个人安全问题自查自纠

个人安全问题自查自纠个人安全问题自查自纠篇一按照县纪委《关于开展“走读式”谈话安全自查自纠工作的通知》文件精神，关山工委结合实际，在全单位开展了“走读式”谈话安全自查自纠工作，现将工作开展情况汇报如下：一、高度重视，及时安排。在接到县纪委的文件安排后，关山工委高度重视，及时召开专题会议，安排部署此次自查自纠工作。要求纪检监察分管领导带头，严格按照文件安排，扎实推进工作开展。二、排查到位，深挖隐患。结合实际，关山工委主要排查以下几个方面：一是查谈话程序是否合规。二是查谈话场所是否安全。三是查谈话管控是否到位。经过排查，暂未发现不安全隐患。三、完善机制，常抓不懈。关山工委将以此次工作为契机，将安全隐患排查、自查自纠和问题整改纳入日常工作范畴，定期进行安全督查，重点关注“走读式”谈话全程监控，坚决守住不发生事故的底线。建立健全审查调查安全工作责任制，明确分管领导、审查调查部门以及审查调查人员的安全责任，细化责任，强化追责。个人安全问题自查自纠篇二为加强抗菌药物管理，推进抗菌药物使用环节的管理，保证抗菌药物合理使用，根据我院落抗菌药物临床应用专项整治工作要求，在科室内进行开展抗菌药物临床应用自查自纠工作，现总结如下。1、组织全科学习培训《武宣县人民医院抗生素分线使用及分级管理制度》、《抗生素在儿科的合理使用》、《武宣县人民医院抗生素合理使用制度》等，加大临床合理用药宣传，切实提高医务人员合理用药水平。2、住院病人抗生素使用均有适应症，使用指征明确。无滥用抗生素现象。3、能按抗生素分线使用及分级管理制度使用抗生素，越级使用抗生素有上级医师签名。4、能开展痰细菌培养及药敏试验，按细菌培养及药敏试验指导临床用药。5、存在问题：（1）、抗生素使用起点较高，多用二线药物，一线药应用较少。（2）、抗生素更换较频繁，使用2-3天效果不好即更换另一种抗生素，有时一个病人住院期间有换用3-4种抗生素现象。（3）、联合应用抗生素现象仍较多，联合应用指征掌握不够明确，使用指征较广泛，使用起点高，使用时间长。（4）、抗生素应用较广泛，住院病人使用抗生素比例达80%以上,日均费用几元～几十元/人不等。（5）、部分医师在病程记录中没有反映应用依据。（6）、大多凭临床经验用药，细菌培养及药敏试验开展较少。6、整改措施：（1）、加强培训力度，加强抗菌药物的合理使用，杜绝滥用抗生素现象。（2）、加强细菌培养及药敏试验，根据细菌培养和药敏结果选用毒副作用小的抗生素。（3）、加强管理，根据抗生素分线管理及分级管理制度，合理使用抗生素，越级使用要有上级医师审签。（4）、严格把握联合使用抗菌素的指征。联合使用抗生素，应能达到协同或相加的作用，并达到减少药量、减少毒副作用。个人安全问题自查自纠篇三作为一名小学教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、加强学习、依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业、教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、热爱学生、和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节、*人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。下面是我从几个细节方面进行自查自纠中发现的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。2、与同事之间的沟通不够在教学工作中，与其他老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，处理学生问题缺乏圆润灵活性，因而，一些做法不能完全取得学生们的理解。3、教研力度不够平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，只做井底之蛙，没有走出学习，究其