阅读09 课外文言文阅读（解析版）

阅读09课外文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成问题。田文论功服吴起吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守①，甚有声名。魏置相，相②田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东向，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑③，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。（司马迁《史记·孙子吴起列传》节选）注：①（守）郡守。②（相）名词作动词，做丞相。③（主少国疑）国君年轻，国内人心不稳。1.解释下列句中加点的词。（1）尝学于曾子（_______）（2）实府库（_______）（3）韩赵宾从（_______）（4）属之子矣（_______）【答案】曾经充实服从您，对人的尊称【解析】本题考查对文言实词的理解能力。尝，一词多义，曾经。实，一词多义，充实。从，一词多义，服从。子，一词多义，对人的尊称，您。2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）将三军使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起【答案】将三军/使士卒乐死/敌国不敢谋/子孰与起【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更一点好？故断句为：将三军/使士卒乐死/敌国不敢谋/子孰与起。3.用现代汉语翻译下面的句子。此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？【答案】这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：此，这。皆，都。出吾下，不如我。加吾上，在我之上。何也，为什么。4.文章最后的“吴起乃自知弗如田文”中的“乃”的意思，常用的有以下几种：①于是、就；②才；③竟然。你觉得哪个解释更符合文章的本意？说说你的理由。【答案】才。理由：吴起先是认为田文不如自己，经过与田文的一番交谈，知道了田文确实比自己更适合做国相。所以“乃”应为“才”的意思。【解析】考查分析字义。这句话中的“乃”应是“才”的意思。联系文本内容可知，吴起先是认为田文不如自己，“不悦”，便去与田文争执。两人一番争论，他知道了在魏国当前的形势下，自己确实不如田文更适合做国相。所以“乃”是才的意思。【参考译文】吴起是战国初期卫国人，善于用兵。曾经向曾子学习。做到了西河守，取得了非常高的声望。这时魏国设置了相位，任命田文担任了国相。吴起很是不高兴，于是对田文说：“请允许我与您比一比功劳，行吗？”田文说：“可以啊。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更一点好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。二、阅读下面的文言文，完成问题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏寻夏南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。5.下列加点词意思相同的一组是（）。A.蒙辞以军中多务不辞而别 B.自以为大有所益精益求精头C.自青州入魏，寻复南奔寻根问底 D.涉猎经史，兼有才干品学兼优【答案】D【解析】本题考查一词多义。A.辞：推辞/告辞；B.益：名词，好处/副词，更加；C.寻：副词，随即，不久/动词，寻找；D.兼：都解释为“兼备，同时具有”；故选D。6.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）。A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报C.韩娥不敢辞，然百计避之 D.信常从人寄食饮，人多厌之【答案】A【解析】本题考查文言虚词。A.句意为：长兄怎么认清事物这么晚啊！之，助词，不译；B.句意为：洪仲严厉地责备他，不帮他回信。之，代词，指傅永；C.句意为：韩娥不敢推辞，但是想方设法的逃避他。之，代词；D.句意为：（韩信）经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。之，代词，指韩信；故选A。7.用“/”给下面的句子断句，断二处。幼随叔父洪仲自青州入魏寻复南奔【答案】幼随叔父洪仲/自青州入魏/寻复南奔【解析】本题考查文言文断句。解答此题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行断句；同时利用虚词来辅助句读。语句“幼随叔父洪仲自青州入魏寻复南奔”的意思是：幼时跟随叔父傅洪仲，从青州到魏，不久又投奔南方。故正确断句为：幼随叔父洪仲/自青州入魏/寻复南奔。8.用现代汉语翻译下列句子。有友人与之书而不能答。【答案】有个朋友给他写信，但是他却不会回信。【解析】本题考查文言文翻译。重点词语：与，给，寄给；书，信；而，表转折，却；答，回复。9.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。（1）傅永为什么能够“发愤读书”？（2）根据画线句，在表现人物的才略上本文和《孙权劝学》运用了什么相同的手法？（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？【答案】（1）傅永因为有个朋友给他写信，但是他却不会回信，他请求叔父帮忙，但是遭到叔父责备，受到刺激，于是他认识到读书的重要性，开始发愤读书。（2）都采用了侧面描写的手法，本文和《孙权劝学》都通过写其它人对主人公的赞叹，侧面表现他们刻苦读书后取得了惊人的进步。（3）他们二人身份相同，都是武将；他们认识到读书的意义后都能刻苦学习；他们最后都有惊人的进步。【解析】（1）本题考查学生对文言文内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大意。结合文章内容可知，傅永能够“发愤读书”是因为“有友人与之书而不能答,请洪仲，洪仲深让之而不为报”，傅永受到叔父的责备，并且认识了学习的重要性，于是他开始发愤读书。（2）本题考查对写作手法的理解。结合两文内容可知，《孙权劝学》通过写鲁肃对吕蒙的赞叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”，从侧面表现吕蒙刻苦读书后取得了惊人的进步；本文画线句子，通过皇帝对傅永的赞叹，“上马能击贼，下马作露布”，侧面表现傅永读书学习后的进步。（3）本题考查概括人物形象特点的能力。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止来具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。