2022届山东省高三二模历史试题（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页2022届山东省高三二模历史试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如表为先秦时期儒家部分代表人物的言论。这反映了他们思想言论出处臣（禹、皋陶等）作朕（舜帝）股肱耳目。予欲左右有民，汝翼《尚书·益稷》昔周公、大公股肱周室，夹辅成王《左传·僖公二十六年》圣人，人伦之至也。欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道。二者皆法尧、舜而已矣《孟子·离娄上》有良法而乱者，有之矣，有君子而乱者，自古及今，未尝闻也《荀子·王制》重视君臣之伦B．推崇君臣共治C．关注社会秩序D．维护百姓利益【答案】A【解析】根据材料信息可知，先秦儒家关注君臣关系的构建，强调臣子辅佐君主的地位与作用，A项正确，排除B项；材料未提及“社会秩序”信息，排除C项；材料未涉及“维护百姓利益”的信息，排除D项。故选A项。2．秦至汉初，“丞相旧位在长安时，府有四出门，随时听事……国每有大议，天子车驾亲幸其殿……王者待之以殊礼”。然汉昭帝时，“政事壹决于光（霍光，大司马、大将军）”；成帝时，正式置三公官，确立起大司马、大司空和丞相鼎足而立的三公制。秦汉时期丞相职权的变化A．保证了政府决策正确 B．提高了行政效率C．有利于完善中枢机制 D．强化了中央集权【答案】C【解析】根据材料信息可知，秦汉丞相职权从最初位高权重到被分化事权，这是皇权强化的需要，体现了政府中枢机制的完善，C项正确；分化事权，利于修正错误，但不能保证决策一定正确，排除A项；材料体现不出政府的行政效率，排除B项；材料体现的是皇权强化，但看不出中央对地方的控制程度，排除D项。故选C项。3．如表为中国古代长江流域人口密度比较表（单位：人/平方千米）。其中②是时代上游地区中游地区下游地区①15.310.113.6②13.999.8115.87③21.413.823.6④11.124.293.6A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．明朝【答案】B【解析】根据材料信息可知，中国古代长江流域尤其是下游地区人口密度不断提升，且提升幅度较高。结合所学知识，封建社会里人口的多少往往是一个地区经济发展的重要标志，而中国古代经济重心呈现出由西向东移、由北向南迁的趋势。长江流域的发展也符合这一趋势，先西部后东部，唐朝正符合这一转变时期，故根据表中信息长江上游、中游地区人口的变化态势，推知②是唐朝，B项正确；①中长江流域人口密度相对低，且上游地区人口密度高于中游及下游，应是西汉，排除A项；唐末战乱，北民南迁，加之南方经济发展，长江流域人口增多，尤其是长江下游地区，人口密度增大，③应是北宋，排除C项；④中长江流域人口整体增多，尤其是中下游地区，据此推知是明朝，排除D项。故选B项。4．徐光启《农政全书》载：北方气候干，不宜纺棉，南方湿润，纺棉纤维不易断裂，织成布匹，细密耐用。这一现象A．说明南方农产品商品化程度高B．推动了国内商品的长途贩运C．表明南方经济的发展优于北方D．反映农产品区域性分工出现【答案】B【解析】根据材料信息可知，这一现象表明纺织业中出现了地区差异，这一差异推动了国内商品的长途贩运，B项正确；材料仅体现纺织业中南北环境的差异导致了地区性差异，不能说明整个农产品商品化程度，排除A项；材料只体现纺织业地区差异，不能说明南方经济发展优于北方，排除C项；纺织业的区域差别不代表农产品的区域分工，排除D项。故选B项。5．太平天国运动在宣传四海皆兄弟等观念的同时，又强调人们在现实生活中各有名分，“子不敬父失天伦，弟不敬兄失天伦，臣不敬君失天伦，下不敬上失天伦”。这反映了太平天国运动A．以儒家思想为主要的指导思想B．具有强烈的反帝反封建的性质C．仍受传统思想观念和道德束缚D．与传统农民起义斗争方式一致【答案】C【解析】太平天国运动一方面强调平等，另一方面又宣扬等级名分，说明其仍受传统思想观念和道德束缚，C项正确；太平天国运动以拜上帝教发动起义，儒家思想不是其主要的指导思想，排除A项；材料信息没有涉及太平天国运动反帝反封建的性质，排除B项；D项偏离材料主旨，材料也没有与传统农民起义斗争方式进行比较，排除D项。故选C项。6．据晚清《丰湖书藏四约·借书约》载：“今之书藏，乃一府之公物，非一人之私有，与藏书家不同，不借不如不藏，不读不如不借。”类似这样的书约在晚清书院中屡见不鲜。这反映出当时A．书院藏书为国家藏书主要方式B．经世致用思想影响书院的行为C．西学东渐推动书院向近代迈进D．