河北省承德市隆化县第二中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2024-2025第一学期九年级第一次学情监测语文试卷考试时间：120分钟总分：120分第一部分：（一至二题，共12分）一、基础知识综合：阅读下面的文字，按要求完成小题。（6分每题2分）中华民族振兴的__甲__是伟大的民族精神。71年前，中国人民志愿军同朝鲜人民一道浴血奋战，赢得胜利。科研工作者恪（kè/gè）守科技强国的宗旨，攻（坚/艰）克难，废寝忘食，创造出辉煌成绩。疫情面前，无论是最美的逆行者，还是居家工作学习的人们，大家都各展所能各尽其（责/则），为战“疫”而努力。我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于实现和追求梦想的执着前行。_乙_的伟大民族精神，不仅是我们自信的底气，而且是我们高歌行进的根本力量。因此，在青少年中开展“弘扬民族精神，濡（rú/lú）养具有深厚文化内涵的新人”活动极为必要也极为重要。1．文段括号中正确的注音和字形是（

）A．kè

艰

责

lú B．gè

艰

则

lúC．kè

坚

责

rú D．gè

坚

则

rú2下列依次填入文段划横线甲乙两处的词语，最符合语境的一项是（）A．不二法门

历久弥新 B．不解之缘

历久弥新C．不二法门

薪火相传 D．不解之缘

薪火相传3．文中画线横线处有语病，下列修改正确的一项是（

）A．我们的民族精神，孕育于诸子百家、诗词曲赋，植根于大好河山、广袤田野，体现于追求和实现梦想的执着前行。B．我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，植根于大好河山、广袤田野，体现于执着追求和实现梦想的前行。C．我们的民族精神，孕育于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于执着追求和实现梦想的前行。D．我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于追求和实现梦想的执着前行。二、综合性学习（6分）班级开展以“珍惜青春，自强不息”为主题的综合性学习，请你积极参与。曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。4．活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（

