专题04 生命的思考-学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟道德与法治分项汇编（安徽专用）（解析版）

专题04生命的思考（解析版）1．（2023·安徽）重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（

）①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查生命的意义。①③④：“雷锋日记”的内容，启示我们拥有真正的青春需要不断战胜自我，探索生命意义，弘扬高尚道德，提升道德境界，主动承担责任，维护人民利益，①③④说法正确；②：我们并不能决定社会发展，②错误；故本题选C。2．（2023·安徽）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（

）A．生命是独特的 B．生命是短暂的C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的【答案】A【详解】本题考查生命的特点。A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故A符合题意；BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意；故本题选A。3．（2023·安徽）漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（

）A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法C．养护精神，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式【答案】D【详解】本题考查守护生命。D：漫画中，在用眼1小时后往远处眺望一会儿，这是在告诉我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确；A：不使用任何电子产品的说法过于绝对，A说法错误；B：掌握所有的自救方法不切实际，B说法错误；C：材料没有体现出养护精神的内容，C与题意不符；故本题选D。4．（2022·安徽）一日，某老人突发疾病昏倒在地，一路过医生跪在他身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。经过急救，老人脱离危险。众人的半动（

）①诠释了传统美德，彰品显中国价值②是对他人生命的关切，传递了温暖③是凡人善举，传递了人间的大爱④不过是举手之劳，不值得我们赞扬A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查敬畏生命、传承美德。①②③④：依据题文描述，一路过医生跪在倒地老人的身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。这诠释了传统美德，彰显中国价值；这是对他人生命的关切，传递了温暖，是凡人善举，传递了人间的大爱，是值得我们学习的，故①②③说法正确，④说法错误；故本题选A。5．（2021·安徽）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于(

)①培养高尚情操,坚定人生方向②形成独特个性,追求与众不同③引领价值判断,明辨是非善恶④养护自身精神,体会成长快乐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查养护精神。①③④：国家高度重视青少年的发展。题干中青少年接受红色教育有利于培养高尚情操，坚定人生方向；引领价值判断,明辨是非善恶；养护自身精神，体会成长快乐，故①③④正确；②：青少年接受红色教育并不能形成独特个性，追求与众不同，故排除②；故本题选C。6．（2021·安徽）【关注睡眠

健康成长】观察漫画,回答下列问题。(1)漫画一涉及的政府举措,关注到未成年人守护生命哪一方面的要求?(2)结合漫画一,对漫画二中所反映的问题进行评析。【答案】(1)爱护身体。(2)①学生睡眠不足,影响健康。②作业负担重,参加的课外辅导多,不能正确处理学习和游戏的关系。③家长和学生要合理安排作息时间,学校要加强作业统筹管理,政府要加大监管力度等。【详解】本题考查守护生命、对未成年人的保护等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查守护生命。联系教材知识，结合漫画分析，国家的相关规定体现了守护生命首要要关注自己的身体。（2）本题考查漫画的分析。联系教材知识，从国家完善相关法律法规；家长要保护未成年人的身体健康；学生要养成健康的生活作息；政府相关部门加大检查力度；社会营造保护未成年人健康成长的氛围等方面作答即可。7.（2020·安徽）看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们（

）①要树立正确的成就动机②只有到农村工作才能实现人生的意义③自强有助于事业的成功④要用坚持和责任谱写自己生命的价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查有关生命的意义的相关知识。看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们自强有助于事业的成功，我们要树立正确的成就动机，要用坚持和责任谱写自己生命的价值。①③④选项表述正确。②选项表述错误，实现人生的意义不一定要到农村工作，表述过于绝对，不选。综上所述，选C。一、单选题1．（2023·安徽淮南·七年级统考期末）我们的生命是一个逐渐丰富的过程。可以让生命一点点充盈起来的做法有（

