景德镇陶瓷学院辅导员工作考核办法初稿

景德镇陶瓷学院辅导员工作考核办法（试行）第一章总则第一条辅导员是学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是学生日常教育管理工作的组织者和实施者。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，切实加强辅导员队伍的管理和建设，加强和改进学生的思想政治教育工作，建立良性的工作竞争激励机制，根据《景德镇陶瓷学院辅导员队伍建设实施细则》，结合我校的实际情况，特制定本考核办法。第二条辅导员考核工作在学校党委统一领导下,由学生工作部会同有关职能部门和各院（系)共同组织实施。学校成立辅导员考核领导小组，各院、系成立相应的辅导员考核工作小组.考核以学年为单位。第三条辅导员考核坚持定量考核和定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则，力求公开、公正、公平，注重实效.第四条本办法适用于全校专职本科生辅导员，兼职辅导员、研究生辅导员、科技艺术学院辅导员可参照执行。第二章考核内容第五条考核内容主要包括思想政治素质、理论政策水平、工作能力和工作实绩，重点是对履行岗位职责情况的考核（其岗位职责见《景德镇陶瓷学院辅导员队伍建设实施细则》）。学校根据辅导员职责和考核主要内容，制定相应的量化考核指标（详见附件《景德镇陶瓷学院辅导员工作考核量化指标》,主要内容包括：（一）学生思想政治教育。指深入学生宿舍、课堂，了解学生的思想状况，与学生谈心情况；加强对学生骨干的教育，学生党员、骨干模范作用突出，学习成绩良好；重视学生心理健康教育并及时指导；积极组织学生参加学校各类教育活动；创新思想政治教育模式,丰富思想政治教育载体，取得良好的效果。（二）学风建设.积极开展学风、成才和目标教育，组织学生参与各类学习竞赛，学风建设有计划、措施和目标；认真督促学生执行“一日生活制"；所负责班级学生上课勤情况好，班风正、学风浓，考试不及格率低,考试违纪率低。(三）日常管理工作情况。公平、公正地开展学生综合测评等各类评先评优工作,积极做好贫困学生的资助工作，按要求公平、公正地开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等评审工作，认真毕业生就业指导、就业创业教育工作。能按照要求，做好辅导员学生宿舍值班工作。加强与任课教师、学生家长的联系。所带班级学生节假日能按时返校,学生行为文明好，学费缴费率高。（四)辅导员自身建设.注重自身政策理论水平的提高，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，及时学习国家、学校有关学生教育管理的文件精神，主动掌握学生教育、管理方面的理论和方法。工作认真、踏实,责任心强，把学校布置的工作放在第一位,并抓紧落实，无延误现象。按时参加学生工作会议、辅导员业务培训.能按照要求，学期初提交工作计划,学期结束提交工作总结,结合工作实际，撰写工作研究论文。第三章考核程序第六条考核方式分为辅导员自评、学生满意度测评、院（系）考核、学生工作部考核四个部分，辅导员考核总分=+学生满意度测评*40％+[学生工作部考核（占41分)+院系党总支（占59分）］*60％+附加分(一）辅导员自评。辅导员自评在各院(系）党总支的领导下，由辅导员本人对一学年的工作做出全面的总结,对考核量化表认真开展自我评议。自评的考核按考核的内容和要求，认真总结本学年工作,向校辅导员考核领导小组提交述职报告；同时向学工部、所在院(系)提供个人工作记录、工作总结等考核材料;认真填写好《景德镇陶瓷学院辅导员工作考核登记表》中基本信息，（二)学生满意度测评.学生满意度测评由学生工作部会同各院（系），以辅导员所负责的学生班级为单位,组织学生填写《景德镇陶瓷学院辅导员考核学生学生满意度测评表》，参与测评的学生不少于所负责年级或班级学生数的三分之一.学生对辅导员进行测评(辅导员本人不在场)，取分数平均值。学生满意度测评重在考察辅导员深入学生当中和指导学生成长成才的工作情况。（三）院（系）考核。由各院（系）党总支负责实施，依据辅导员的工作要求和工作职责,在辅导员述职的基础上，对辅导员履行职责情况认真评定，对照《景德镇陶瓷学院辅导员考核量化表》打分（辅导员不参与院系考核对自己的评分）。考核结果及时报至考核学生工作部。（四）学生工作部考核。学生工作部考核根据有关职能部门及科室提供的辅导员考核依据，开展对辅导员的工作评议，对照《景德镇陶瓷学院辅导员考核量化表》打分。（五)辅导员考核领导小组审核。学生工作部核算辅导员考核的最终得分。负责辅导员考核的加减分核算。涉及加分问题,由辅导员本人根据加分规定向办公室提出加分凭证。涉及减分问题，由学生工作部会同有关职能部门、科室及院（系）核查。考核结果汇总后，报至辅导员工作考核领导小组审核。《景德镇陶瓷学院辅导员工作考核登记表》及考核成绩转人事处存入本人档案。第四章考核结果第七条辅导员考核结果分为优良，合格;不合格三个等次，按照综合得分排名，良好等次的名额控制在全校辅导员总人数的50%以内，优秀名额控制在全校辅导员总人数的20％以内,等次统一由考核领导小组根据辅导员得分核定.第八条在考核年度内，具备下列情况之一者，直接评定为合格，情节严重的评定为不合格。1、所带年级或班级出现重大违纪现象或重大责任事故,在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理，负有一定责任的;2、不接受工作任务，经教育不改的，或未能按时完成组织交给的工作任务的；3、在开展学生评优评先、奖学金评定、帮困助学等工作中有弄虚作假、不公平的；4、对学生中的违纪行为隐瞒不报、对学生的不当行为不进行制止和教育、故意包庇或怂恿学生违纪，造成不良影响的；5、学生向上反映辅导员工作失职等问题，经调查情况属实的；6、其他应由辅导员承担责任的。第九条考核结果的应用:1、考核结果作为辅导员岗位津贴和级别待遇的依据;2、担任辅导员工作满3年，考核优良的，享受副科级岗位津贴待遇。担任辅导员工作满5年,考核优良的,享受正科级岗位津贴待遇。3、考核优秀者被授予“优秀辅导员”荣誉称号,并给予一定的物质奖励。同时，在年度考核评优、职称评定、职务晋升等方面,在同等条件下给予优先考虑。4、考核为不合格者，由院（系）领导和党委学生工作部