学前班安全个人工作计划学前班安全工作目标_第1页
学前班安全个人工作计划学前班安全工作目标_第2页
学前班安全个人工作计划学前班安全工作目标_第3页
学前班安全个人工作计划学前班安全工作目标_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学前班平安个人工作方案学前班平安工作目的一、工作目的为确保学前班儿童的人身平安,预防和减少各种平安事故的发生,我们制定了学前班平安个人工作方案,详细目的如下:1.加强平安教育,进步师生的平安意识,使每位师生都能掌握必要的平安知识和自我保护技能。2.完善平安制度,明确责任分工,确保各项平安工作的落实。3.加强校园平安隐患排查,及时发现问题并整改,确保校园平安。4.开展丰富多样的平安活动,进步师生的平安素养,营造平安、和谐的校园气氛。二、工作措施1.平安教育:通过课堂教学、主题班会、应急演练等形式,定期对师生进展平安知识教育,使师生掌握根本的平安知识和自我保护技能。2.平安制度:建立健全平安制度,明确责任分工,确保每位教职工都明确自己的平安职责。同时,加强对制度执行情况的监视和检查,确保各项平安工作的落实。3.平安隐患排查:定期对校园进展平安隐患排查,对发现的问题及时整改,确保校园平安。同时,加强与家长的沟通,共同关注儿童的平安问题。4.平安活动:组织开展丰富多样的平安活动,如平安知识竞赛、平安演练、平安教育主题活动等,进步师生的平安素养,营造平安、和谐的校园气氛。5.平安培训:定期组织教职工进展平安培训,进步教职工的平安意识和应急处理才能。6.家校合作:加强与家长的沟通,共同关注儿童的平安问题,共同培养儿童的平安意识。三、工作重点1.加强对儿童的平安教育,进步儿童的平安意识和自我保护才能。2.预防儿童意外伤害事故,如跌倒、碰撞、烧伤、溺水等。3.预防儿童食物中毒、传染病等公共卫惹事件。4.加强对校园设施设备的平安检查和维护,确保设施设备平安运行。5.建立健全应急预案,进步应对突发事件的才能。四、工作进度安排1.第一季度:开展平安知识教育,加强平安教育;建立健全平安制度,明确责任分工;进展平安隐患排查,及时整改。2.第二季度:组织平安活动,进步师生的平安素养;加强平安培训,进步教职工的平安意识和应急处理才能;加强与家长的沟通,促进家校合作。3.第三季度:持续开展平安知识教育,加强平安教育;加强平安隐患排查,及时整改;组织平安活动,进步师生的平安素养。五、工作要求1.高度重视平安工作,将平安工作纳入日常工作,常抓不懈。2.严格执行平安制度,做到有法可依、有章可循。3.加强平安教育,进步师生的平安意识,预防平安事故的发生。4.加强与家长的沟通,共同关注儿童的平安问题。学前班平安个人工作方案学前班平安工作目的补充点:六、平安教育内容1.交通平安:教育儿童遵守交通规那么,如走人行道、不在马路上玩耍、不坐超载车辆等。2.防火平安:教育儿童不玩火、不靠近火,掌握灭火器的使用方法。3.用电平安:教育儿童不靠近电,不随意拔插电器,掌握触电急救方法。4.食品卫生平安:教育儿童不吃过期、变质的食品,不随意吃生疏人给的食物。七、平安工作落实1.每月进展一次平安隐患排查,对校园设施、设备、食品等进展检查,确保平安。2.每周进展一次平安教育活动,通过讲解、演示、演练等形式,使儿童掌握平安知识。3.每日放学前,老师要进展一次平安提醒,教育儿童注意交通平安、防火平安等。4.每周五放学时,校门口要设立平安警示牌,提醒家长和儿童注意平安。八、平安工作考核1.定期对教职工进展平安工作考核,理解教职工对平安知识的掌握情况。2.定期对儿童进展平安知识考核,理解儿童对平安知识的掌握情况。3.对考核不合格的教职工和儿童,要加强平安教育,直至到达要求。九、平安工作奖惩1.对在平安

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论