押广东卷第1题 （解析版）

押广东卷第1题押题方向一：成长的节拍命题点学会学习、终身学习（5年3考）考试压力1．选材特点：选材侧重学生生活情境（5年2考），名人名言。2．题型特点：以选择题形式考查，设问类型涉及体现、启示（5年2考）类。3．具体考查点：已考：在实践中学习的重要性及做法（5年3考）；未考：学习的重要意义，学会学习的方法，需要终身学习的原因。4．综合考查点：劳动，构建和谐家庭。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。近年来，广东试题素材主要涉及生活情境及名言哲语，引导学生通过解决实际问题，提高学生学以致用的能力。从全国各省市考查情况来看，学会学习还会结合习近平总书记的讲话以及对青少年的寄语、社会热点、模范人物的事迹、漫画等素材考查学习的重要性、学习与实践、终身学习、正确的学习方法等知识。【必备知识】1．梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（重要性）2．努力，是梦想与现实之间的桥梁。（做法）3．学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。（做法）4．实践出真知。我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一。（做法）5．树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。（做法）6．我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。7．接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（做法）8．做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。（做法）【解题技巧】1．排除法。一排价值观不正确的，二排与材料、主体、题型设问无关的，例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2．直选法。针对基础知识扎实的考生，直选价值观和知识点正确的选项。1．（2022·广东卷·T1）2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以（）①引导青少年热爱生活②激励青少年立志成才③塑造完美无瑕的榜样④展现青春向上的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查青春飞扬。①②④：题干表述了广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享励志少年的成长故事。这样做可以引导青少年热爱生活，激励青少年立志成才，展现青春向上的力量。①②④说法正确，符合题意；③：错误，人无完人，榜样身上有闪光点，但也不可能是完美的人，排除；故本题选B。2．（2021·广东卷·T1）习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（）①青年要发扬实干精神，担负起历史重任②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本题考查青年当自强。①③：青年一代有理想、有本领，国家才有希望。青年要发扬实干精神，担负起历史重任；青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，故①③正确；②：材料未涉及青年人要敢于打破常规，故排除②；④：青年也能甘于平凡，故排除④；故本题选B。1．小松放学回到家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己啊！”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的方法是（）A．自我观察 B．与他人接触和比较C．他人对自己的评价 D．自我表现【答案】．C【详解】依据教材知识，正确认识自我的途径主要有：通过自我评价来认识自己，通过他人评价来认识自己。题文中小松是在妈妈的提醒下认识自己，完善自己。所以观点C符合题意；观点A、B、D均与题不符，故应排除；所以本题选择C。2．2022年2月14日，徐梦桃以108．61分获得北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛金牌。这枚来之不易的金牌背后，是徐梦桃走过的无数个从受伤到康复的漫长周期。徐梦桃的经历告诉我们，成功需要（）①脚踏实地，付出艰苦努力 ②顺其自然，学会看淡人生③坚定意志，树立必胜信念 ④日积月累，挫折越多越好①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】．B【详解】本题考查实现梦想的途径。①③：题干中，徐梦桃的金牌来之不易。这表明，成功需要脚踏实地，付出艰苦努力；坚定意志，树立必胜信念，①③符合题意；②：成功不能顺其自然，也不能看淡人生，②错误；④：我们并不是挫折越多越好，④错误；故本题选B。3．即将开始的初中生活，对王邕同学来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给王邕的成长礼物，这些礼物表现为（）①中学生活为他提供了发展自我的多种机会②进入中学，新的目标和要求激发着他的潜能③在新的环境中，王邕有机会重新塑造一个“我”④进入中学，王邕将可以用大部分时间和精力来玩自己喜欢的电脑游戏①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】．A【详解】本题考查中学时代。①②③：根据所学知识，题干中初中生活生命馈赠给王邕的成长礼物表现为中学生活为他提供了发展自我的多种机会，进入中学，新的目标和要求激发着他的潜能，在新的环境中，王邕有机会重新塑造一个“我”，为此我们有机会成为更好自己，①②③说法符合题意；④：进入中学，王邕应该将大部分时间和精力去积极适应新环境，集中精力学习，而不是用来玩游戏，④说法错误；故本题选A。4．2023年是中国共青团成立101周年，为此，在五四青年节到来之际某中学举行了“少年有梦当自强”主题教育活动，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（）①有了梦想并付诸努力就一定能够实现 ②“少年有梦”不应止于心动，更在于行动③青少年要敢于有梦、勇于追梦 ④树立梦想要慎重，一旦确立不能改变①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查梦想的相关知识。②③：依据课本知识分析材料可知，每个青少年的成长都关联着民族的复兴，“少年有梦”不应止于心动，更在于行动，青少年要敢于有梦、勇于追梦，②③正确；①：有了梦想并付诸努力就一定能够实现太绝对，①错误；④：一旦确立不能改变太绝对，④错误；故本题选C。5．“学会学习”是中国学生发展核心素养之一。从下列两幅图的对比中，我们得到的启示是（）A．发现并保持对学习的兴趣B．掌握科学的学习方法C．树立合作学习的观念D．激发学习的动力和内在潜能【答案】B【详解】本题考查学会学习。B：题干中的图片体现的是对于学习的时间安排比较，通过对比可知，我们必须学会学习，要掌握科学的学习方法，故B正确；ACD：选项说法不符合题意。故排除ACD；故本题选B。押题方向二：生命的探究珍视生命（5年4考）、挫折（5年4考）1．选材特点：以青少年自身的不良习惯、危害青少年生命安全的社会问题或者社会热点事件为素材，选材不重复。2．题型特点：选择题和非选择题均有考查；选择题设问类型涉及是什么、做法类；非选择题设问类型涉及意义、做法类。3．具体考查点：已考：关爱身体的做法（5年3考），珍视生命的意义及做法（5年2考）；未考：生命的特点，坚持生命至上的原因，养护精神的做法。4．选材特点：选取模范人物、榜样人物的先进事迹，社会现象、漫画等素材，选材类型不重复。5．题型特点：以选择题考查，一般会设置在第4题；涉及说明、原因、认识、做法类设问，设问类型不重复。