）①热爱学习，培养自己的创新能力②乐于实践，在探索中扩展生活的阅历③积极参加社会公益活动，尝试与他人、与社会建立联系④封闭自己，不与外界交往A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【详解】本题考查对生命的正确认识。①②③：生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀，积极实践，积极参加社会公益活动，培养自己的创新能力，提升自己的生命价值，①②③说法正确；④：封闭自己，不与外界交往，会影响自己的进步与发展，④说法错误；故本题选A。2．（2023·安徽黄山·七年级统考期末）中国女足创造过辉煌，承受过动荡，经历过低谷，但永不服输、永不放弃的女足精神从未离开。在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠（

）A．告诉我们人生路上充满了困难与挫折 B．说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志C．启示我们应对挫折的关键是战胜对手 D．揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理【答案】D【详解】本题考查挫折的相关知识。D：人生难免有挫折。题干中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理，故D正确；A：材料未涉及告诉我们人生路上充满了困难与挫折，故排除A；B：并不是只有经历艰难困苦才能磨砺意志，故排除B；C：我们应对挫折的关键是战胜自己，故排除C；故本题选D。3．（2023·安徽·模拟预测）“扭扭车”男孩张亮因患“脆骨症”频繁骨折，失去了独立行走的能力，但他并没有放弃自己的梦想，他会用力咬住铅笔坚持学习，从小学三年级到高三，张亮一直借助“扭扭车”代步，最终实现了自己的大学梦。“扭扭车”男孩张亮圆梦大学（

）①启示我们应对挫折的关键是战胜对手②说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志③告诉我们人生路上充满了困难与挫折④揭示了面对挫折需要自强不息的道理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【详解】本题考查正确对待挫折。①：应对挫折的关键在于发掘自身的力量，故①说法错误；②：经历艰难困苦有利于磨砺意志，②说法绝对，故②错误；③：人生道路上充满了困难和挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，故③正确；④：“扭扭车”男孩张亮失去了独立行走的能力，但他不放弃自己的梦想，坚持学习，圆梦大学，说明面对挫折需要自强不息，故④正确；故本题选D。4．（2023·安徽亳州·七年级校考期末）“如果生活只有晴空万里而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活”这说明（

）A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成长的障碍D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折【答案】A【详解】本题考查对挫折的认识。A：由题干中只有幸福没有悲哀，只有欢乐没有痛苦的生活不是人的生活可知，人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，所以A正确；B：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是宋代诗人陆游的作品《游山西村》中的一句诗。比喻在遇到困难挫折一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，与题干内容无关，所以B错误；C：挫折具有两面性。它不仅是一种障碍，有时也会使我们获得更加丰富的生命经验，所以C错误；D：说法正确，但与题干内容无关，所以D错误；故本题选A。5．（2023·安徽安庆·七年级统考期末）被称为流行音乐“十大高手”之一的艾利普顿，中年的时候，他4岁的独生子在阳台上玩耍时不慎从几十层高楼摔下身亡。中年丧子对艾利普顿是一个巨大的打击，但他没有沉沦于悲痛之中，而是把悲痛化作了音符，创作出一首著名的歌曲《泪洒天堂》，献给自己的儿子。艾利普顿的经历告诉我们（

）A．要发掘生命的力量，战胜挫折 B．要学会向他人寻求帮助C．经历挫折是成功的唯一条件 D．面对挫折，我们可能会感受到焦虑【答案】A【详解】本题考查对挫折的认识。A：依据题文描述，艾利普顿把丧子的悲痛化作音符，创作出著名歌曲，表明我们要敢于面对挫折，发掘生命的力量，战胜错误，故A说法正确；BD：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除；C：“唯一条件”观点绝对化，是错误的，故排除C；故本题选A。6．（2023安徽滁州·校联考二模）“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年一篇博士论文的《致谢》部分内容在多个社交平台热传。作者回顾坎坷求学路，感染了许多网友，也引发了大家对挫折的思考，下列对挫折认识正确的是（