）（2分）A．闻鸡起舞 B．高山流水 C．悬梁刺股 D．断齑画粥5．请结合本段材料，将下面的个性签名补充完整。（2分）个性签名：拥有青春五彩梦，。6．从下面两句中任选一句谈一谈是如何体现“君子自强不息”的精神的。（2分）①学者先要会疑②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已第二部分：（三至七题，共58分）三、补写出下列句子中的空缺部分。（8分，每一空1分）7、（1）《行路难》这首诗中有一诗句最能表现诗人李白抱负远大、执着自信、勇往直前的形象，且常被人引用作为激励性的赠言，这一诗句是：，。（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，抒发自己因贬谪日久，产生物是人非的沧桑凄凉之感的诗句是：，。（3）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联我们自然会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的“，。”（4）《论语十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：，。四、学校开展“古人山泉之乐”探究活动，请你参与。（19分）【甲】环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】冷泉亭①记东南山水，余杭郡为最：就郡言，灵隐寺为尤：由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要②，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠③，可以蠲烦析酲④，起人心情。山树若盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈⑤，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥⑥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。（选自《白氏长庆集》，有删减）【丙】山下泉[唐]皇甫曾⑦漾漾带山光，澄澄倒林影。那知石上喧，却忆山中静。【注释】①冷泉亭：于杭州西湖灵隐寺西南角。白居易被贬杭州刺史期间，“在郡六百日，入山十二回”。冷泉亭是他最爱逗留休息的地方。②撮奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。③渟渟：水停止不动的样子。泠泠：形容风清凉。④蠲（juān）烦析酲（chéng）：清除烦闷，解除困乏。蠲：消除，去除。⑤矧（shěn）：况且。潺湲：水慢慢流动的样子。⑥盥（guàn）洗（手、脸）。⑦皇甫曾：工诗，出王维之门，历官伺御史。后被贬舒州司马。8．参考表格提示的方法，解释下列加粗斜体字。（4分）文言词句方法解释（1）地搜胜概课内迁移法：予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）（2）广不累丈查阅词典法：①积累，重叠；②古代重叠单位；③牵连，连累；④忧患，祸害。（3）不待盥涤扩词组词法（4）潜利阴益语境推测法9．请用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分）坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上10．翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。11．请从不同角度赏析诗文中的“山泉之美”，完成下面表格。（6分）语句角度赏析山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。移步换景这两句不仅写出醉翁亭（1）的地理位置，而且营造出强烈的身临其境之感，同时使琅琊山幽深秀丽的特点更加鲜明。吾爱其泉渟渟，风泠泠……叠词（2）那知石上喧，却忆山中静。（3）（4）12．山泉清音，声声入心，请结合以上诗文内容，探究古代文人喜爱山泉的原因。（2分）五、阅读下面的议论文，完成小题。（8分）把绊脚石变成上马石陈鲁民①在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。有的人被绊倒后就一蹶不振，不敢再往前挪动，其人生之路注定走不远，最终就可能成了庸人、俗人、一事无成的人。有的人则能顺势而为，化弊为利，把一块块挡人行路的绊脚石变成了助人前行的上马石、磨刀石、压舱石，激励自己，磨砺自己，提升自己，锤炼自己，从而走上成功的坦途，成了能人、贤人、建功立业的人。②把绊脚石变成上马石。