6．具体考查点：增强生命的韧性（5年2考），挫折的积极作用，正确面对挫折，一般单点考查。命题趋势“2022年版课标”（课程实施－评价建议－学业水平考试）要求：情境呈现方式多样，充分利用文字、数据、图片等表达形式。近年来，广东试题素材涉及文字数据、社会现象、国家政策文件、生活情境、以及图片文字等，素材呈现形式多样。从全国各省市考查情况来看，敬畏、珍视生命时常结合诗句、模范人物事迹、热议话题（如：新冠肺炎疫情）等素材考查学生对珍视生命、敬畏生命的理解及做法；结合生活情境、事故灾害、生命主题教育活动等素材考查爱护身体的做法；以模范人物战胜挫折的事迹、名言哲语、漫画等素材考查学生对挫折的认识以及增强生命韧性的做法；试题选材范围广、材料类型丰富，旨在帮助学生树立珍视生命、维护健康的积极情感。“2022年版课标”（课程实施－评价建议－学业水平考试）要求：情境呈现方式多样，充分利用文字、数据、图片等表达形式。教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，其中第4条明确提出：拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型。近年来，广东中考试题以社会热点（感动中国人物）、比赛活动、漫画及社会现象等素材考查挫折，素材丰富多样。【解题技巧】1．排除法。一排价值观不正确的，二排与材料、主体、题型设问无关的，例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2．直选法。针对基础知识扎实的考生，直选价值观和知识点正确的选项。【必备知识】1．生命的特点：①生命来之不易，是大自然的奇迹；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的；⑤生命是不可预知的；⑥生命是有接续的。2．如何敬畏生命？（1）意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。3．面对挫折，怎样发掘生命的力量？（怎样面对/战胜挫折？）（1）及时调整自己，正确对待挫折。（2）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣；等等。（增强生命韧性的方法）4．怎样过有意义的人生？（怎样的一生是值得的？）（1）追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（2）对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）创造社会价值：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。5．实现生命价值的做法（如何在平凡中创造伟大？）（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。（2）为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。1．（2020广东3）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（）①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害②加大执法力度，减少安全事故的发生③切实提升自身的安全防护意识和技能④知险不涉险，遇险能理智科学地处理A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【详解】为预防威胁青少年生命安全事件的发生，青少年要充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害，①正确。国家机关加大执法力度，减少安全事故的发生，不是青少年的做法，②错误。树立自我防范意识；掌握自救自护知识，提升自身的安全防护意识和技能，提高自我保护能力，③正确。掌握有效处理突发事件的常用方法，知险不涉险，遇险能理智科学地处理，④符合题意；故选：C。【点睛】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。本题考查防范侵害，保护自己，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择。2．（2021广东4）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和2020年我国儿童青少年总体近视率都超过50%。为加强近视防控，保护眼睛，我们应该（）①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯④科学规范使用手机、电脑等电子产品A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【详解】本题考查对守护生命的认识。①③④：依据题文描述，为加强近视防控，保护眼睛，我们应该加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合；掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯；科学规范使用手机、电脑等电子产品等，故①③④说法正确；②：保护眼睛不是减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品的做法没有认识到电子产品的积极作用，故②说法错误；故本题选C。3．（2022广东4）“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她（）A．体现了个性的张扬B．展现了生命的韧性C．规划了成长的路径D．发掘了自身的特点【答案】B【详解】本题考查生命的韧性。ACD：个性张扬、规划成长路径、发展自身特点等都不是江梦南感动我们的原因，故排除ACD；B：题文中江梦南双耳失聪，凭借不懈努力考上清华大学博士，说明她积极面对挫折，磨砺坚强意志，展现了生命的韧性，故B说法正确；故本题选B。1．下列属于守护生命的行为是（）A．偷偷跑去河边游泳 B．吃陌生人给的不明食物C．在野外点火玩乐 D．生病及时去医院治疗【答案】D【详解】本题考查对守护生命的认识和把握。ABC：这样的做法不是在呵护生命，故说法错误；D：这是关爱生命的表现，故说法正确；故本题选D。2．为医护人员送餐的外卖小哥、接送病人的出租车司机、送菜上门的社区志愿者……他们都是抗击新冠肺炎疫情中的最美中国人。他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们不平凡的事迹却令人动容。这说明（）A．人生的价值只表现在奉献上B．一个人的伟大在于其地位的高低C．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大D．生命是一个逐渐丰富的过程【答案】．C【详解】本题考查对实现生命的意义的理解。C：依据题文描述，抗击新冠肺炎疫情中的最美中国人。他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们不平凡的事迹却令人动容。这说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故C说法正确；A：人生的价值在于劳动和奉献，故A说法错误；B：一个人的伟大不在于其地位的高低，故B说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故与题不符；故本题选C。3．在火灾现场，未成年人要坚持的原则是（）A．先救火再逃生 B．先逃生C．边救火边逃生 D．找到贵重物品再逃生【答案】．B【详解】本题考查学会保护自我。B：在火灾现场，未成年人要坚持的原则是先逃生，生命是最宝贵的，作为未成年人要先保护自己的生命，B说法正确；A：错误，未成年人身心还不成熟，先救火的行为，不提倡；C：错误，边救火边逃生，可能会对生命造成威胁，最好的办法是打119报警，排除；D：错误，发生火灾时，生命要放在首位，财富可