学生请假与考勤管理制度

学生请假与考勤管理制度以下是一份《学生请假与考勤管理制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。《学生请假与考勤管理制度》一、目的与需求为了加强学校的教学管理，规范学生的请假与考勤行为，保障学生的学习权益，促进学生的全面发展，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，结合本校的实际情况，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于本校全体学生。三、制定依据1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，保障学生的受教育权利和身心健康。2.行业标准：参考教育行业关于学生管理的相关标准和规范，确保制度的科学性和合理性。3.最佳实践：借鉴其他学校在学生请假与考勤管理方面的成功经验，结合本校实际情况进行优化和改进。4.内部资料：结合本校以往的学生管理规定和相关政策，确保制度的延续性和稳定性。四、具体内容（一）考勤管理1.学生应按时到校上课，不得迟到、早退或旷课。学校将通过考勤系统、班级点名等方式对学生的出勤情况进行记录。2.任课教师应在每堂课开始时对学生的出勤情况进行检查，并将迟到、早退、旷课等情况及时记录在考勤册上。3.各班级应设立考勤专员，协助任课教师做好考勤工作，每周对班级考勤情况进行汇总，并报送给班主任。（二）请假管理1.请假类别及期限病假：学生因身体原因无法正常上课，需提供医院出具的病假证明。病假期限根据病情严重程度确定，一般不超过两周。如需延长病假，应重新办理请假手续。事假：学生因个人或家庭原因需要请假，应提前向班主任提交书面请假申请，说明请假事由和请假期限。事假期限一般不超过一周，特殊情况需经学校批准。其他特殊请假：如参加学校组织的活动、竞赛等，需凭相关证明材料办理请假手续。2.请假审批流程请假一天以内（含一天）：由学生本人向班主任提出申请，经班主任批准后，填写请假条，交考勤专员备案。请假一天以上、一周以内：由学生本人向班主任提交书面请假申请，班主任审核后，报年级组长批准，填写请假条，交考勤专员和年级组备案。请假一周以上：由学生本人向班主任提交书面请假申请，班主任审核、年级组长签署意见后，报学校教务处批准，填写请假条，交考勤专员、年级组和教务处备案。3.请假后的相关事宜学生请假期间应妥善安排好自己的学习，可通过自学、向同学请教等方式完成课程学习任务。请假学生应在请假期限届满前及时返校，并向班主任销假。如需续假，应按照请假审批流程重新办理请假手续。（三）考勤与请假的监督与处理1.学校将定期对各班级的考勤情况进行检查和统计，对考勤工作做得好的班级和个人进行表彰和奖励，对考勤工作不力的班级和个人进行批评和整改。2.对于迟到、早退的学生，班主任应及时进行批评教育，了解原因，并记录在学生个人档案中。多次迟到、早退的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。3.对于旷课的学生，学校将进行严肃处理。旷课一天以内的，由班主任进行批评教育，责令其写出书面检讨；旷课一天以上的，除进行批评教育外，还将根据情节轻重给予警告、严重警告、记过等纪律处分，并通知家长到校配合教育。4.对于请假手续不全或未经批准擅自离校的学生，按旷课处理。五、内部评审、法律审核和相关部门反馈1.内部评审：制度制定完成后，组织学校教务处、学生处、各年级组等相关部门和人员进行内部评审，对制度的内容、流程、可操作性等方面进行讨论和审议，提出修改意见和建议。2.法律审核：邀请学校法律顾问或法律专家对制度进行法律审核，确保制度的内容符合国家法律法规和政策要求，避免出现法律风险。3.相关部门反馈：将制度征求意见稿发放给各班级、任课教师、学生代表等相关部门和人员，广泛征求意见和建议。对收集到的意见和建议进行整理和分析，合理的意见和建议将纳入制度的修改完善中。六、修改完善根据内部评审、法律审核和相关部门反馈的意见和建议，对制度进行多轮修改完善，确保制度的科学性、合理性和可操作性。七、实施计划1.宣传培训阶段（[具体时间区间1]）组织全校师生学习本制度，通过召开专题会议、主题班会、发放宣传资料等方式，广泛宣传制度的内容和要求，使师生充分了解制度的重要性和具体规定。开展针对班主任、考勤专员等相关人员的专项培训，使其熟悉请假与考勤管理的流程和操作方法，提高工作效率和管理水平。2.试运行阶段（[具体时间区间2]）在全校范围内开始试行本制度，各班级和相关部门按照制度的要求进行学生请假与考勤管理工作，及时发现和解决制度执行过程中出现的问题。定期对制度的执行情况进行检查和评估，收集师生的反馈意见和建议，为制度的进一步完善提供依据。3.正式实施阶段（[具体时间]起）在总结试运行经验的基础上，对制度进行进一步完善和优化，正式实施本制度。建立长效监督机制，加强对学生请假与考勤管理工作的日常监督和检查，确保制度的有效执行。八、培训方案1.培训对象全体教师（重点是班主任和任课教师）各班级考勤专员学生干部代表2.培训内容制度解读：详细讲解本制度的目的、意义、内容和要求，使培训对象全面了解制度的各项规定。操作流程：介绍学生请假与考勤管理的具体操作流程，包括请假申请的审批、考勤记录的填写和统计等，确保培训对象能够熟练掌握相关工作方法。案例分析：通过实际案例分析，引导培训对象正确处理学生请假与考勤管理中遇到的各种问题，提高解决问题的能力。3.培训方式集中培训：组织全体培训对象参加集中培训，由学校领导或相关部门负责人进行授课，系统讲解制度的内容和操作流程。分组讨论：将培训对象分成若干小组，针对制度执行过程中可能遇到的问题进行讨论和交流，分享经验和做法。现场指导：安排专人到各班级进行现场指导，协助班主任和考勤专员做好学生请假与考勤管理工作，解答实际操作中