专题07 在集体中成长-学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟道德与法治分项汇编（安徽专用）（解析版）

专题07在集体中成长（解析版）1．（2023·安徽）【热爱劳动以劳健心】观察漫画，回答下列问题。(1)结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？(2)观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟？【答案】(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。(2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。③职业的选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。④通过劳动实践，有利干培养劳动习惯，提高劳动能力，有利干我们在实践中学习，有利干培养自立自理能力，增强责任意识和锻炼意志品质，促进我们健康成长。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体、在共建中尽责的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中的同学分工明确，有擦黑板、拖地等→在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值；在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，学会友好相处。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用劳动、职业选择的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：妈妈教我做菜，我长大以后想当厨师→人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。关键词②：爸爸要求我的任务就是学好文化课→既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展；通过劳动实践，有利干我们在实践中学习，促进我们健康成长。第三步：整合信息，组织答案。2．（2021·安徽）参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是(

)A．参与集体生活使集体更有力量 B．在集体中能表现个人英雄主义C．集体生活可以培养小团体主义 D．在集体中能涵养品格发展个性【答案】D【详解】本题考查集体对个人的作用。D：集体生活对个人健康成长起着重要作用。依据教材知识，在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养我们人际交往的基本能力。在集体中发展个性。在集体生活中，我们不断认识和完善自我；在集体生活中，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。故D正确；A：材料未涉及使集体更有力量。故排除A；B：在集体中是不能表现个人英雄主义，故排除B；C：集体生活是不可以培养小团体主义，要坚持集体主义，故排除C；故本题选D。3．（2020·安徽）出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（

）A．建设美好集体需人人为集体出力B．个人意愿可以凌驾集体规则之上C．为了集体利益必须无视个人利益D．集体让人失去了发展个性的机会【答案】A【详解】本题考查有关集体与个人关系的相关知识。出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力。A选项表述正确。B选项表述错误，作为集体中的一员，个人意愿不可以凌驾于集体规则之上。C选项表述错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体利益至上，但并不意味着牺牲个人利益。D选项表述错误，作为集体的一员，我们仍然可以发展自身的个性。综上所述，选A。4．（2019·安徽）美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（

）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派,提倡哥们义气A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】根据教材所学，打造美好班集体，需要我们学会帮助、理解同学，学会参与和分担，故①②符合题意，③表述错误，这是没有正确处理集体角色冲突的表现；④错误，这是小团体主义的表现，我们应该坚持集体主义，反对小团体主义，故排除，故选①②，选A。第I卷（选择题）一、单选题1．（2023·安徽·九年级专题练习）取得校运会冠军后，班长说：“冠军,从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（

）A．要增强团队意识和集体荣誉感 B．集体是由个体组成的C．只要团结奋斗，就能获得冠军 D．集体中不能有小团体【答案】A【详解】本题考查正确认识个人利益和集体利益之间的关系。从题文中班长和体育委员的话语中可以看出集体的成就离不开个人的努力，我们要增强团队意识和集体荣誉感，A观点正确；B观点正确不合题意；C观点夸大了团结的作用，错误；D观点没有正确认识小团体的重要性，错误，所以本题选择A答案。2．（2023春·七年级课时练习）2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（

）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任，这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体，识大体，顾大局A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】C【详解】本题考查有关集体利益与个人利益的关系。2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质，心中有集体，识大体，顾大局。①③④选项表述正确。②选项表述错误，他们的行为履行了关爱社会的责任。综上所述，选C。3．（2023春·广西桂林·七年级统考期末）下面漫画意在教育我们A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课B．在集体生活中承担责任，就一定能成就美丽人生C．美丽的人生是虚幻的，生活中可以不负任何责任D．不同角色承担不同责任，承担责任一定要有回报【答案】A【详解】本题考查做负责任的人。漫画反映的主旨是学会担当，学会承担责任，人生才会更美好，A是正确的。B是错误的，这个说法太绝对了，排除。C是错误的，在生活中要有勇于承担责任，做一个负责任的人。D是错误的，承担责任不一定会有回报，排除。故本题选A。4．（2023春·七年级课时练习）小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是（

）A．每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受B．平等待人是建立良好合作关系的基础C．“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展D．为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非【答案】B【详解】本题考查平等待人。ABCD：根据教材知识，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们在日常生活中要学会尊重他人，平等待人，所以ACD的做法都是不尊重他人、没有平等待人的表现，不利于良好的人际关系的形成，所以ACD错误，B正确；故本题选B。5．（2023·安徽合肥·统考三模）学校严令穿校服，可小明因不喜欢校服的颜色、款式，经常不穿校服，导致文明班级积分被扣。作为好朋友，你可以劝告小明（

