初一的数学上册教学计划

初一的数学上册教学方案一、教学目的1.1知识与技能：〔1〕理解有理数、整式、方程等根本概念，掌握有理数的运算、整式的运算、方程的解法等根本技能。〔2〕学会用图形表示数量关系，掌握几何图形的性质和计算方法。1.2过程与方法：〔1〕通过观察、实验、猜测、验证等方法，培养学生的逻辑思维才能和创新才能。〔2〕学会运用数学知识解决实际问题，进步学生的应用才能。1.3情感态度与价值观：〔1〕培养学生对数学学科的兴趣和好奇心，激发学生的学习积极性。〔2〕培养学生团结协作、克制困难、勇于探究的精神。二、教学内容2.1第一章：有理数〔1〕有理数的概念、分类和性质〔2〕有理数的运算〔加、减、乘、除、乘方、开方〕〔3〕绝对值、相反数、倒数的概念和运算2.2第二章：整式〔1〕整式的概念、分类和性质〔2〕整式的运算〔加、减、乘、除〕〔3〕乘法公式〔平方差公式、完全平方公式〕2.3第三章：方程〔1〕方程的概念和分类〔2〕一元一次方程的解法〔3〕方程的检验和应用2.4第四章：图形〔1〕直线、射线、线段的概念和性质〔2〕角的概念和分类〔3〕三角形、四边形、圆的性质和计算方法三、教学安排3.1教学时间：本学期共18周，每周4课时，共计72课时。3.2教学进度：〔1〕第一章：有理数〔2周〕〔2〕第二章：整式〔3周〕〔3〕第三章：方程〔3周〕〔4〕第四章：图形〔6周〕3.3教学方法：〔1〕采用启发式教学，引导学生主动探究、积极考虑。〔2〕注重学生的动手理论才能，让学生在实际操作中掌握知识。〔3〕创设生动活泼的课堂气氛，鼓励学生提问、讨论、交流。四、评价与反应4.1课堂表现：〔1〕学生出勤、纪律、参与度等。〔2〕学生答复下列问题、解决问题、合作交流的才能。4.2作业与测试：〔1〕完成课后练习题，稳固所学知识。〔2〕定期进展单元测试，检查学生的学习效果。4.3学生反应：〔1〕理解学生对教学内容的掌握情况。〔2〕听取学生的意见和建议，不断改良教学方法。五、教学资5.1教材：《数学》初一上册5.2教辅资料：〔1〕《数学课时练》初一上册〔2〕《数学天天练》初一上册5.3教学仪器：〔1〕黑板、粉笔、投影仪等。〔2〕几何模型、教具等。6.2针对学生的学习情况，调整教学策略，为下个学期的教学做好准备。6.3不断学习新的教育理念和方法，进步自身的教育教学程度。一、补充点1.教学资的拓展：〔1〕利用网络资，如教育平台、数学论坛等，获取更多的教学素材和教学方法。〔2〕推荐学生参加数学竞赛、奥数等，进步学生的数学素养。2.家校合作：〔1〕定期与家长沟通，理解学生的学习情况，给予针对性的指导。〔2〕鼓励家长参与学生的学习，共同培养学生的学习兴趣。3.数学文化活动：〔1〕举办数学知识竞赛、数学讲座等活动，激发学生的学习兴趣。〔2〕组织学生参观数学博物馆、科技馆等，拓宽学生的视野。4.个性化教学：〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的开展空间。〔2〕针对不同学生的学习需求，制定个性化的学习方案和辅导方案。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕根底知识的教学，如有理数的运算、整式的运算、方程的解法等。〔2〕培养学生的逻辑思维才能、创新才能和应用才能。2.考前须知：〔1〕防止过度依赖多媒体教学，注重板书和讲解的结合。〔2〕注重学生的动手理论，防止纯理论教学。〔3〕关注学生的心理安康，营造轻松愉快的学习气氛。