课题申报书：AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着人工智能技术的快速发展，AIGC（人工智能生成内容）技术在各个领域的应用越来越广泛。在教育教学领域，AIGC技术也逐渐受到关注，并开始应用于课程教学、教学资源开发等方面。然而，目前AIGC技术在思政课程中的应用还相对较少，相关研究也较为有限。（二）选题意义思政课程是高校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想政治素质、道德品质和社会责任感具有重要意义。将AIGC技术应用于思政课程，可以提高教学效果，增强学生的参与度和兴趣，有助于更好地实现思政课程的教育目标。（三）研究价值本研究旨在探索AIGC技术在思政课程中的应用，为思政课程的教学改革提供新的思路和方法。通过研究，可以促进AIGC技术与思政课程的深度融合，提高思政课程的教学质量和效果，同时也有助于推动AIGC技术在教育领域的应用和发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析AIGC技术在思政课程中的应用现状和存在问题；探索AIGC技术在思政课程中的创新应用模式；构建AIGC技术在思政课程中的应用框架和评价体系。（二）研究对象本研究以高校思政课程为研究对象，主要关注AIGC技术在思政课程中的应用。（三）研究内容AIGC技术在思政课程中的应用现状和存在问题分析；AIGC技术在思政课程中的创新应用模式探索；AIGC技术在思政课程中的应用框架和评价体系构建。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用文献分析法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法，通过对AIGC技术在思政课程中的应用现状、创新应用模式和评价体系进行深入研究和分析，构建AIGC技术在思政课程中的应用框架和评价体系。（二）研究方法文献分析法：通过查阅相关文献，了解AIGC技术在教育领域的应用现状和研究成果，为本研究提供理论支持和参考依据。案例分析法：选取一些高校思政课程中应用AIGC技术的典型案例，进行深入分析和总结，为创新应用模式的探索提供实践经验和借鉴。实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校思政课程教师和学生的意见和建议，了解他们对AIGC技术在思政课程中的接受程度和期望，为构建应用框架和评价体系提供实证依据。（三）创新之处研究视角创新：本研究将AIGC技术与思政课程相结合，探索其在思政课程中的应用，为思政课程的教学改革提供新的思路和方法。应用模式创新：本研究将探索AIGC技术在思政课程中的创新应用模式，为思政课程的教学实践提供新的方法和手段。评价体系创新：本研究将构建AIGC技术在思政课程中的应用框架和评价体系，为思政课程的教学效果评估提供新的标准和工具。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具备丰富的研究经验和扎实的理论基础，团队成员在人工智能、教育技术、思政教育等领域具有深入的研究和成果，为本研究提供了坚实的研究基础。（二）保障条件本研究将得到高校和教育部门的经费支持，同时还将得到相关专家和学者的指导和帮助，为研究的顺利进行提供了有力的保障。（三）研究步骤研究准备阶段：确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划和方案。文献调研阶段：查阅相关文献，了解AIGC技术在教育领域的应用现状和研究成果。案例分析阶段：选取典型案例，进行深入分析和总结。实证研究阶段：通过问卷调查、访谈等方式，收集意见和建议。应用框架构建阶段：构建AIGC技术在思政课程中的应用框架和评价体系。研究总结阶段：对研究结果进行总结和提炼，撰写研究报告和论文。（课题设计论证共1534字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基