吉林省松原市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，结合语境，根据拼音，写字词。

世间万物，成长最美。六年的小学生活，我们与书jí(

)为友。在阅读中我们汲取了成长的力量，面对严jùn(

)的挑战时不再畏jù(

)，面对困难时不再逃bì(

)；在阅读中我们获得了成长的动力，面对抉择时不再徘徊、不再惊huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了担当，收获了成长。2）.一位同学在活动中读了一本红色少年成长小说，他给大家展示了小说中的插图。（1）这幅插图出自小说《____________》这幅插图描述的内容是______________________。

（2）小说讲述了主人公为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱的故事，还讲述了__________、________等故事，你觉得主人公是一位____________________的人。3）.根据所学内容填空。

（1）过去的日子如_______，被微风_______了，如薄雾，被初阳_______了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像_______样的痕迹呢？

（2）____________，要留清白在人间。

（3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是____________，____________。

（4）____________，不知秋思落谁家。

（5）师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。

学生感恩：感谢您，六载教诲——听君________，__________。

老师寄语：愿你们，以梦为马——青_________，_________。4）.读句子，在括号里写出正确的字词。

A．她们穿着各色的yīshang(

)，骑着骏马，像一条cǎihóng(

)向我们飞来。

B．zhái

yuàn(

)里，星星般的花朵zhuì(

)满枝头，从墙上kuī(

)着行人，散发出yōuyǎ(

)的甜香,照耀着我的wénsī(

)和mèngxiǎng(

)。5）.填空

爱国，是中华民族生生不息的精神密码，古诗中有不少表达爱国情怀的豪言壮语。陆游曾发出“王师北定中原日，_____________”这样的心声，王昌龄曾说出“_____________，不破楼兰终不还”这样的豪言，李纲曾立下“_____________，当以死守，_____________”这样的誓言，这些话我们要谨记于心。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小说《穷人》中，关于环境描写的作用，表述错误的选项是（

）A．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（在这样恶劣的天气里，渔夫仍然要外出打渔，说明渔夫对自己打渔的经验和本领很有自信。）B．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（渔家的妻子在生活贫苦的情况下，依然将小屋料理得温暖而舒适，真是一位善良而称职的妻子。）C．作者通过海上风暴和屋内安静温暖的环境对比描写，体现了渔夫一家勇敢而有担当，勤劳而又善良，为后续“收养孩子”的情节发展做好了铺垫，顺应人物形象发展逻辑，顺理成章，这样更进一步体现了渔夫一家善良而有担当的高贵品质。2）.下列句子中加点字意思与其他三项不同的一项是（

）A．以子之矛，陷子之盾，何如？B．弈秋，通国之善弈者也。C．炎帝之少女，名曰女娃。D．一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。3）.下列词语中，加点字读音完全正确的是（）A．挑剔（tī）

炽热（zhì）

白云观（guàn）

屏息凝神（bǐng）B．徘徊（huí）

剥削（xuē）

赤裸裸（guǒ）

情不自禁（jìn）C．栖息（qī）

沮丧（zǔ）

明晃晃（huǎng）

锲而不舍（qiè）D．间断（jiàn）

水泊（pō）

萦绕（yíng）

汹涌澎湃（pài）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请你运用反复的写法，改写下面句子中画线的部分。

在黄叶飘零的暮秋时节，我告别了亲人和朋友。

改写：__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线将相关内容连起来。

《汤姆·索亚历险记》

美国

丹尼尔·笛福

《鲁滨逊漂流记》

瑞典

马克·吐温

《骑鹅旅行记》

英国

塞尔玛·拉格洛芙2）.将下列关于丁香结的诗词句子连线。

芭蕉不展丁香结纵放繁枝散诞春

殷勤解却丁香结肠断丁香结

霜树尽空枝同向春风各自愁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排列顺序。

(

)太阳出来了。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。2）.根据“火烧赤壁”的经过，将下列句子重新排列。

()文聘被射中左臂，倒在船中。

()选择有东风的一天作为进攻曹军的时间，并在船上装上引火用的东西。

()黄盖率兵追杀，曹军兵败狼狈逃跑。

()黄盖写信，假意投降。

()黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“北京路”在路牌上的拼音是“BEIJINGLU”，这符合地名拼音的拼写规则。

(

)

2．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。

(

)

3．“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑五种颜色。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面古诗，完成后面小题。从军行（其四）唐•王昌龄青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

1．一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

____________________________________________

2．诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。

_____________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

生活中经历的一切，都会给我们带来各种各样的情感体验。因为错过早班公共汽车而后悔，因为下雨不能出去玩而沮丧，因为比赛胜利而激动……你有过类似的感受吗？是什么事情让你有了这些感受呢？选择一种你印象最深的感受，写下当时事情的经过和心情，题目自拟，字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读记叙文《锁不住的目光》并回答以下问题①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。⑧这以后，母亲不出去，而我上班时，我便锁着母亲。⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕年迈的她孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。⑪阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。⑫每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守侯在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。⑬我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”1．阅读全文后，请用文中的词语概括人物当时的心情。

我接母亲进城，她___________→母亲与老婆婆交谈，她开心→我找寻母亲，我___________→我锁住母亲，我心疼→母亲目送我离家，她___________

2．从描写方法的角度赏析第⑤段划线句子。____

3．联系上下文，谈谈第⑬段加点的词表现了作者什么心理__？

4．文章以“锁不住的目光”为题有什么作用____？

5．读完这篇文章后你有怎样的感悟和体会____？评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中的破折号选择正确的作用。

A．表示解释说明

B．表示语意转折

C．表示引出下文

D．表示声音延长

①我们的日子为什么一去不复返呢