课题申报书：短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在短视频时代，积极老龄观逐渐成为社会关注的热点。短视频平台如抖音、快手等，为老年人提供了展示自我、交流互动的广阔空间。然而，老年人在短视频中的形象往往被固化，呈现出单一、刻板的特征。同时，老年人在短视频中的参与度较低，传播力有限。因此，研究短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预具有重要意义。选题意义（1）提升老年人在短视频中的形象：通过研究短视频背景下积极老龄观的群体传播，有助于打破对老年人的刻板印象，提升老年人在短视频中的形象，促进社会对老年人的理解和尊重。（2）提高老年人的媒介素养：通过研究媒介干预策略，有助于提高老年人在短视频中的参与度和传播力，促进老年人更好地融入短视频时代，提升老年人的生活质量。（3）丰富积极老龄观的研究内容：短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究，有助于丰富积极老龄观的研究内容，为相关领域的理论发展提供实证支持。研究价值（1）理论价值：本研究有助于丰富积极老龄观的理论体系，为相关领域的理论发展提供实证支持。（2）实践价值：本研究提出的媒介干预策略，可以为短视频平台、老年服务机构等提供实践指导，促进老年人在短视频中的积极传播。（3）社会价值：本研究有助于提高社会对老年人的关注，促进社会对老年人的理解和尊重，为构建和谐社会贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）分析短视频背景下积极老龄观的群体传播现状。（2）探讨短视频背景下积极老龄观的媒介干预策略。（3）提出短视频背景下积极老龄观的传播优化建议。研究对象短视频平台上的老年人群体，包括活跃在抖音、快手等短视频平台的老年用户。研究内容（1）短视频背景下积极老龄观的群体传播现状：分析老年人在短视频中的形象、参与度、传播力等方面的情况。（2）短视频背景下积极老龄观的媒介干预策略：探讨如何通过短视频平台、老年服务机构等途径，提高老年人在短视频中的参与度和传播力。（3）短视频背景下积极老龄观的传播优化建议：针对研究发现的问题，提出相应的传播优化建议。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用文献综述、问卷调查、深度访谈、案例研究等多种研究方法，对短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预进行深入探讨。首先，通过文献综述了解相关领域的研究现状和理论基础；其次，通过问卷调查和深度访谈收集老年人在短视频中的形象、参与度、传播力等方面的数据；最后，通过案例研究分析短视频背景下积极老龄观的媒介干预策略，并提出传播优化建议。研究方法（1）文献综述：通过查阅相关领域的文献资料，了解积极老龄观、短视频传播、媒介干预等方面的研究现状和理论基础。（2）问卷调查：设计问卷调查，收集老年人在短视频中的形象、参与度、传播力等方面的数据。（3）深度访谈：对部分老年用户进行深度访谈，了解他们在短视频中的使用体验和传播行为。（4）案例研究：分析短视频平台上老年用户的成功案例，探讨媒介干预策略的有效性。创新之处（1）研究对象创新：本研究将短视频平台上的老年人群体作为研究对象，关注老年人在短视频中的形象、参与度、传播力等方面的情况。（2）研究方法创新：本研究采用问卷调查、深度访谈、案例研究等多种研究方法，对短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预进行深入探讨。（3）研究内容创新：本研究提出了短视频背景下积极老龄观的传播优化建议，为相关领域的理论发展和实践指导提供参考。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础（1）理论基础：本研究基于积极老龄观、短视频传播、媒介干预等理论基础，为研究提供理论支撑。（2）数据基础：通过问卷调查、深度访谈等途径收集老年人在短视频中的形象、参与度、传播力等方面的数据。（3）案例基础：分析短视频平台上老年用户的成功案例，探讨媒介干预策略的有效性。保障条件（1）人员保障：组建一支由教育科研专家、短视频平台运营人员、老年服务机构代表等组成的研究团队，确保研究工作的顺利进行。（2）资金保障：申请相关教育科研经费，为研究提供资金支持。（3）技术保障：利用现代信息技术手段，如大数据分析、人工智能等，提高研究效率和准确性。研究步骤（1）准备阶段：组建研究团队，制定研究方案，申请研究经费。（2）实施阶段：进行文献综述、问卷调查、深度访谈、案例研究等研究工作。（3）总结阶段：整理研究数据，分析研究结果，撰写研究报告，提出传播优化建议。综上所述，短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究具有重要的理论价值、实践价值和社会价值。本研究将通过文献综述、问卷调查、深度访谈、案例研究等多种研究方法，对短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预进行深入探讨，并提出相应的传播优化建议。（课题设计论证共2031字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题