）①集体规则与个人意愿总是矛盾的②个人意愿应服从集体的共同要求③我们应心中有集体，识大体、顾大局④集体荣誉需要我们悉心呵护A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查个人与集体。②③④：依据教材知识分析题干可知，我们可以劝告小明个人意愿应服从集体的共同要求，我们应心中有集体，识大体、顾大局，集体荣誉需要我们悉心呵护，②③④说法正确①：“总是”说法太绝的，故①说法错误；故本题选D。6．（2023春·安徽蚌埠·七年级统考阶段练习）小明发现每次上课铃响的时候,都会有人迟到。自己也有一次因为去厕所时间没有计划好而迟到。他想如果在下课铃和上课铃之间增加一次预备铃。这样大家就不会迟到了。他写了一份建议,交给了学校。他的建议真的被学校采纳了。这启示我们(

)A．对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以置之不理B．对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议C．对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以强烈反对D．对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以无条件服从【答案】B【详解】本题考查增强集体意识。根据所学，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。据此，小明的做法启示我们对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，所以B符合题意。ACD的做法都是缺乏集体意识的表现，不符合题意。故本题选择B。7．（2023春·安徽黄山·七年级统考期末）据媒体报道，山东大学的某一宿舍学生全部考取了研究生，该宿舍堪称“学霸”宿舍。对此现象的认识正确的是①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体②小群体的成员彼此相互欣赏，体会归属感和安全感③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在互学共进中增长才干A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【详解】此题旨在考查学生对小群体的认识，主要考查学生的理解能力。材料中志趣相投的人组成的小群体，彼此之间相互欣赏，体会归属感和安全感，小群体成员之间相互理解，沟通，共同进步，其中③观点绝对，是错误的，正确答案选D。8．（2023春·安徽亳州·七年级校考期末）在一个团结的班集体中，每个集体的成员都应该做到（

）①勇于同破坏集体利益的行为作斗争②用实际行动为班集体添光彩③视自己的班级利益高于一切④不惜一切代价维护集体的利益A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【详解】本题考查怎样建设团结的班集体，需要学生结合课本知识和自己的实际回答，考查学生的理解能力。建设团结的班集体，需要每个成员用实际行动为班集体添光彩，勇于同破坏集体利益的行为作斗争，所以①②选项的说法是正确的。③视自己的班级利益高于一切说法太绝对了，当国家利益和集体利益发生冲突时，我们要维护国家利益。④不惜一切代价维护集体的利益说法太绝对了，所以不选。所以正确答案是A.9．（2023春·安徽阜阳·七年级统考期末）在集体中，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们（

）①承担责任就会付出代价②个人利益高于集体利益③要主动关心集体，为集体建设出力④优秀的集体是每个成员共同努力的结果A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】D【详解】本题考查正确认识建设集体我担责。①：承担责任要付出一定的代价，①说法正确与题不符；②：集体利益要高于个人利益，②说法错误；③④：题文中体现了个人要承担建设集体的责任，要主动关心集体，为集体建设出力；当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线说明优秀的集体是每个成员共同努力的结果，③④说法正确；故本题选D。10．（2023春·安徽阜阳·七年级校考期末）中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明()A．集体应该充分尊重个人利益B．保障个人利益是集体的责任C．实现集体利益必须牺牲个人利益D．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果【答案】D【详解】个人是集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的共同努力，D观点正确；在我国，个人利益和集体利益在根本上是一致的。A、B两项本身正确，但与题意不符；C项观点错误,没有认识到个人利益和集体利益的一致性。所以本题选择D答案。第II卷（非选择题）11．（2023安徽）观察某中学政教处发布的两幅图片，回答问题。（1）图片一中，学校通报的“夜不归宿”属于行为。（2）参与图片二中的活动会有哪些收获？【答案】（1）不良。（2）增强团队意识和集体荣誉感；培养竞争与合作意识；缓解学习压力；学会交往；体会到集体的力量；增进师生感情；等。【详解】（1）本问考查“加强自我防范”的相关知识。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，夜不归宿属于不良行为。（2）本问考查参加集体活动的作用。学生参加拔河比赛，可以培养竞争与合作意识、增强学生的团队意识和集体荣誉感、缓解学习压力、体会到集体的力量、学会与同学的交往，增进师生感情等。学生据此回答即可。12．（2023春·江苏连云港·七年级统考期末）某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，请你结合所学知识，完成下列问题。材料一

灌云县某校七年级（1）班被评为“市优秀班级”。班上同学互相帮助，互相学习，班主任经常找学生谈心，发扬民主。（1）假如让你给美好集体“画个像”，你应抓住哪些特征？材料二

全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽金力为集体做贡献。如果把个人比作单音，集体比作和声，怎样才能让“集体的和声更美”，全班同学展开了热烈讨论。（2）有的同学认为：“只要发挥集体对个人的影响，就能使集体的和声更美。”请你评价这个观点。【答案】（1）①没好集体是民主的、公正的