）A．人生难免有挫折，挫折是人成长的一部分B．挫折是我们人生经历中的宝贵财富，越多越好C．面对挫折，大家的态度都一样D．战胜挫折，只能靠自己【答案】A【详解】本题考查正确对待挫折。A：题文内容说明面对挫折我们需要发现、发掘自己的生命力量，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，因此面对挫折我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，勇敢的战胜挫折，有利于磨砺意志，激励我们不断超越自己；材料也向我们说明了人生难免有挫折，挫折是人成长的一部分，所以A符合题意；B：人生难免有挫折，挫折具有两重性，并不意味着挫折越多越好，故B说法错误；C：面对挫折，不同的人的态度是不一样的，故C说法错误；D：战胜挫折，也需要借助外力，故D说法错误；故本题选A。7．（2023·安徽池州·七年级统考期末）下列关于生命的说法正确的有(

)①生命至上，生命是崇高的、神圣的②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【答案】A【详解】本题考查对生命的认识和理解。①③④：依据教材知识，生命至上，生命是崇高的、神圣的；生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命；不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命，故①③④说法正确；②：自然界的生命都是脆弱的，故②说法错误；故本题选A。8．（2023·安徽合肥·七年级统考期末）下图《跨栏》给我们的警示是（

）A．生命是顽强的 B．生命在于运动C．人生在于挑战 D．要珍爱自己的生命【答案】D【详解】从漫画及漫画的标题可以看出，某些公民违反交通规则，跨越马路中间的隔离带，这种做法是非常危险的，会威胁到自己的生命安全。因此D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。故该题选D。9．（2023安徽合肥·统考二模）在生活中，要想避免漫画中“升级”的现象发生就应该①养成良好的用眼卫生习惯②要认真按时做好眼保健操③保持正确的读书写字姿势④降低大目标，减少小目标A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查守护生命。分析漫画内容可知，我国青少年从小学到中学再到大学，近视率在不断地上升，为避免近视率“升级”的现象发生，我们青少年要关注身体状况，养成良好的用眼卫生习惯，观点①正确；要认真按时做好眼保健操，缓解眼睛疲劳，观点②正确；要保持正确的读书写字姿势，防止近视，观点③正确；我们不能通过降低和减少目标来防止近视，观点④错误；观点①②③正确，所以选A。10．（2023·安徽安庆·七年级统考期末）截至3月25日，“3·21”东航事故国家应急处置指挥部已安排375名失联旅客家属到事故现场吊唁，并妥善做好遗体遗骸遗物的接收、转运、存放与保管等工作。之所以这样做，是因为（

）①生命是宝贵的，生命价值高于一切②尊重和保障人权是我国的宪法原则③他人的生命比自己的生命更重要④生命健康权是公民享有其他一切权利的基础A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。①②④：材料通过我国迅速处置在东航事故中的受害者，这说明了生命是宝贵的，生命价值高于一切；体现了我国尊重和保障人权的宪法原则；说明生命健康权是公民享有其他一切权利的基础，①②④说法正确；③：他人的生命和自己的生命同等重要，③说法错误；所以本题选择B。第II卷（非选择题）11．（2023秋·安徽芜湖·七年级统考期末）【体味分享，守护生命】观察漫画，回答问题。(1)漫画一中的现象会会影响青少年的________________素质；漫画二中做法可以帮助学生____________________。(2)综合两幅漫画，从“守护生命”角度分亭自己的做法。【答案】(1)身体养护精神(2)①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运用，养成良好的卫生习惯，定期做身体检查等；②我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。作为中国人，我们每个人的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：为了好好学习减少体育锻炼时间→可链接影响青少年的身体素质。关键词②：增加传统文化教育→可链接养护精神。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：减少体育锻炼影响身体健康→可链接守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。关键词②：增强文化传统教育→可链接守护生命还要过精神生活，满足精神需求。第三步：整合信息，组织答案。12．（2023·安徽淮北·九年级校联考阶段练习）三年的初中生活即将结束，捡拾过去，能让我们更好地面向未来。下面，让我们来扫描晓晓的记忆碎片……研学活动，与同学一起学习生活，相处得非常和谐，得益于学会了与同学交往的技巧；户外打雷下雨、安全无险，得益于老师教会我们自我保护的方法与技能……（1）请帮晓晓分享所学到的“技巧”、“方法与技能”。我所在九（1）班是个优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，总是放在班级“推荐窗”里：每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。（2）晓晓班级做法带给你的启示是：