人要走路，就不能不和绊脚石打交道，怯弱愚笨的人，摔两个跟头就害怕了，一见绊脚石就畏缩不前；勇敢睿智的人，摔了跟头则不惧挫折，愈挫愈勇，把绊脚石踩在脚下，当成自己的上马石，踩着它走向远方。③把绊脚石变成磨刀石。人经历挫折才成熟，刀要常磨方锋利。绊脚石本是害人之物，有胆识者则把其视为磨砺意志的磨刀石，磨出光泽，磨出锋刃，磨成“龙泉”剑、“鱼肠”剑，“一剑出而安天下”。30多年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产等沉重打击。但他把一次次失败当成磨刀石，磨意志，磨经验，磨能力，磨眼光，屡战屡败，屡败屡战，凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也成了无数人励志的楷模。④把绊脚石变成压舱石。船行汪洋，太轻则容易倾覆，须有压舱石来稳船；人行世间，轻飘飘也容易摔跤，不妨把绊脚石变成压舱石，帮助自己稳重前行。胆怯脆弱的人，每摔一次跤就摧毁一次自己的人生信心，再看见绊脚石就赶快缴械投降；坚强无畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生的厚重，增加一分奋斗的韧劲，他们把每一块绊脚石都变成人生小舟的压舱石，稳稳地行驶，驶向理想的彼岸。当年，钱学森的回国之途，可谓绊脚石无数，但这并没有挡住他的回国决心。他把遭受的种种刁难，遇到的层层阻碍，都变成了人生宝贵财富，变成了奋力前行的压舱石，更进一步激发了他报效祖国的热情和信念，最终冲破种种障碍，回到祖国，为国防事业做出了巨大贡献。⑤世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择。（选自2018年2月22日《解放军报》）13．文章的中心论点是什么？（2分）14．阅读下列句子，回答括号内的问题。（2分）（1）在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。（体会加点词语“往往”的表达作用。）（2）世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。（加点词语“这”指代的内容是什么？）15．第④段画线句子运用了何种论证方法？有什么作用？（2分）16．下面的材料能否作为本文的论据？如果可以的话，请说明放在哪段合适，并说明理由。（2分）【材料】毛泽东、邓小平，都曾在革命生涯中几起几落，受到撤职、处分、降级等不公正待遇，但他们都能以大无畏的革命英雄主义气概，始终心怀信念，藐视困难，不怕坎坷，不屈不挠，奋力抗争，一次次地把绊脚石踩在脚下，走出低谷，战胜崎岖，使为之奋斗的事业不断取得新胜利。六、现代文阅读：阅读下面的文字，完成下面小题。（17分）写字的老人邓建华①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场遛一圈。⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。⑭老人见我没再说什么，就笑道：“【A】我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“【B】扫地？你没见我在写字吗？”17．第⑦段写老人“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”体现在哪些方面？请结合小说内容简要概括。（3分）18．阅读原文，回答括号内的问题。（4分）（1）有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。（本句描写广场上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（请从修辞的角度赏析句子）19．“我”在文中有什么作用？请简要分析。（3分）20．结合全文，说说你对文中【A】【B】两处画波浪线句子的理解。（4分）【A】【B】21．毕淑敏认为，在精神上人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后，认为写字的老人就有这样一间“精神小屋”。你同意他的看法吗？说说你的理由。（3分）七、名著阅读（6分）22．楼以文传，楼讲述着英雄好汉快意的传奇故事。根据表格提示，完成填空。回目名故事情节随文批注张都监血溅A武行者夜走蜈蚣岭武松得知此次受诬陷的真相，径回孟州复仇，在A墙上写下：“杀人者，打虎武松也！”体现了武松C的性格浔阳楼B吟反诗梁山泊戴宗传假信B在浔阳楼上写下反诗：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”因此惹来祸事，被黄文炳告发。促使其他好汉D，导致与官方矛盾激化，最终逼B上梁山。时迁火烧翠云楼吴用智取大名府时迁火烧大名府最热闹的地方——翠云楼，引发骚乱。