】：B10.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐【答案】：A11.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.职中训练C.团队合作D.岗前培训【答案】：A12.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D13.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：A14.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：D15.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：A16.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.构想效度B.实证效度C.假象效度D.内容效度【答案】：C17.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.发展性团体B.同质性团体C.治疗性团体D.封闭性团体【答案】：A18.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.维持身心健康作用B.改进作用C.习惯和方法上的支持D.学习作用【答案】：C19.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.设计教学过程B.选择教学方法C.确定重点难点D.教学反思【答案】：A20.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.教学方法C.课堂教学D.教学组织形式【答案】：D21.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C22.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】：D23.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对自己塑造一个社会赞同的形象B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.认识到法律不是死板的条文D.认识到必须尊重他人的看法和想法【答案】：D24.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.把握说服的内容D.分析说服的对象【答案】：C25.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.知行合一B.天人合一C.反求诸己D.言传身教【答案】：A26.高校科学研究职能的确立起始于（）A.哈勒大学B.威斯康星大学C.哥廷根大学D.柏林大学【答案】：D27.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.垂直迁移B.正迁移C.重组性迁移D.顺应性迁移【答案】：D28.最早确立并实践服务职能的是（）A.哈勒大学B.哥廷根大学C.柏林大学D.威斯康星大学【答案】：D29.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.终身学习C.团结协作D.尊重同事【答案】：A30.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.自我防御B.暗示C.心理换位D.自我激励【答案】：B31.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定各门课程的教学大纲B.确定教学目标C.制定教学计划D.制定教学成效考核的办法【答案】：B32.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D33.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.标的确指。B.主管确定。C.原告举证。D.诉权专属。【答案】：C34.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和选择性【答案】：C35.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.教书育人B.廉洁从教C.依法执教D.因材施教【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.条件C.后果D.指示【答案】：ABCD37.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.斯金纳C.铁钦纳D.苛勒【答案】：AC38.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习材料C.学习目标D.非智力因素【答案】：AD39.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.以学生智力和知识发展水平为基础D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD40.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.特殊培养C.终身学习D.脱产研修E.在职培养【答案】：BDE41.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.选聘颇有潜质的教师C.加以精心的培养和合理使用D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】：ABCD42.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.知识的差别C.态度的差别D.效率的差别【答案】：ABD43.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.学院B.大学C.私立高校D.高等专科学校【答案】：ABD44.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会生存C.学会认知D.学会共同生活【答案】：ABCD45.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.娱乐权B.不合理劳动权C.休息权D.健康权【答案】：BCD46.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.学好法律知识C.将爱国守法融于教育实践活动中D.做爱国守法的模范【答案】：ACD47.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于资本主义到社会主义过渡时期B.萌芽于原始社会C.形成于奴隶社会D.发展于封建社会【答案】：BCD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德行为C.道德意志D.道德理想【答案】：BC49.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.保护环境C.爱护公物D.助人为乐【答案】：ABCD50.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学内容学问化【答案】：ADE51.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.信息服务B.教学服务C.装备服务D.科技服务【答案】：ABCD52.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：ABCD53.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.不论是