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一篇500字的周记一篇500字的周记篇一又要写周记，提笔，准备下落时脑子里一片空白。写什么呢?我想，也许在家中的同学们也有同样感受吧，也许他们都用起抄写大法……，但总之我又该写什么呢?没有一点想写什么的欲望。是因为初三生活过于平淡吗?还是因为自已没能去细心地观察?心烦。去写读后感?可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过，搬上作文本。去写片段的随笔?心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍，老师不烦自已已烦。还是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的议论文?或许它们能在考试中得上高分，但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。不知谁说过：“打得动别人的文章先要打动自己。”可这一点在我面前完全失灵。初中三年，总共写出三篇能打动自己的文章，可在阅卷老师面前一文不值，都只有35分左右(50分卷)，可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。叹息。在将要落笔时，我实在控制不住，作文写出来不是专门为赢得分数，而更多是用来抒发自已。在厚厚的作文书上，屈原跳江成免费表演;项羽自刎成一遍又一遍精典“剧幕”……他们从江上不断爬上来跳下去，不断举剑自刎，再举剑再自刎，而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。于是，我喜爱上《创新作文》杂志，不为别的，就为它的“抒真情，来真我。”这才是真正的作文。也许迫于压力，我会继续在考试中写下那种少几分真实，甚至违心的文章，但我会去努力书写真实的自已。下笔。一篇500字的周记篇二我正苦恼周记写什么时，我突闻，爸爸要烧酒，我头一转，一个好点子冒了出来，周记有着落喽，我像脱缰的野马奔到前院。前院，映入眼帘的是两口大锅和俩个大锅和两个巨大的灶台，我好奇的走向一个像蜗牛壳一样的东西，我正在思考着这是什么时，爸爸似乎猜到了我的心思说：一会儿你就只到了。我带着疑问，进行下一个操作：烧火。我先小心翼翼的点燃再放进木头，可是火没点着，手到烫了一下，真是偷鸡不成蚀把米。但我并没灰心，再一次点可是还没点着。站在一旁的爸爸看不下去了，将纸点燃，再将蜗牛壳复苏一阵风声传到我的耳朵里，不一会儿火苗一个个往上窜，爸爸赶紧将小的木头放进去，不一会儿就熊熊大火了，我看了佩服之极，原来，那个蜗牛壳是一个有助火势大的工具，我看了又知道了一个知识。烧好了火就应该蒸米鳃了，先将事先晒干的番薯片下一个木桶里的边上潵上一些，再将米鳃放进去蒸，（大约40

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