仔细阅读文章，“有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”可知，傅永是一个有气魄和才干、勇力过人的武将；“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”可知，遭到叔父的拒绝后，开始勤奋读书并有所长进；结合《孙权劝学》中吕蒙的事例：吕蒙作为一名武将，原本不爱学习。他听从孙权的建议后便开始刻苦读书，最后取得了惊人的长进，令人刮目相看根据两人的事迹即可概括出：他们都是武将，都能刻苦学习，都有很大的长进。【参考译文】傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”三、阅读下面的文言文，完成问题。景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归召晏子而问之，曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎虎之室也下泽见蛇蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”（节选自西汉·刘向《说苑》）10.下列句中加点的词意思相同的一组是（）。A.殆所谓之不祥也/思而不学则殆B.夫有贤而不知，一不祥/以我酌油知之C.所谓不祥，乃若此者也/若屈伸呼吸，终日在天中行至D.如虎之室，如蛇之穴而见之/如是再啮，石又再转【答案】B【解析】考查对多义词的辨析。A.大概，恐怕/疑惑；B.都是“知道”；C.像/你；D.去，到/像；故选B。11.用三条“/”为文中画线的句子断句。今上山见虎虎之室也下泽见蛇蛇之穴也【答案】今上山见虎/虎之室也/下泽见蛇/蛇之穴也【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：今天大王上山看见老虎，山本来就是老虎的窝呀；下沼泽看见蛇，沼泽本来就是蛇的洞穴呀！推断出正确答案：今上山见虎/虎之室也/下泽见蛇/蛇之穴也。12.根据晏子的观念，一个国家怎样才是吉祥的事情？结合文本，说说自己的理解。【答案】发现人才，重用人才，信任人才。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据文中晏子的分析“夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也”，可知君主做到了“发现人才，重用人才，信任人才”，国家才是吉祥的。【参考译文】齐景公出外打猎，在山上看见了老虎，在沼泽又看见了蛇。回去之后，他询问晏子：“今天我去打猎，上山看见老虎，下沼泽又看见了蛇，这大概就是一般人所说的不吉利吧！”晏子回答说：“一个国家有三种不吉利，而你刚才说的都不在其内。国家的不祥是：有贤人却不知道，这是第一不吉利；知道了却不能任用，这是第二不吉利；任用了却不能信任，这是第三不吉利。所谓不吉利，就是像这样的事情。今天大王上山看见老虎，山本来就是老虎的窝呀；下沼泽看见蛇，沼泽本来就是蛇的洞穴呀！到老虎窝看到老虎，到蛇穴看到蛇，这是很正常的，怎么说是不吉利呢？”四、阅读下面的文言文，完成问题。解缙①敏对冯梦龙解缙尝从游内苑②。上③登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽④曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。（注释）①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。④遽：立刻。13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。A.解缙/尝从游内苑 B.此谓/一步高一步C.化作嫦娥/下九重 D.上本/欲诡言以困之【答案】D【解析】考查文言文语句的句读。D项，“上本欲诡言以困之”的意思是：皇上本想用诡辩的语言难住他。其正确的句读是“上/本欲诡言/以困之”。故选D。14.解释文中加点词的含义。（1）说（2）方（3）料【答案】（1）同“悦”，高兴（2）正，就（3）想必，料想【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）“上大说”的意思是：皇上十分高兴。说：同“悦”，愉快，高兴。（2）“缙方吟曰”的意思是：解缙就说。方：刚，正。（3）“料是世间留不住”的意思是：料想是世间无法挽留。料：料想。15.翻译文中划线句子。（1）卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。（2）上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。【答案】（1）你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。（2）皇上本想用诡辩的语言难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“卿（君对臣、上对下的爱称，你）、知（知道）、喜（喜事）”几个词是重点词语。（2）句中的“本（本来）、欲（想要）、诡言（诡辩的语言）、以（来）、既（已经）、敏（敏捷）”几个词是重点词语。16.结合短文内容，说说解缙是一个怎样的人。【答案】（1）解缙才思敏捷，出口成章；（2）幽默风趣。【解析】考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言谈举止分析作答。从明成祖朱棣与解缙的两次对话中看，第一次针对上下桥的回答，表现解缙的睿智；第二次明成祖朱棣有意为难解缙，然而解缙却针对不同的情况对答如流，足见其才思敏捷，话语风趣幽默。据此概括作答。【参考译文】解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边又比前边高。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”解缙就说：“君王昨夜降金龙。”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”皇上本想用诡辩的语言难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。五、阅读下面的文言文，完成问题。纪昌学射《列子•汤问》甘蝇，古之善射者，彀弓①而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦③悬虱于牖④，南面而望之。旬日之间，浸⑤大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荆蓬之簳⑥射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”注释：①彀（gòu）：拉。②牵挺：织布机的梭子。③牦：牛尾巴。④牖（yǒu）：窗户。⑤浸：逐渐。⑥荆蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗杆。17.对下列语句中加点的词解释有误的是（）。