【答案】（1）与同学交往的技巧：沟通、调控情绪、尊重、理解，多说礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。户外打雷下雨：不要跑到大树底下、不要在高压线下逗留、避免骑自行车、不能拨打手机；等（每个角度答一点即可）（2）竞争和合作是相互依存的；竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”；生活中既有竞争，也有合作；勇于竞争，善于合作；等（不同的角度回答即可）【详解】）（1）此题旨在考查与同学交往的艺术和自我保护的方法技能。结合教材知识，找到关键性语句，“学会了与同学交往的技巧、户外打雷下雨、我保护的方法与技能”，所以晓晓分享所学到的“技巧”，可从多说礼貌用语、沟通、调控情绪、尊重、理解等方面作答；户外打雷下雨自我保护的方法和技能可从：不要跑到大树底下、不要在高压线下逗留、避免骑自行车、不能拨打手机等方面作答。言之有理即可。（2）此题旨在考查竞争和合作的关系。结合教材知识，找出关键性语句，“竞争意识、班内同学有最新的学习资料，总是放在班级推荐窗里，好经验、好做法并及时向大家推”，所以晓晓班级做法带给你的启示，可从竞争和合作是相互依存的；竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”；生活中既有竞争，也有合作；勇于竞争，善于合作等方面作答。13．（2023·安徽铜陵·七年级校考期末）【情境探究

明理践行】下面是中学生小明的生活中的场景，请你运用所学知识对其进行探究。情境一

疫情防控期间，爸爸的车进小区，保安要求小明和爸爸下来做好登记……爸爸有点不耐烦。(1)小明应该_____________________________________________________理由是_______________________________________________________情境二

周五下午，学校开展“火灾逃生演练”，小虎撇撇嘴，对小明说：“别参加了，我们找机会溜回家。”(2)小明应该：___________________________________________________理由是：_____________________________________________________情境三