烧楼原因：E阅读心得：酒楼空间集聚了形态各色的人物经历，展现世间社会人生百态，同时也成为了体现个人魅力和群体人物精神的一种现实写照，成为上演和映射世态炎凉的舞台缩景。22．A.；B.；C.；D.；（每空1分）E.（2分）第三部分：（八题，共50分）八、作文（50分）23、生活中有很多事物或事情值得收藏。收藏贵重的物品，收藏馈赠的礼品，收藏珍爱的照片，收藏经典名言，收藏金色的童年，收藏火红的青春，收藏美好的记忆……风华正茂的你，也有自己的收藏吧。那么，你收藏的是什么呢?请以“收藏”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：避开真是的人名、地名、校名。书写规范，卷面整洁。诗歌除外，文体不限。答案及简析答案1.C（“恪”读“kè”，“攻坚”指攻克难关，“各尽其责”指每个人都尽到自己的责任，“濡”读“rú”）2.A（“不二法门”指独一无二的门径，“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，民族精神是中华民族振兴的关键途径且永远鲜活有力量，所以甲处选“不二法门”，乙处选“历久弥新”；“不解之缘”指难以分开的缘分，“薪火相传”侧重传承，此处强调民族精神的重要性和永恒性，而非传承关系）3.A（原句“蕴藏”使用不当，应改为“孕育”；“闪耀”与“大好河山、广袤田野”搭配不当，应改为“植根”；“实现和追求”语序不当，应改为“追求和实现”）4.B（“高山流水”主要讲的是知音的故事，与自强不息无关；“闻鸡起舞”是祖逖和刘琨为了报效国家，听到鸡叫就起来练武，体现自强不息；“悬梁刺股”中孙敬悬梁、苏秦刺股勤奋学习，体现自强不息；“断齑画粥”是范仲淹刻苦读书的故事，体现自强不息）5.莫负青春奋斗时（符合珍惜青春、努力奋斗的主题即可）6.示例一：“学者先要会疑”体现了“君子自强不息”的精神。学习中只有敢于质疑，不断探索，才能不断进步，这需要一种积极主动、勇于进取的精神，不依赖他人，靠自己的思考和探索去追求知识，这种精神正是自强不息的体现。示例二：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”体现了“君子自强不息”的精神。曹操虽已年老，但仍怀有远大抱负和壮志豪情，不因年老而放弃追求，依然积极奋发，这种在暮年仍保持进取之心，努力实现自己价值的精神，展现了自强不息的品质。7.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）学而不思则罔，思而不学则殆8.（1）美好（2）积累，重叠（3）等待（4）益处（根据方法提示和语境准确解释文言实词）9.坐而玩之者/可濯足于床下/卧而狎之者/可垂钓于枕上（根据句子的意思和语法结构进行断句，“坐而玩之者”“卧而狎之者”是主语，“可濯足于床下”“可垂钓于枕上”是谓语部分）10.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。（2）这就是（冷泉亭）在余杭郡最美、在灵隐寺中居第一的原因。（注意关键词语的准确翻译，如“得”“寓”“斯”“所以”“甲”等）11.（1）建在酿泉之上，周围山水环绕（2）“渟渟”“泠泠”两个叠词，生动地写出了泉水的静止清澈和风声的清凉悦耳，增强了语言的韵律感和画面感，让人仿佛能感受到泉水的清凉和夏夜的宁静。（3）对比（衬托）（4）以石上的喧闹衬托山中的幽静，突出了山泉所在之地宁静清幽的环境特点，表达了诗人对山中静谧生活的喜爱和向往。12.①山泉景色优美，能给人带来美的享受，让人心旷神怡；②山泉能洗涤人心的尘垢，使人内心纯净；③古代文人常借山泉表达自己的情感和志趣，如追求宁静、高远、淡泊的生活态度等。（从文本中描写山泉的景色、对人的作用以及文人的情感寄托等方面进行归纳总结）13.勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择。（文章开头通过对比两种人对绊脚石的不同态度，引出中心论点，结尾再次强调，论点明确）14.（1）“往往”表示通常情况下，说明人生道路上遇到绊脚石是比较常见的现象，但不是绝对的，体现了议论文语言的准确性和严密性。（2）“这”指代“世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功”这一假设情况。（结合语境准确理解词语的指代内容和表达作用）15.举例论证。列举钱学森回国途中把遭受的种种刁难和阻碍变成压舱石，最终冲破障碍回国为国防事业做出巨大贡献的事例，具体有力地论证了把绊脚石变成压舱石能帮助人稳重前行，从而走向成功的观点，增强了文章的说服力。（明确论证方法，结合具体事例分析其作用，论证方法与论点紧密结合）16.可以作为论据，放在第④段合适。材料中毛泽东、邓小平在革命生涯中遭受挫折，但把绊脚石踩在脚下，走出低谷，与第④段论述的把绊脚石变成压舱石，帮助人稳重前行的观点一致，能够具体有力地论证该段观点，使论证更加充分。