A.尔先学不瞬（瞬：瞬间） B.虽锥末倒眦（眦：眼角）C.贯虱之心（贯：射穿） D.而悬不绝（绝：断）【答案】A【解析】A.有误。句意：你先学不眨眼睛。瞬：眨眼睛。故选A。18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。（2）飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”【答案】（1）纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，用眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。（2）飞卫高兴地一边舞蹈一边拍胸说：“你掌握技巧了。”【解析】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：偃卧，仰卧；以，用；牵挺，梭子。（2）重点字词：高蹈，高兴地舞蹈；拊膺，拍胸；汝，你。19.请谈谈本文和《卖油翁》在文章主旨道理的表达上有何异同？【答案】同：都说明了技艺必须做到反复的练习才能达到熟能生巧的境界。异：《纪昌射箭》还突出了练就本领还需要吃苦耐劳的意志品质和持之以恒的决心。《卖油翁》则还表达了为人要谦虚，不应自己的优点长处而骄傲自满，明白山外有山，人外有人的道理。【解析】本题考查文章主旨的把握。通读两文，找出文章主旨的相同点和不同点即可。《卖油翁》根据“唯手熟尔”和《纪昌射箭》中学纪昌先练习不眨眼睛，然后学会射箭的过程，可以得出相同点：都说明了技艺必须做到反复的练习才能达到熟能生巧的境界。不同点：《卖油翁》中“以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰”“尔安敢轻吾射”等语句，明确康肃的骄傲自满，教育我们为人要谦虚，不应自己的优点长处而骄傲自满，明白山外有山，人外有人的道理。《纪昌射箭》根据“纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也”和“昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也”分析，通过纪昌练习不眨眼睛、把小的看大，把微小的看出显著的过程，明确练就本领还需要吃苦耐劳的意志品质和持之以恒的决心。【参考译文】甘蝇是古代擅长射箭的人。拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以——把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。（把这件事）告诉飞卫。飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。”六、阅读下面的文言文，完成问题。钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝②闻之，语其父钟繇曰：“令卿二子来。”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”又值④父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（注释）：①令誉：美好的声誉。②魏文帝：指曹丕。③敕：皇帝的命令。④值：正赶上。20.解释下列句子加点的词。（1）魏文帝闻之_____（2）毓对曰____（3）卿何以不汗____（4）假寐以观之____【答案】听说回答出汗睡觉【解析】考查对文言词语的理解。①句意：魏文帝曹丕听说。闻，听说。②句意：钟毓回答说。对，回答。③句意：你为什么不出汗？汗，出汗。④句意：装睡看他们要干什么。寐，睡觉。21.下列“而”字与“毓拜而后饮”的“而”意义和用法相同的一项是（）。A.俄而雪骤 B.择其善者而从之 C.博学而笃志 D.人不知而不愠【答案】B【解析】考查对虚词“而”用法和意义的辨析。例句“而”：连词，表顺接；A.“俄而”是一个词：不久，一会儿；B.连词，表顺接；C.连词，表并列；D.连词，表转折；故选B。22.下列对文章内容理解有误的一项是（）A.“又值父昼寝，因共偷服药酒。”的意思是：又恰逢他们的父亲白天睡觉，于是就一起偷喝药酒。从这处可以看出俩兄弟幼时的调皮。B.钟氏两个儿子少负盛名，所以引得魏文帝的好奇，下旨前来一探究竟。C.同样是紧张，两人的答案却不相同。钟毓出汗，而钟会不汗都体现了紧张对皇上的尊敬。D.读了文章，我们会发现钟毓、钟会两兄弟都很聪明，但性格截然不同。钟毓机智聪明，能言善辩；钟会老实厚道。【答案】D【解析】考查对文章内容的理解。D.“钟毓机智聪明，能言善辩；钟会老实厚道”错误，读了文章，我们会发现钟毓、钟会两兄弟都很聪明，但性格截然不同。钟毓老实厚道，遵守礼法；钟会不拘礼节，见机行事，能言善辩。故选D。23.用现代汉语翻译文中画线的句子。又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”【答案】（父亲）又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷，本来就是非礼的行为，所以用不着行礼。”【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语：“何以”，“以何”，为什么；补出省略的主语“父亲”。【参考译文】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”还有一次正赶上父亲午睡，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时就醒了，姑且装睡，看他们要干什么。钟毓行礼然后喝酒，钟会喝酒并不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是用来完成礼仪的，我不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以就不行礼了。”七、阅读下面的文言文，完成问题。门人邱生言门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末①，曰：数日勿洗，自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂其创果不出血亦不甚痛旋③即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》，有删改）（注释）①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久24.请用“/”给下面文字断句。（限断三处）怖几失魂其创果不出血亦不甚痛旋即平复【答案】怖几失魂/其创果不出血/亦不甚痛/旋即平复【解析】本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。怖几失魂（官员妻子吓得几乎丢了魂）/其创果不出血（她的伤口果然没有出血）/亦不甚痛（也不很疼）/旋即平复（不久就痊愈了）。25.解释下面加点字的意思（1）众皆慑伏（2）夫人勿惊