②美好集体是充满关怀与关爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的（2）这个观点是片面的；让集体的和声更美确实需要发挥集体对个人的力量，因为：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体的力量固然重要，但让集体的和声更美还要：①每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。⑥无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。【详解】（1）本题考查美好集体的特征，考查学生的识记能力。依据教材内容，美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与关爱的，美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的，据此回答即可。（2）本题考查对让集体的和声更美的认识，考查学生辨别分析问题的能力。解答此题，首先对观点进行判断：片面；然后进行分析，分析时先肯定让集体的和声更美需要发挥集体对个人的力量，理由是集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。然后补充说明让集体的和声更美还要：每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。13．（2023春·七年级单元测试）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。2022年3月3日“感动中国2021年度获奖人物”揭晓。某校九年级（1）班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会，请你参与。【先进事迹，我点赞】朱彦夫，特等伤残军人，经历过长津湖战役，动过47次手术。退伍后他拖着伤残的身躯带领家乡群众，把贫穷落后村建成了富裕先进村。他的人生跌宕起伏，但每一次他都以顽强的毅力战胜挫折，做出一番成绩。【联系生活，辨真理】看完视频后，有同学说：“朱彦夫带领全村人，把贫穷落后村建成了富裕先进村，值得我们学习。我们班长小单，带领篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演一等奖；带领的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜样！”小单说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我！”(1)朱彦夫的事迹启示我们如何战胜生命中的挫折？(2)运用所学知识，结合材料说明小单观点的正确性。【答案】(1)①我们需要发现、发掘自己生命的力量，每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力，在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。(2)①我们可以在集体中涵养品格，表现在：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②我们可以在集体中发展个性，表现在：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源；努力实现集体的共同目标，为个人发展提供了条件和可能。③小单虽然带领班级取得了很多成绩，但是都离不开集体生活培养了他的各项能力和责任感，也正是集体生活目标给他提供了条件和可能。【分析】背景素材：2022年3月3日“感动中国2021年度获奖人物”揭晓。某校九年级（1）班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会考点考查：战胜挫折的方法、集体生活成就我能力考查：识记运用和分析能力核心素养：公共参与【详解】（1）本题考查战胜挫折的方法，可以根据教材知识进行回答。（2）第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用集体生活成就我的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：小单说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我！”→体现了集体生活对个人成长的作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：我们可以在集体中涵养品格。得分点②：我们可以在集体中发展个性。得分点③：小单虽然带领班级取得了很多成绩，但是都离不开集体生活培养了他的各项能力和责任感，也正是集体生活目标给他提供了条件和可能。14．（2023·安徽·统考一模）下面是初中生宁宁生活中遇到的几个情境,请你运用已学道德与法治课知识帮她探究回答。情境一考卷发下来,宁宁考得不好,被妈妈狠狠地批评了。情绪很低落的宁宁,准备与妈妈大吵一顿。（1）宁宁应该采取_____的方式调控情绪。（2）面对成绩,宁宁应该________________________________________情境二宁宁刚到教室门口,看到本班两个男生正扭打在一起,旁边围拢了很多其他班同学。（1）宁宁应该______________________________（2）宁宁这样做的理由是______________________________情境三在老师的带领下,宁宁和同学去附近林子里玩,看到有几个孩子正在烧火烤东西吃。（1）宁宁应该______________________________（2）宁宁这样做的理由是___________________________________【答案】情境一:（1）自我疏导（2）查找原因,寻找方法,提高学习成绩。情境二:（1）立即制止或报告老师。（2）维护班级荣誉;关爱他人;维护正义等。情境三:（1）立即制止（2）保护资源,呵护自然;同违法行为作斗争等。【详解】情景一（1）此问旨在考查学生对调控情绪的认识，题文中因为考得不好受到妈妈的批评，应该通过自我疏导、自我鼓励的方式调控自己的情绪；（2）面对成绩的正确做法，可以从查找原因，找到适合自己的方法，提高学习效率等方面回答，言之有理即可；情景二（1）此问旨在考查学生对关爱他人和正义的认识，面对同学之间的矛盾，正确的做法是制止并报告老师。（2）同学之间的矛盾，会损害班级荣誉，是非正义行为，是不尊重他人的表现，容易侵犯他人的合法权益等，所以理由从维护班级荣誉、关爱他人、维护正义的角度回答，言之有理即可。情景三（1）此问旨在考查学生对人与自然关系的认识，在树林中烧火烤东西吃容易造成火灾，破坏森林资源，是违法的，所以正确的做法是制止。（2）理由从保护自然资源、同违法行为作斗争是每个公民的义务等方面回答，言之有理即可。15．（2023春·安徽合肥·七年级合肥市第四十五中学校考期末）【关注生活学以致用】小明经常在日记里记录学校和班级里发生的事情。阅读下列日记,并回答相关问题。日记一学校举行了盛大的“传经典颂祖国”活动。政教处胡主任说,要加强革命传统教育,既要注重知识灌输,又要加强情感培育,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。(1)加强情感培育,是因为情感的作用不可替代。说说情感的作用。日记二我们班有一帮“铁哥们儿”,他们经常在一起上网、打游戏。据说他们还订立了一个协议:不论谁违反了纪律,都要相互“帮助”,不准出卖朋友。班主任在班会课上严厉地批评了这个“小群体”,还下了最后通牒:若不整改,立即取缔……(2)若不被取缔，你认为这个“小群体”应该往什么方向整改?日记三我们班安安和徽徽都是校乒乓球队的主力……安安说:徽徽，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。徽徽说：安安，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧，(3)你同意他们的观点吗?请说明理由。日记四记得有位