小明最近在网上认识了一位北京的朋友，两人聊得很投机。这位网友提出要与小明单独见面。(3)小明的正确做法：______________________________________________理由是：______________________________________________________【答案】(1)劝爸爸配合做好登记。珍爱生命，对自己对他人负责。(2)劝小虎认真参加活动。我们要掌握基本的自救自护知识，提高自我保护的能力。(3)委婉拒绝。网上交往具有不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。【分析】背景素材：本题以中学生小明的生活中的场景为背景考点考查：生命、自救自护、网上交往能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与(1)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：疫情防控期间，爸爸的车进小区，保安要求小明和爸爸下来做好登记……爸爸有点不耐烦。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。论据①：小明爸爸不耐烦是错误的，小明应该劝爸爸配合做好登记。论据②：珍爱生命，对自己对他人负责。第三步：整合信息，组织答案。首先指出正确做法，其次从生命的角度分析。(2)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：周五下午，学校开展“火灾逃生演练”，小虎撇撇嘴，对小明说：“别参加了，我们找机会溜回家。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。论据①：小虎偷跑是错误的，作为小虎的朋友，小明应该劝小虎认真参加活动。论据②：“火灾逃生演练”有利于提高自救自护的技能，我们要掌握基本的自救自护知识，提高自我保护的能力。第三步：整合信息，组织答案。首先指出正确做法，其次从自救自护的角度分析。(3)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小明最近在网上认识了一位北京的朋友，两人聊得很投机。这位网友提出要与小明单独见面。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。论据①：小明应该拒绝。网络交往具有虚拟性，网上交友要有一定的自我保护意识。论据②：网上交往具有不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。第三步：整合信息，组织答案。首先判断观点正误，其次从网上交往的角度分析。14．（2023·安徽芜湖·七年级统考期末）【敬畏生命，活出精彩】※思考生命意义2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里。而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征，他们是“最美逆行者”。(1)疫情引发了同学们对生命的思考。请你从“生命有时尽”角度,为上述男同学解决心中疑惑。※激发生命力量疫情就是命令，防控就是责任，学习就是使命。安徽唯一全盲考生昂子喻，为了能和普通孩子一起参加高考，他每天在学习上花的时间是普通学生的三倍。努力的人，从来不会被辜负，在2020年高考中，昂子喻取得了635分的好成绩，被中央民族大学录取。(2)昂子喻身上有哪些值得你学习的品质？※绽放生命价值2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会,授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号，安徽省三十五名抗疫先进个人和十个集体获得国家表彰。2020年12月7日，安徽省抗击新冠肺炎疫情表彰大会，以最高规格、最高礼遇致敬全省各地各战线在疫情防控斗争中涌现出的先进个人和先进集体。(3)在抗疫中受到表彰的人，都是立足于自身岗位中的平凡人。作为平凡人中的学生，你打算如何活出生命的精彩，书写自己生命的价值？※常态化疫情防控当前,疫情仍在全球蔓延,国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,我们要毫不放松抓好常态化疫情防控,奋力夺取抗疫斗争全面胜利。(4)应对疫情常态化防控我们要养成哪些良好的生活习惯？【答案】(1)生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运；生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；生命是不可逆的，也是短暂的；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(2)自立自强；直面挫折；勤奋刻苦；意志坚强等。(3)远离贫乏，选择充盈，努力学习，立志成才，报效祖国；拒绝冷漠，传递关切，尽力帮助他人；在平凡中创造伟大，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，努力实现中国梦等等。(4)积极锻炼身体；不食用野生动物；用公筷,餐具不混用；出门戴口罩；勤洗手等。【分析】背景素材：全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、新冠肺炎疫情考点考查：珍爱生命、生命的意义相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用生命有时尽的有关知识。第二步：审材料。有效信息：一批又一批医护人员却不计生死逆行出征，他们是“最美逆行者”，这说明他们不只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。生命来之不易。生命是独特的；生命是不可逆的，也是短暂的；生命至上。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命来之不易。生命是独特的；生命是不可逆的，也是短暂的；生命至上。（2）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用坚强意志的有关知识。第二步：审材料。有效信息：全盲考生昂子喻，他每天在学习上花的时间是普通学生的三倍。努力的人，从来不会被辜负。他能够直面挫折，磨砺坚强的意志，勤奋努力。第三步：整合信息，组织答案。得分点：自立自强；直面挫折；勤奋刻苦；意志坚强等。（3）本题考查在平凡中创造伟大，依据教材知识作答即可。（4）本题考查健康的生活方式，依据教材知识，结合实际作答即可。15．（2023·安徽芜湖·七年级统考期末）【不负韶华做追梦人】2020年是决战决胜全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是实现第一个百年奋斗目标，为“十四五”规划和实现第二个百年奋斗目标打好基础的关键之年。某校7(2)班召开了一次主题班会：勇做追梦人！你也来参加吧！编织梦想(1)实现________，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。战胜挫折2020年最美孝心少年：身残志坚的杨峻熙今年7岁的杨峻熙每次跳起舞来都特别自信，满脸笑容、表情也很丰富。然而就是这么一个活泼可爱的女孩，在2岁的时候，因为自身免疫系统的原因，她的左腿开始萎缩、左脚严重变形。但