《活动策划与执行实务》课程标准

PAGEPAGE1《活动策划与执行实务》课程标准一、课程名称活动策划与执行实务二、适用专业会展策划与管理专业（专业代码：540112）三、学时与学分80学时，5学分四、课程性质本课程是三年制高职高专院校会展策划与管理专业的一门专业，建议开设在第二学年第二学期。该课程在专业课程体系中作为综合设计等知识进行融会贯通、综合应用；并结合活动策划、项目管理等岗位相关知识，1+X会展管理职业技能等级证书标准，以及全国商业精英挑战赛会展项目策划赛项等进行教学，推动“岗课赛证”的有效对接。学生主要掌握活动调研、策划、营销、管理、服务、赞助、财务、评估等各个不同阶段的工作流程、策略、工作方法和这门课程倡导项目教学法、任务驱动法，采用积极主动、勇于探索的自主学习方式，特别注重培养学生的职业能力，目标是学生能够根据不同活动的需求正确实行策划与组织的能力。《活动策划与执行实务》课程标准《活动策划与执行实务》课程标准五、课程目标通过对活动策划的实务性操作流程的介绍和一些经典案例的评析让学生掌握正确的策划活动的方法，以及通过常见的活动的模拟策划与实操应用，学生能够具备活动基本的创意、策划、实施及监控的能力，为其发展更专门化方向的职业能力奠定基础。（一）知识学习目标（二）能力培养目标1.能撰写会展活动策划方案，及活动的接待与管理文案；4.能有效开展各类活动中的餐饮、住宿、物流、交通、商务、后期安全等服务；（三）素质养成目标1.学生具有广博的知识面、扎实的基础知识、良好的知识结构、勤于动手和动脑的习惯、创新意识和创新能力等多方面素质，培养从事现代活动策划与服务的应用型、复合型人才。2.提高综合职业能力和全面素养，让学生领悟并认识到敬业耐劳、恪守信用、讲究效率、尊重规则、团队协作、崇尚卓越等职业道德与素质在个人职业发展中的重要性，能树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识。六、课程内容与要求本课程坚持立德树人的根本要求，综合学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，落实课程思政要求，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和实践性，注重学生职业能（。《活动策划与执行实务》课程标准《活动策划与执行实务》课程标准PAGEPAGE4附表课程内容与要求序号学习单元（模块）能力点学习内容与要求学习成果建议学时1能够辨析活动相关概念；能够确定活动的目标。具备分析并准确确定活动类型的能理解活动的含义以及特殊活动等相关概念；理解活动的主要因素与举办活动的目的；了解活动分类的要素；掌握在不同分类标完成对国内主流活动的类型分析报告42了解活动产业与活动策划灵活掌握活动产业构成；能够运用活能够对活动策划的关键点进行分析与合理设定。了解活动产业与业态范畴；认识活动产业理解活动策划的内涵及优势；掌握活动策完成对目标活动策划内容和环节的分析报告43活动策划前期绕不开的关键任务能够针对不同的调研目的设计出有效的调查问卷；能够制定分工明确、切实可学会具体分析项目内外环境要素条SWOT能够有效分析梳理客户需求清单；能具备标识设计的思维；能够针对不同能够针对客户需求完成一套完整的策划案；能够将策划案展示给客户。了解活动的需求；明确调研的目标；掌握活动调研的基本程序和流程；熟悉调研问卷的理解活动项目可行性分析在项目立项过程的重要作用；识别活动举办的优势、劣势、机理解策划的特性与创意的策略；掌握活动理解活动标识的组成；理解活动标识设计流程完成目标活动的策划方案，并进行现场汇报164能够根据项目情况确立工作岗位、组建工作团队；初步具备团队建设能力；初能够根据活动需要进行实地勘察；能够根据活动特点对场地的各项团建进行分析。具备活动管理安排的初步思维；能够针对活动项合理分配和规划时间；掌握基能够确定活动宣传推广的目标受众；能够选择合适的媒介进行宣传推广；能够能够辨析不同种类赞助合作模式；能能够根据项目情况选择合适的供应能够根据需求制作物资采购计划；掌学会项目团队工作分析；熟悉项目团队建明确活动场地勘查的工作内容；明确活动了解活动时间规划的意义；认识时间规划所需要的工具；制定时间规划安排及制作时间熟悉活动宣传推广的目的和内容；对活动宣传推广媒介的材料、道具、途径、种类及实了解赞助招商的模式和类型；理解赞助招商的意义。理解活动供应商管理的内涵和作用；了解活动供应商的类别；掌握活动供应商的选择与掌握物资采购的内容；熟悉物资管理的工作程序。完成目标活动筹备期间的活动场地布置方案、时间进度安排、制定活动宣传推广计划等。185的钥匙能够与团队配合完成现场人员规划和分工表；能够制定现场所需各位工作机制学会项目倒推演练的重要节点并可以梳理关键内容；能够完成活动现场模拟执行的流程。