专题06 做情绪情感的主人（背诵清单+跟踪训练）（教师版）

专题06做情绪情感的主人背诵清单+跟踪训练背诵清单背诵清单考点一：情绪1.情绪是复杂多样的基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2.影响情绪的因素：个人生理周期，对某件事的预期，周围的舆论环境，自然环境等。3.情绪的作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.情绪的调控：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。（能结合情境写出具体方法）运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。考点二：情感1.情绪与情感的区别和联系：（1）联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。※2.情感的作用（P44--46）（1）情感是人最基本的精神需求。（2）反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（3）情感与我们的想象力和创造力相关。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。※3.体味美好情感（如何获得美好的情感，正确认识、对待负面情感的体验）（1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感；（2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获取美好的情感；（3）体验负面感受（如羞耻感、焦虑感、挫败感等）未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。4.传递情感正能量（P49--50）（1）用自己的热情和行动来影响环境，学会关心他人（P49学会关心）（2）在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。跟踪演练跟踪演练一、单项选择题1.在本次半期考试中，李明的语文成绩为98分，但她闷闷不乐；王刚的语文成绩为62分，他却兴高采烈；张扬的语文成绩为38分，但他平静如常。产生这种现象的原因是（）A.他们在考试中都没有发挥自己的真实水平 B.他们的情绪都比较消极C.他们有的求上进，有的不求上进 D.他们对同一件事的看法不同【答案】D【解析】情绪是一种内心体验，情绪变化的一个重要原因是人的需要是否得到满足，当自己的愿望得到满足时，自然会出现积极情绪；当一个人具有积极情绪时，表达内心的愉悦方式多种多样，同时还有性格也会影响表达的方式不同．所以选项D符合题意；选项ABC的观点不是产生这种现象的原因，不能选。2.小华考试没有考好很苦恼，利用假期和父母一起去旅游，欣赏美好的自然风光，放飞心情；小美考试前有点紧张，尝试着做了几个深呼吸，紧张情绪有所缓解。他们调控情绪的方法分别是（）A.转移注意、改变认知评价 B.合理宣泄、转移注意C.转移注意、放松训练 D.放松训练、转移注意【答案】C【解析】调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。题干中小华考试没有考好很苦恼，就去欣赏美好的自然风光，放飞心情，采用的是注意力转移法；小华紧张的时候，就尝试着做了几个深呼吸，采用的是放松训练法。所以选项C观点符合题意；选项ABD不符合题意。3.某校在世界微笑日开展“学会微笑、传递温暖”主题活动，引导学生快乐自我，愉悦他人，让微笑成为校园一道亮丽的风景。此活动可让我们认识到（）A.欢笑总比哭泣好，要拒绝流泪 B.悲伤情绪总是有害的，要坚决掩盖C.情绪会相互感染，要学会管理 D.挫折让人伤心痛苦，要逃避面对【答案】C【解析】开展“学会微笑、传递温暖”主题活动，鼓励人们微笑，无论面对什么，学会微笑。这启示我们情绪会相互感染，要学会管理，做情绪的主人，C是正确的。A错误，流泪也是调控情绪的方法。B错误，不应该掩盖，是学会调控。D错误，不应逃避面对，而是积极面对挫折，战胜挫折。4.新冠肺炎疫情让不少人产生恐慌、焦虑等情绪，这些情绪都是正常的心理反应，但千万不能过度。我们不必过度恐慌，也不要过度放松，这才是该持有的正确认知。对此认识正确的是（）①人的情绪复杂多变，无法调节和控制②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件③我们要学习积极面对这些负面情绪④持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】情绪受到个人对某件事情的预期的影响，它影响着我们的观念和行动，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，所以我们要学会合理调控情绪，积极面对负面情绪，所以②③④符合题意；①错误，情绪是可以调节和控制的。5.下列情境中与调节情绪的方法相对应的是（）①进入考场后，若感觉紧张，可用呼吸法调节——放松训练法②遇到烦心事，通过大哭一场进行自我调节——转移注意力法③心情郁闷，打了场篮球，出了一身汗，感觉轻松多了——合理宣泄法④我不能左右天气，但可以改变心情——改变认知评价A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】①观点正确，在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是放松训练法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松；②错误，选项属于宣泄法调控情绪；③观点正确，属于运动宣泄；④观点正确，选项通过改变认知评价的方法，来调控不良情绪。6.人非草木，孰能无情。