专题05 青春时光-学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟道德与法治分项汇编（安徽专用）（解析版）

专题05青春时光（解析版）1．（2023·安徽）某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（

）①社会主义核心价值观需要人人践行②学习好榜样有利于构建和谐社会③崇德向善的社会风尚需要共同营造④典型评选活动决定社会道德环境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查践行社会主义核心价值观、止于至善。①②③：题干表述了某村开展先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明社会主义核心价值观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向善的社会风尚需要共同营造。故①②③符合题意；④：此说法过分夸大了典型评选活动的作用，故④说法错误；故本题选A。2．（2023·安徽）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（

）①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查开发创造潜力。①③④：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确；②：“杜绝”说法太绝对，②错误；故本题选C。3．（2022·安徽）青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（

）①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查对青春的认识和理解。①④：青春意味着昂扬向上的活力，孕育着无限希望，故①④说法正确；②：青春梦想并不是一种臆想，②说法错误；③：青春不可以肆意放纵，③说法错误；故本题选B。4．（2022·安徽）中国航人人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（

）①养成攻坚克难的品质 ②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气 ④汲取勇攀高峰的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④【答案】B【详解】本题考查善于向榜样学习。①②④：中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年养成攻坚克难的品质，激发爱国奉献的情怀，汲取勇攀高峰的力量，故①②④说法正确；③：自傲自负不利于成长，③说法错误；故本题选B。5．（2021·安徽）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于(

)①培养高尚情操,坚定人生方向 ②形成独特个性,追求与众不同③引领价值判断,明辨是非善恶 ④养护自身精神,体会成长快乐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查养护精神。①③④：国家高度重视青少年的发展。题干中青少年接受红色教育有利于培养高尚情操，坚定人生方向；引领价值判断,明辨是非善恶；养护自身精神，体会成长快乐，故①③④正确；②：青少年接受红色教育并不能形成独特个性，追求与众不同，故排除②；故本题选C。6．（2020·安徽）“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（

）①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查有关做更好的自己的相关知识。“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，上述做法可取的有①②④选项，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度。③选项表述错误，我们要改正自身的缺点，做到扬长避短。综上所述，选B。7．（2020·安徽）观察下列漫画，回答问题。(1)漫画一、二共同反映了在青少年中存在什么现象?(2)请你结合上述两幅漫画对这现象进行简要评析。【答案】（1）漫画一、二共同反映了在青少年中存在追星现象。（2）①青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我们要学会鉴别，要有自己的主见，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不盲目地跟随等。③我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。【详解】（1）本题考查漫画反映的现象，考查学生分析问题的能力。观察漫画可知，漫画一、二共同反映了在青少年中存在追星现象。（2）本题考查对“追星现象”的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解题的关键是读懂题意和准确把握正确对待“追星现象”的相关知识。结合材料和教材知识回答即可：①青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我们要学会鉴别，要有自己的主见，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不盲目地跟随。③我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。8．（2019·安徽）2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”’,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有（

）①开拓进取,放飞梦想 ②促进生理和心理协调发展③发展个性,我行我素 ④用奋斗书写青春成长历程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查如何对待青春期心理和生理变化，根据教材所学，作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”，就应该开拓进取,放飞梦想、促进生理和心理协调发展、用奋斗书写青春成长历程，故①②④符合题意，③表述错误，发展个性的前提是要遵守规则，遵守法律和道德，故排除，故选B。第I卷（选择题）一、单选题1．（2022春·安徽合肥·七年级统考期末）“科学精神”是中国学生发展核心素养之一，其包含了“批判质疑”素养。培养思维的批判性有助于我们（

）①发现问题、解决问题 ②快速地完成作业③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查正确认识培养思维的批判性的重要性。培养思维的批判性有助于我们发现问题、解决问题，探索解决问题的方案；从不同角度思考问题，①③④观点正确；②观点中的快速一词错误，所以本题选C。2．（2023春·安徽淮北·七年级校考开学考试）对下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（

）A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B．反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定D．反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝【答案】B【详解】本题考查正确对待异性交往。B：漫画中如此校规人为阻断了异性同学间的交往，不易于学习进步与健康人格的形成，我们要反对。因为男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步。B正确；AC：判断错误，AC排除；D：因为反对态度与其观点自相矛盾，不能杜绝男女生交往，D错误；故本题选B。3．（2023春·安徽合肥·七年级统考期中）下列属于自负的说法是（）A．天生我材必有用 B．燕雀安知鸿鹄之志C．大丈夫志在四方 D．自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守【答案】D【详解】试题分析：属于自负的说法是自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守，天生我材必有用体现的是自信，燕雀安知鸿鹄之志和大丈夫志在四方体现的是有远大的理想和抱负。所以，本题选D。4．（2023春·安徽蚌埠·七年级校考阶段练习）进入初中后，晓明遇事总是喜欢自己思考，自己做出判断和决定，对于晓明的做法，下列认识正确的是A．具有批判精神，值得赞扬B．具有创造潜力C．具有独立思维，值得赞扬D．已经完全独立【答案】C【详解】思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，A与题意不符；青春的创造是多姿多彩的。我们要敢于打破常规，追求生活的浪漫与新奇，开创前人未走之路，材料中并未体现出创造力，B与题不符；晓明遇事总是喜欢自己思考，自己做出判断和决定，这是具有独立思维的表现，C说法正确；青春期的我们还不能完全独立，D说法错误；所以本题选C。5．（2023春·安徽淮南·七年级统考期中）在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维表现为（

