四年级下册数学人教版教学计划

四年级下册数学人教版教学方案一、教学目的1.让学生掌握根本的数学概念、性质、法那么，形成数学思维。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的才能。3.进步学生的数学素养，培养学生的合作意识与创新精神。4.培养学生自觉学习的习惯，激发学生学习数学的兴趣。二、教学内容1.100以内数的认识2.100以内的加减法3.角的度量4.小数的意义和性质5.小数的加法和减法6.量的计量7.简易方程8.数据的搜集和处理三、教学重点与难点1.重点：〔1〕100以内数的认识〔2〕100以内的加减法〔3〕角的度量〔4〕小数的意义和性质〔5〕小数的加法和减法〔6〕简易方程2.难点：〔1〕100以内数的组成〔2〕角的度量方法〔3〕小数的加法和减法〔4〕简易方程的解法四、教学进度安排1.第一周：100以内数的认识〔1〕数的读写〔2〕数的组成2.第二周：100以内的加减法〔1〕加法运算规律〔2〕减法运算规律3.第三周：角的度量〔1〕角的定义〔2〕角的度量方法4.第四周：小数的意义和性质〔1〕小数的读写〔2〕小数的性质5.第五周：小数的加法和减法〔1〕小数加法运算规律〔2〕小数减法运算规律6.第六周：量的计量〔1〕长度单位换算〔2〕面积单位换算7.第七周：简易方程〔1〕方程的定义〔2〕方程的解法8.第八周：数据的搜集和处理〔1〕数据的搜集方法〔2〕数据的处理方法9.第九周：复习与测试五、教学方法1.采用启发式教学，引导学生主动探究、发现数学规律。2.组织小组讨论，培养学生的合作意识。3.利用多媒体教学，进步学生的学习兴趣。4.注重培养学生的动手操作才能，进步学生的理论才能。六、教学评价1.平时成绩：根据学生在课堂上的表现、作业完成情况、小组讨论等情况进展评价。2.期中成绩：通过期中考试，检测学生对本学期所学知识的掌握情况。3.期末成绩：通过期末考试，全面评价学生对本册教材所学知识的掌握情况。2.关注学生的学习进度，对学习困难的学生进展个别辅导。3.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，促进学生全面开展。4.定期组织教研活动，进步老师教学程度。一、补充点1.在100以内数的认识教学中，可以通过详细实物、图片等辅助教学，帮助学生形象地理解数的概念。2.在100以内的加减法教学中，可以引入兴趣数学游戏，让学生在游戏中掌握加减法运算规律。3.角的度量局部，可以让学生亲自动手制作角度模型，加深对角的认识。4.在小数的意义和性质教学中，可以结合生活实例，让学生感受小数在实际生活中的应用。5.小数的加法和减法教学，可以通过设计有趣的练习题，稳固学生的计算才能。6.量的计量教学中，可以让学生进展实际测量，进步学生的理论才能。7.简易方程教学，可以引入故事情境，激发学生学习方程的兴趣。8.数据的搜集和处理教学中，可以组织学生进展实地调查，培养学生的数据意识。二、重点1.确保学生可以纯熟掌握100以内数的读写、组成及加减法运算。2.使学生可以准确度量角，理解小数的意义和性质，掌握小数的加减法。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的才能，如长度、面积单位换算。4.引导学生理解简易方程的概念，掌握方程的解法。5.培养学生合作意识、创新精神及理论才能。三、考前须知1.教学过程中，注重启发学生思维，引导学生主动探究，防止填鸭式教学。2.关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生进展个别辅导。3.创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣，进步学生的学习积极性。4.加强课堂管理，确保教学秩序井然，进步教学效率。5.注重培养学生的动手操作才能，鼓励学生进展实际操作，进步理论才能。6.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好气氛。7.定期组织教研活动，进步老师教学程度，分享教学经历，共同进步。8.教学评价要公正、客观，既要关注学生的