七下期末模拟卷2（原卷版）

姓名：班级：学号：七年级（下）道德与法治期末模拟试题（二）姓名：班级：学号：一、单项选择（共35小题，每小题2分，共70分）1．进入青青期后，小美的脸上长满了“青春痘”，每天都对着镜子愁眉苦脸，作为她的朋友，你会（）A．跟小美说自己也长了痘痘，都烦死了B．告诉她这是正常现象，不要过于在意C．告诉其他同学并小声谈论小美的痘痘D．让小美学习化妆，把痘痘遮掩起来2．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾和困惑的心理原因（）①自我意识不断增强②认知能力得到发展

③身体迅速长高、长壮④内部器官逐渐完善A．①②

B．①③

C．②③

D．③④3．小莫在课堂上对老师讲解的一道数学题解法有不同的意见，下课后主动找到老师，提出了自己的想法并获得了老师的认可。小莫的经历启示我们（）①要善于发现问题，培养批判性思维②要敢于向权威挑战，不留任何一点情面③要有质疑的勇气，并表达不同的观点④要保留自己的意见，排斥他人的观点A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．关于青春期的说法正确的是（）A．我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化B．青春期的生理发育没有个体差异C．在青春期遇到心理矛盾时，不能向他人诉说D．青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展

5．课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，以下同学观点错误的是（）A．思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题B．批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题C．批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好D．批判有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案 6．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“她是假小子”、“她是女强人”、“男人是棵树，女人是根藤”等等。这些说法的依据，是对某个男生或女生的（）A．兴趣爱好 B．性别刻板印象C．行为习惯 D．生理性别特征7．对处于青春期的男女同学而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”的理解，正确的是（）A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米限制 D．控制情感，不超越友情界限8．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩一样聪明 D．男孩和女孩各有优势和不足9．“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你”下列古语中与这种生活态度相符的是（）①志不强者智不达 ②独学而无友，则孤陋而寡闻③天行健，男子以自强不息 ④役其所长，避其所短A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望”这句歌词是对青春奋斗最完美的诠释。对于自强的青春，下列认识有误的是（）A．自强是实现青春梦想的唯一力量

B．自强可以让我们更自信C．自强，让青春奋进的步伐永不停息D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持11．眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个词语反映的情绪体验依次是（）A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒 C．喜、哀、惧、怒 D．喜、哀、怒、惧12．范进中举——喜极而疯；牛皋大败金兀术——乐极生悲；伍子胥过昭关——一夜白头；诸葛亮三气周瑜——“既生瑜，何生亮！”。这些历史典故说明（）①情绪对人都没有什么益处②人应学会合理调节情绪③消极情绪都危害身体健康④人应该喜怒有常，喜怒有度A．①② B．①④ C．②③ D．②④13．下列不属于青春期情绪特点的是（）A．情绪反应强烈

B．情绪的波动与固执C．情绪的表现性 D．情绪的感染性14．下列四幅图片反映的是人们产生负面情绪时的几种做法，你认为其中可取的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．情由心生。生活中美好的人和事物，让我们（）①身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好感情②表达我们美好愿望，促进精神发展③在社会交往与互动中不会产生矛盾和失败④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益A．②③ B．①③ C．①②D．②④16．下列关于情绪与情感的关系表述，正确的是（）①情绪与情感是紧密相关的②情绪与情感也有区别③情绪是生活中积累，相对稳定④情感是短暂的，不稳定的A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（）A．包容他人的不同，学习他人的优点B．每个人都要和与自己观点相同的人交往C．“君子”喜欢友好相处，“小人”容易发生分歧D．要避免与“君子”“小人”发生意见分歧18．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法，下面是某同学对《在集体中成长》一部分基础知识点的理解，其中正确的是（）①“花在林则生，离枝则死”——集体是个人成长的摇篮和沃土②“众人拾柴火焰高”——重视集体的力量，个人力量是藐小的③“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”——个人的力量很重要④“千人同心，则得千人之力”——团结的集体才有凝聚力和战斗力A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（）A．明辨是非，坚持集体主义 B．拉帮结派，建立自己的小团体C．首先维护小群体成员的利益 D．将自身利益置于集体利益之上20．我们每个人都有过集体生活的需要，在集体中彼此传递关爱和温暖。以下不属于集体温暖的是（）A．被他人认可和接纳 B．得到尊重和理解C．获得安全感和归属感 D．允许每个人不同个性发展21．在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还需要考虑到整体的“团队音”，否则会干扰别人。这表明（）①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好集体一定有共同遵守的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是（）①在小群体中，同伴更容易理解、沟通，在交往中学习，在共进中增长才干②小群体的成员间都能形成了亲密的友谊，变成学霸③集体中的小群体都有利于集体的和谐，个人的进步④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A．①③ B．②③ C．①④ D．②④23．我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的不同角色往往发生冲突。当遇到班级、学校等不同角色间产生冲突时，我们应该（）A．从局部利益出发，维护班集体的利益B．只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素C．只考虑班集体的荣誉，把学校的利益放在一边D．从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益24．生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（）A．集体的力量取决于人数的多少 B．三个人组成集体，时好时坏C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益毫无关系25．民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在这个过程中需要我们的“自治”精神。不属于这种“自治”精神表现的是（）A．主动参与集体建设 B．积极参加集体活动C．自觉维护集体荣誉 D．摆脱集体规则的束缚26．2020年2月，中国女篮在奥运会资格赛的比赛中横扫收官，战胜了实力强大的西班牙女篮，成功获得了东京奥运会的门票。中国女篮取得这样的成就，最主要是他们（）A．有共同目标