（判断材料能否作为论据，要分析其与文章论点和段落内容的契合度，找到合适的位置并阐述理由）17.①有人问他收不收徒弟，他说哪天没饭吃了可能会收；②书法家协会的人请他加入，他说哪天没事干了可能会加入；③“我”说写在纸上更好，他说有天到了那步田地可能会写在纸上；④他对别人的疑问和好奇一概不理，只顾自己写字。（从文中老人与他人的对话和行为表现中概括其“怪脾气”的具体体现）18.（1）通过描写散步的人被老人的字吸引并赞叹，侧面烘托出老人书法技艺的高超，字写得遒劲有力，引人驻足。（2）运用比喻的修辞手法，将老人比作慢慢蠕动的蜗牛，生动形象地写出了老人写字时缓慢、从容的姿态，以及他日复一日坚持练字的执着，表现出老人对写字的热爱和专注。（从描写方法的作用和修辞手法的表达效果两个角度进行赏析，结合文本内容分析其对塑造人物形象的作用）19.①“我”是文章的线索人物，通过“我”的所见、所闻、所思、所感，串联起老人写字、他人与老人的交流以及“我”对老人的探究等情节，使文章结构更加清晰；②“我”的存在丰富了文章的内容，从“我”的角度展现了老人的形象和性格特点，同时也表达了“我”对老人的情感和态度，使文章更具真实感和亲切感；③“我”的疑问和思考引发读者的兴趣，引导读者深入思考老人的行为和精神世界，增强了文章的可读性。（从线索、内容、读者感受等方面分析“我”在文中的作用）20.【A】老人说自己在扫地，看似矛盾，实则是他对自己行为的一种独特认知。他认为写字和扫地一样，都是一种日常的、平凡的劳动，他不在乎字写在哪里，也不在乎别人是否欣赏，他只是在做自己喜欢的事情，体现了他淡泊名利、随性自然的生活态度。【B】在传达室扫地时，老人说自己在写字，这表明老人把扫地也当成了一种艺术创作，他在平凡的生活中发现了美和乐趣，无论做什么都保持着对生活的热爱和对艺术的追求，他的精神世界是丰富而独特的。（结合文章内容和老人的性格特点，理解这两句话的深层含义，从老人的生活态度和精神追求两个方面进行阐述）21.同意。写字的老人有自己独立的思想，他不被外界的名利所诱惑，不受他人的看法和评价的影响，坚持做自己喜欢的事情——写字，无论是在广场上用清水写字，还是在传达室扫地，他都能从中找到自己的乐趣和价值，他的内心有一个独立的精神空间，用来安放自己对写字的热爱和对生活的独特感悟，所以他有这样一间“精神小屋”。（根据毕淑敏对“精神小屋”的定义，结合老人的行为和精神品质，阐述同意的理由，分析老人独立思想的具体体现）22.A.鸳鸯楼B.宋江C.敢作敢当D.劫法场救宋江E.吴用为了救卢俊义和石秀，设计里应外合攻打大名府，时迁火烧翠云楼制造混乱，便于梁山好汉行动。（根据《水浒传》的故事情节，准确填写相关内容，注意人物与事件的对应关系）23.（略，作文需根据话题要求进行写作，围绕“收藏”展开，可以写收藏的具体物品，如邮票、书籍等，通过描述其背后的故事，表达自己的情感和感悟；也可以写收藏抽象的事物，如友情、快乐等，通过具体事例阐述其对自己的重要意义，注意文体、字数、语言表达等方面的要求，做到中心明确、内容充实、条理清晰、语言流畅。）简析1.本题考查字音字形的辨析，根据词语的正确读音和写法，结合语境选择正确的选项。2.本题考查词语的运用，根据语境和词语的含义，选择最符合语境的词语，“不二法门”强调唯一性，“历久弥新”突出持久性和新鲜感，符合民族精神的特点。3.本题考查病句的修改，分析原句的语病，从词语搭配、语序等方面进行修改，使句子表达准确、通顺。4.本题考查对成语故事的理解，判断各选项中故事与“自强不息”主题的相关性，“高山流水”主要体现知音之情，不符合要求。5.本题考查语言的运用，根据材料的主题和语境，补充个性签名，使其符合珍惜青春、努力奋斗的主题，语言简洁、有感染力。6.本题考查对语句的理解和“君子自强不息”精神的体现，分析所给语句的内涵，结合“自强不息”的含义，阐述其体现的精神品质，如“学者先要会疑”体现的是积极探索、勇于进取的精神。7.本题考查古诗文的背诵默写，准确记忆诗句内容，注意易错字的书写，如“沧”“赋”“柯”“罔”“殆”等。8.本题考查文言实词的解释，运用课内迁移、查阅词典、扩词组词、语境推测等方法，理解文言实词在文中的含义，结合语境和词语的常见义项进行准确解释。9.本题考查文言文的断句，根据句子的意思和语法结构，划分朗读节奏，找到句子的主谓宾等成分，在适当的位置断句。10.本题考查文言句子的翻译，注意关键词语的准确翻译，如“得”“寓”“斯”“所以”“甲”等，保证句子通顺、表意准确，符合现代汉语的表达习惯。11.本题从不同角度赏析诗文中的“山泉之美”，结合文本内容，从移步换景、叠词、对比等角度分析语句的表达效果，如通过描写醉翁亭的地理位置，体现其周围山水环绕的美景；叠词增强语言的韵律感和画面感；对比衬托出山泉所在之地的幽静。12.本题探究古代文人喜爱山泉的原因，从文本中描写山泉的景色、对人的作用以及文人的情感寄托等方面进行归纳总结，如山泉景色优美能给人美的享受，能洗涤人心尘垢，文人借此表达情感志趣等。