能够按照要求完成场地布置，营造恰当的活动氛围；能够简单绘制现场平面图；能够按照要求完成活动场地清理与撤熟悉活动现场执行流程；理解人员架构、了解沙盘预演在活动项目中的作用和价值；明确执行前的倒推演练；掌握现场模拟流程。熟悉现场工作人员管理的内容；理解现场管理计划。明确活动现场布置的工作内容和注意事项；明确如何进行场地区域划分；了解活动场地清理与撤离的工作内容及注意事项。完成现场执行计划清单及执行表单编制；完成活动场地效果图绘制；完成活动接待方案制订；完成现场彩排。20离。掌握活动接待服务工作要点及技巧；能够搭建渠道、解决冲突，高效沟能够根据活动现场要求完成现场物流了解接站报到等服务内容；熟悉接待工作的内容、流程和注意事项；理解接待经费预算。掌握与观众、展商、媒体等客户沟通的内容；明确建立项目团队的沟通计划与制度；了了解活动保障的范畴；掌握活动物流管理、交通服务、设施设备保障、安保工作等的工作内容和注意事项。6了吗能够安排活动后的清场收尾工作；掌能够选定恰当的评估方法和指标；能够按照评估计划完成活动评估；能够撰写活动评价总结报告；掌握复盘总结步骤，团队合作分析并形成报告。认识活动后工作的重要性；明确活动结束掌握活动评估与总结的基本工作流程；明确活动评估的方法和指标；熟悉活动复盘的工完成客户满意度调查；完成活动复盘和撰写评价总结报告。67能够对微信平台活动、直播活动、电商平台促销活动等进行初步策划。了解线上活动策划实战流程设计；理解线上与线下活动的区别；掌握常见线上活动的策划运营的基本流程。完成某一线上活动的初步策划68能够对公关活动、新闻发布会、企业年终答谢会、品牌推广活动等常见活动进行初步策划。了解公关品牌活动类型；理解公关、品牌活动策划与运营流程；掌握新闻发布会、企业年终答谢会、品牌推广活动等常见活动的策划要点。完成对某一线下公关、品牌活动的初步策划6《活动策划与执行实务》课程标准《活动策划与执行实务》课程标准PAGEPAGE7七、课程实施基于课程教学需要，对以下各方面提出标准性的要求。（一）师资队伍专业课专任教师应取得高校教师资格，同时具有会展相关专业的本科及以上学历，或会展行业中级及以上职业资格证书。专任教师要符合师德师风要求，熟悉课程开发和课程建设，具有较高的高等职业教育认知能力；能准确把握本专业的发展方向，熟悉会展领域的发展动态，能站在会展行业的前沿，及时更新知识；具有较强的教育改革、学术研究及应用技术开发和组织协调能力。兼职教师需是具有3年以上企业岗位工作经历，大专以上学历或主管以上职级，实践经验丰富和业务素质高；或学界一线专家，熟悉会展领域的发展动态，热心会展教育，具有较强的教育改革、学术研究及应用技术开发和组织协调能力。能站在会展行业的前沿，及时更新知识，满足教学要求。（二）实验实训条件会展综合实训室、会展VR实训室中青博联整合营销顾问有限公司、北京龙品锡展览有限公司、百合婚礼集团、北京露营者房车展览有限公司等。（三）教学资源教材《活动策划与执行实务，李艳婷 陈妍主编，中国人民大学出版社，2024年5月。《活动策划与管理》(第三版)，卢晓主编，上海人民出版社，2012年8月。《大型活动策划与管理》，郑建瑜，重庆大学出版社，2015年。《大型活动策划与管理》(全国普通高等院校旅游管理专业类“十三五”规划教材)，罗伊玲主编，华中科技大学出版社，2016年8月。《活动策划实战宝典》，苏海，清华大学出版社，2017年1月《文案编写实战宝典》，苏海，清华大学出版社，2017年1月《活动策划与实战案例》，张稳柱，上海社会科学院出版社，20135国家及会展专业教学资源库、北京市级会展策划与管理专业教学资源库内有相应的课程学习资源；一平三端“学习通”配套课程资源；微知库、创意仓、苏秦汇等。（四）教学方法以实际项目为目标，整个教学围绕项目任务的解决展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，学习和典型任务结合起来，提高学生解决实际问题的综合能力，训练学生与人沟通合作的能力。本课程的重点是把营销策略和技能应用到实践中去，案例教学能够保证学生提高应用能力的工作重点，将实际案例引入教学中，每个重要知识点均与实际应用结合，使学生加深对知识的理解，学会对知识的运用，提升学的成就感，激发学生深入研究学习的动力和兴趣。案例选取，具有代表性与实际相结合。在实践教学中，使学生扮演实际工作中的角色，承担工作者的职责，学习过程与现场工作接轨提高学生职业规范、职业道德、分工合作能力及责任感。教学中以讲解与分组训练结合，以学生为主体开展教学，针对不同的教学内容开展有针对性的实践训练，巩固学生的所学专业技能。注重针对学生职业能力开展训练，采因材