关于情感，下列说法正确的是（）①情感是短暂的，不稳定的②情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知③我们可以强迫别人获得美好情感④情感是人最基本的精神需求A.①③ B.①② C.②③ D.②④【答案】D【解析】情感是人最基本的精神需求，与我们的想象力和创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，②④说法正确，符合题意；①说法错误，情感是逐渐积累的，相对稳定；③说法错误，情感不能强迫产生。7.《感动中国》走过19个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变，对美好的渴望不变。这些美好的人，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，应该（）①体验美好情感，培养积极的人生态度②祈求或强迫他人给予我们美好的情感③传递美好的情感，传递生命的正能量④杜绝一切负面的情感体验，享受当下A.①④ B.③④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】在品味情感中成长，应该体验美好情感，培养积极的人生态度；传递美好的情感，传递生命的正能量，故①③说法正确，符合题意；②错误，美好情感不能祈求和强迫他人给予；④错误，没有认识到负面情感的积极作用，观点绝对化。8.电影《你好，李焕英》用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，打动了无数人，很多观众表示愿意将其推荐给亲朋好友，随着网上的讨论越来越多，影片也迎来了票房、口碑齐爆发。对此现象，以下说法正确的是（）①只有在电影中才存在真挚的情感②情感反映着我们对人对事的态度③情感驱使着我们的行动④跟随大众的喜好，就能获得美好的情感体验A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】电影《你好，李焕英》用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，打动了无数人，很多观众表示愿意将其推荐给亲朋好友，说明情感反映着我们对人对事的态度，情感驱使着我们的行动，故②③正确；①错误，在生活中也存在真挚的情感；④错误，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。9.网络博主李子柒自导自演古风美食视频，向全世界介绍了中华优秀传统文化。其作品受到新华社、央视的点赞，这是因为她（）A.传播了积极健康向上的网络正能量 B.利用网络平台为社会发展建言献策C.在国内外社交媒体中吸引粉丝无数 D.引领了中国特色社会主义先进文化【答案】A【解析】李子柒自导自演古风美食视频，向全世界介绍了中华优秀传统文化，受到点赞是因为她传播了积极健康向上的网络正能量，A符合题意；B题干未体现建言献策，排除；C错误，李子柒自受到点赞并非是在国内外社交媒体中吸引粉丝无数，而是其介绍中华优秀传统文化；D先进文化在题干中未体现。10.在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（）①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈。A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】负面情感既有消极影响，也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。②③④说法正确，符合题意。①说法错误，只看到负面情感多是片面的。二、非选择题11.阅读漫画《情绪中暑》回答下列问题。(1)“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面影响？(2)我们应如何管理好自己的情绪，避免“情绪中暑”？【答案】（1）我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（2））调节情绪有很多具体的方法：如：改变认知评价、注意转移法、合理宣泄法、放松训练等。【解析】（1）本题旨在考查情绪产生变化的原因，旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识可知，我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。据此分析作答。（2）本题旨在考查调控情绪的方法和技巧，根据教材知识，调控情绪的方法有注意转移法、合理宣泄法、理智控制法等。在熟练掌握的基础上即可作答。12.“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年4月17日，来自中科院的一篇博士论文《致谢》部分在多个网络平台走红，作者黄国平在文中回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的故事。【情感发展】有人说：“我们很多人也来自大山，也曾有过冲出家乡的强烈情绪，但在碰到一点荆棘时就转头选择了安逸，最后忘记了来时的路，一生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩，对婆婆的怀念，对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定。”(1)结合这位网友的评论，请你说说情感和情绪的关系。【情感作用】“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”虽无比艰难，他仍然翻过了一座座坡，迈过了一道道坎，并且还将继续向着星辰大海前进。(2)这些在时光中积淀的深沉情感对黄国平的成长起到了什么作用？【答案】（1）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，情感是逐渐积累的、稳定