）①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”③敢于向权威挑战④敢于攻击他人A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③【答案】D【详解】本题考查批判性思维。①②③：根据所学知识，批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，所以①②③正确；④：“攻击他人”是违背道德，甚至属于违法行为，不属于批判性思维，所以④错误；故本题选D。6．（2023春·安徽芜湖·七年级统考期中）《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（

）①要勤于观察思考，敢于质疑批判 ②要善于合作交流，相互取长补短③要敢于否定一切，坚持自我判断 ④要联系生活实际，积极探索发现A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【详解】本题考查思维的批判性。①④：杭州一小学生发现《西游记》中吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食，她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中，我们要联系实际，积极探索发现，要勤于观察思考，敢于发表自己的见解，培养批判精神，敢于向权威挑战，①④说法正确；②：不是学习过程中的做法，与题干不符；③：错误，不能对一切事情说“不”；故本题选C。7．（2023春·安徽阜阳·七年级统考期末）“行已有耻”需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为体现知耻的有（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【详解】本题考查行己有耻。①④：行己有耻意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，分析可知，光盘行动、排队时保持一米距离是知耻的表现，①④正确；②③：随地吐痰、考试时作弊都是不知耻的表现，②③错误；故本题选D。8．（2023春·安徽铜陵·七年级铜陵市第十中学校联考期中）初中生小红遇到问题总要问为什么，她善于用自己的头脑去思考，对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。这反映她懂得（

）A．培养批判精神 B．独立思考 C．开发创造潜力 D．思维的广泛性【答案】B【详解】本题考查对思维独立的认识和理解。ABCD：依据教材知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。9．（2023春·安徽铜陵·七年级铜陵市第十中学校联考期中）“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们（

）A．青春是短暂的 B．要珍惜青春的外在C．对青春而言，内在美胜于外在美 D．青春也要奋斗【答案】D【详解】本题考查青春的相关知识，考查分析和理解运用基础知识的能力。A：青春是短暂的表述正确，但与题设无关，故A错误；BC：对于青春而言追求外在美的同时也要追求内在美，故BC错误；D：依题意，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金，这告诉我们青春要努力奋斗，实现自己的梦想。故D正确；故本题选D。10．（2023春·安徽合肥·七年级阶段练习）与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（

）A．喜欢经常和某一异性朋友单独相处B．班委会组织全班男女同学观看足球赛C．对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D．女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙【答案】A【详解】本题考查异性交往。ABCD：题文考查的中最容易引起误解的交往，根据教材知识，男女同学之间的交往，要集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；交往时举止要文明，对人有礼貌等。选项A违背了“一对一”的交往原则，因此最容易引起误解，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。第II卷（非选择题）11．（2023·安徽阜阳·统考一模）观察下面两幅漫画，回答问题。（1）两幅漫画分别反映了学生缺乏什么品质?图片一：_____________________________；图片二：_______________________________（2）请任选其中一幅图片，谈谈如何培养这一品质。【答案】（1）图片一：自信；图片二：自立（2）图片一：树立信心；发现自己的长处；相信自己能行；大胆尝试，接受挑战；体验成功，增强信心等。图片二：培养独立自主的意识；自己的事自己做；告别依赖，培养独立生活的能力；立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼，提高自立能力。（任选一题，言之有理，酌情给分）【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自信和自立的认识，主要考查学生的分析运用，对于漫画题，要认真观察漫画中的标题和漫画中的文字叙述以及人物行为，漫画一中害怕老师提问，是缺乏自信的表现，漫画二中父母陪读，表明孩子缺乏自立能力。然后任性一个，从怎样培养自立能力和怎样培养自信品质的角度回答即可。考点：自信和自立12．（2023春·安徽淮北·七年级淮北一中校联考阶段练习）【明理与选择】以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一

开学初，班长安排任务时，对女生说，你们力气小就擦桌子擦玻璃吧：对男生说，你们力气大去抬水、搬书吧。班长的安排得到同学们的纷纷点赞……(1)班长这样安排的依据。这样安排有助于。情境二