B．精益求精C．行己有耻

D．自知之明27．疫情期间，陕西省西安市西咸新区百姓大药房以每包40元的价格销售一次性医用口罩。依据《中华人民共和国价格法》第十四条第一款第三项“捏造、散布涨价信息，哄抬价格，推动商品价格过高上涨”的规定，没收该药店违法所得3880元，罚款19400元。此事件说明（）①哄抬物价都会罚款②法律制裁违法犯罪、惩恶扬善③法律规定我们权利义务④法律维护我们的合法权益A．①② B．①③ C．②④ D．③④28．刚进中学，某校七（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（3）班是我的；出班一步，我是七（3）班的。”这句格言要求该班同学（）①为班级和老师努力学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉④不顾一切的维护班级利益A．②③ B．①④ C．②④ D．③④29．表中“生活内容”与后面的“相关法律”对应全部正确的是（）序号生活内容相关法律①我未成年，父母有责任抚养教育我《中华人民共和国义务教育法》②出生后，父母为我申报户口《中华人民共和国居民身份证法》③一般情况下年满十六周岁才能就业《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④父母年纪大了我们必须赡养父母《中华人民共和国民法典》A．①② B．①④ C．②④ D．③④30．法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们（）A．共同约束人们的行为 B．为我们生活提供物质保障C．靠社会舆论来保障实施 D．都以善恶为标准31．开学以来，仁寿县教育和体育局多次组织相关部门对所辖区学校安全隐患进行全面摸底排查，这属于（）A．政府保护B．社会保护 C．学校保护D．司法保护32．关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是（）A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护

B．国家制定专门的法律，保护未成年人合法权益

C．凡是未成年人违法犯罪都不承担法律责任

D．对于未成年人，法律给予特殊关爱，保护其健康成长

33．青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。对此，下列说法中正确的是（）①青少年要养成学法尊法守法用法的好习惯②青少年身心不够成熟，没有履行法律的能力③提高青少年的道德水平就能树立法治意识④青少年学会依法办事，遵守各种法律法规A．①② B．①④ C．②③ D．②④34．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（）①自认倒霉忍声吞气，以免报复②依法维护自己的合法权益③学会寻求法律帮助，及时报警④不惜一切代价与坏人搏斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④35．中国迈向法治时代，中学生要积极适应时代的要求，让法律保护我们健康成长。下列做法体现依法办事的是（）①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②小宇爸爸被公司解聘后，常常拿小宇出气，非骂即打③“小敏，我和你妈离婚了，让她送你去上学，我不管了。”④宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为①② B．②③ C．①③ D．①④单选答案：1-5：__________6-10:_____________11-15:____________16-20:____________21-25:__________26-30:_____________31-35:____________二、简要回答（本大题共4大题，合计30分）36.【情景探究、学以致用】(10分）情境一：兰兰看到好朋友玲玲长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。(1)兰兰应该:___________________________________________________________________情境二:班长丽丽不仅学习刻苦，成绩也很好，还能歌善舞。李然心里对地产生了朦胧的情感。(2)李然应该:____________________________________________________________________情景三:最近亮亮喜欢穿着“另类”服装，还说这叫“酷”，说这是思维独立的表现。(3)亮亮应该:____________________________________________________________________情境四八年一班出现了一个以“为朋友两肋插刀”为信条的小帮派。他们扰乱课堂纪律，欺负小同学，损害班级荣誉，对班级危害很大。判断:________________________理由__________________________________________________________________________情境五学校组织歌咏比赛，文艺委员小玲放弃了休息时间，领着同学们积极排练。(5)判断:___________________________理由:___________________________________________________________________________37．【管理情绪阳光生活】在一次英语单元考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，伤心地大哭了一场。然后在心里默默想，同学们怀疑也没错，只是希望看到一个更加优秀的真实的自己，于是更加努力，并不断收获好成绩，在期末考试中他从班级十几名