“乐乐，听同学说，校外的那个看果园的老大爷不在，放学后咱们一起去偷偷摘几个果子尝尝，你去吗？”同桌问乐乐……(2)乐乐应该：。乐乐这样做的理由：。情境三

还没有踏进考场，乐乐就特别紧张，头脑一片空白，感觉自己啥题也不会做了……(3)面对考试，乐乐体现出了____的心理状态。乐乐需要树立____的品质。【答案】(1)男女生的性别差异男女生发挥各自优势，提高工作效率(2)拒绝并劝阻行己有耻，拒绝不良诱惑等(3)焦虑、紧张（或：自卑。）自信【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：对女生说，你们力气小就擦桌子擦玻璃吧：对男生说，你们力气大去抬水、搬书吧。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。论据①：男女生的性别差异。论据②：男女生发挥各自优势，提高工作效率。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：同桌问乐乐一起去偷偷摘几个果子尝尝。第二步：根据所学知识和材料信息，判断同桌观点错误，乐乐要拒绝并劝阻。论据：行己有耻，拒绝不良诱惑等。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：踏进考场，乐乐就特别紧张，头脑一片空白。第二步：根据所学知识和材料信息，判断乐乐焦虑、紧张。论据：乐乐需要树立自信的品质。第三步：整合信息，组织答案。13．（2023春·安徽铜陵·七年级铜陵市第十五中学校考期中）材料一

轮椅上的追梦少年，20岁的刘大铭，因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，体重只有20多公斤，身材如六七岁的儿童。他经历了11次大型手术，两次与死亡擦肩而过……一生注定在轮椅上度过，并遭受病痛的折磨。但他没有向命运屈服，他说“我不要白白的来世上一趟”，2013年他创作完成了17.5万字的长篇个人自传《命运之上》，他也成为了人民出版社建社以来最年轻的签约作者。刘大铭被同龄人称为“我们的霍金”(1)从刘大铭身上我们可以学习到什么品质？(2)我们应如何向刘大铭学习，做一个和他一样有着这种良好品质的人？材料二

《大学》中有这样一句话:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”宋代朱熹在《大学章句》中解释说:“止者,必至于是而不牵之意;至善,则事理当然之极也。言明明德、亲民,皆当至于至善之地而不迁。”其意为:修身育人,都必须达到的境界,而毫不动摇。(3)请你结合所学知识,谈谈我们应该如何去追求“止于至善”的境界？【答案】(1)自强(2)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(3)每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德：在生活中寻找肾），将他们作为榜样；要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【分析】背景材料：刘大铭立志成功的故事考点考查：青春飞扬，青春有格能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力核心素养：公共参与、科学素养(1)第一步：审设问。本题的设问主体为从刘大铭身上我们可以学习到品质，联系青春飞扬相关知识；第二步：审材料。有效信息：刘大铭，因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，但立志成为人民出版社建社以来最年轻的签约作者-----体现他具有自强品质；第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，结合材料刘大铭立志成功的故事，-------让我们从刘大铭身上学习自强品质。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为培养自强品质，联系青春飞扬相关知识；第二步：审材料。有效信息：刘大铭，因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，但立志成为人民出版社建社以来最年轻的签约作者--------体现他具有自强品质；第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，围绕自强不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；等方面作答。(3)本题考查止于至善的知识，可以结合教材知识进行回答14．（2023安徽淮南·七年级校联考阶段练习）小红是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发生了变化。父母眼中的小红小红是个爱美的孩子。对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时，还善于进行批判，具有独立自主精神，一般不会产生盲目从众行为。（1）小红是个爱美的孩子，请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。（2）小红善于批判。批判性思维表现在哪些方面？老师眼中的小红小红喜欢音乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小红努力去追求梦想，青春的探索需要自信，小红很有想法，却不爱与他人交流。（3）青春的探索为什么需要自信？（4）如果你是小红，你会如何让自己变得自信，不再心事重重？【答案】（1）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）思维的批判性，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（3）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（4）正确看待自己的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；自强可以让我们更自信；培养自己的自信心，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；等等。【详解】（1）此问旨在考查学生对青春的我们怎样追求美的认识，结合材料和所学，从既要追求外在美，也要注重内在美回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对批判思维的表现的认识，根据所学，从表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战回答即可。（3）此问旨在考查学生对青春的探索需要自信的原因的认识，根据所学，从自信让我们充满激情、让我们有勇气表达与交往、有信心坚持和尝试、激发潜能，获得更多的实践机会与创造可能等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对怎样培养自信的认识，结合材料和所学，从正确认识自己的生理变化、自强可以让我们更自信、敢于尝试，不断进步、克服自己的弱点，超越自己等方面回答，言之有理即可。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识的前提下，能够灵活运用所学知识分析材料，多角度组织答案。15．（2023春·安徽滁州·七年级统考期中）踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展