书院引领中国教育发展的方向【答案】B【解析】根据材料“今之书藏，乃一府之公物，非一人之私有，与藏书家不同，不借不如不藏，不读不如不借”可知，材料强调了晚清书院基本都追求藏书的实用性价值，体现经世致用思想，B项正确；材料仅涉及藏书的用途问题，未涉及国家藏书的主要方式，排除A项；材料也未体现书院向近代迈进的问题，排除C项；材料和中国教育的发展方向无关，排除D项。故选B项。7．清末新政期间，清政府财政支出急剧增加。清政府为了筹措新政资金，从新兴的工商产业入手获取新税源，并经常加抽米捐、警捐等。以对商业活动征收的厘金为例，1901年时为1600多万两，到了1908年就增至2000多万两。这反映出清末新政A．加强了对经济的控制B．调整了重农抑商政策C．阻碍了商业活动开展D．解决了政府财政危机【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，清末新政期间对新兴的工商产业加税，一定程度上阻碍了商业活动的开展，C项正确；材料仅涉及加税的问题，未涉及对经济的控制问题，排除A项；清政府为新政增加新税源，但未改变重农抑商政策，排除B项；材料未涉及征税结果，且清末新政以失败而告终，排除D项。故选C项。8．1939年9月，国民政府内政部、经济部曾电令各省，要求“通知全国工厂关于日用品之装潢和标记应采用富有抗战意义之漫画或简明标记，如毛巾、脸盆、茶壶等件所绘彩图、风景书等应改为抗战漫画或改用简明印刷标记”。国民政府此举意在巩固抗日民族统一战线B．激发国民的抗日救国热情C．配合敌后游击战争开展D．培养民众的艺术审美情趣【答案】B【解析】材料强调的是通过抗战意义漫画或印刷标记来宣传抗战，从而激发民众的抗日热情，B项正确；材料和统一战线没有关系，排除A项；由材料推知国民政府此举意在激发国民抗日热情，并未涉及敌后游击战争，排除C项；抗战漫画是为了宣传抗战，和审美情趣没有关系，排除D项。故选B项。9．如表是两位西方学者对邓小平外交思想的研究情况。据此推知，邓小平外交思想学者观点简三强（美国）邓小平外交思想主张中国在国际问题上要独立自主地决定自己的立场贝迪（新西兰）在邓小平外交思想里，“所有可能的渠道都要用来促进国际交流和互动”，而不像以前那样“受思想意识形态方面的束缚”A．受到美苏争霸格局中意识形态的影响B．更加关注与亚太地区的政治经济一体化C．体现了从国家战略利益出发的实用性D．主要着眼加强同美国及其西方盟国关系【答案】C【解析】根据表格中两位学者的观点可知，邓小平的外交思想关注独立自主，关注国际交流和互动，而不是像之前以意识形态束缚，这体现了其以国家利益为出发点，具有实用性的特点，C项正确；A项与“不像以前那样‘受思想意识形态方面的束缚’”不相符，B项材料中没有明确体现，排除；D项不是邓小平外交思想的着眼点，且材料信息无法体现，排除。故选C项。10．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明A．地理气候是文明发展的决定性因素B．早期人类各文明体有着密切的联系C．人类文明的发展有一定的内在规律D．农业文明的发展是文化引导的结果【答案】C【解析】根据材料信息可知，人类最初各文明体及文化“轴心时代”的出现都是在北纬30度上下的区域，虽然各区域有千山万水的阻隔，各文明体的文化却有很多相通的地方，之所以出现这种现象，根据所学知识判断，是因为人类社会有一些共同的发展规律，是地理气候、技术发展、经济基础与上层建筑相互影响所致，C项正确；地理气候只是其中的重要因素，起决定性的是技术与经济发展模式和程度，排除A项；早期人类各文明独立发展，排除B项；D项说法因果颠倒，排除。故选C项。11．如图是一位学者笔记的部分内容。由此推知，其思考的问题是●人类一半左右的发明来自中国，中国古代的四大发明极大影响了人类文明进程；农业经济发达●中古时期的阿拉伯被称为“科学的养父”，科技成就巨大，传播到欧洲，为欧洲技术革命奠定了基础；商业发达●欧洲的科学革命肇始于意大利，资本主义最早在意大利萌芽●工业革命却在英国这个欧亚大陆最西北边缘的岛国发生古代亚洲科技对欧洲的影响B．工业革命发生地的偶然与必然C．资本主义在欧洲产生的原因D．世界文化中心转移的主要轨迹【答案】B【解析】根据材料信息可知，古代中国、阿拉伯、意大利科技和经济发达，这三地都是欧亚文明尤其是陆上丝绸之路和海上丝绸之路上的重要地区，但这些地区都没有发生工业革命；英国地处欧亚大陆的边缘，工业革命却从英国开始，那么就会让人思考它具备了哪些其他地区不具备的条件和机遇，说明工业革命发生地具有一定的偶然与必然，B项正确；根据“欧洲的科学革命肇始于意大利”，排除A项；C项只符合“资本主义最早在意大利萌芽”，不符合古代中国、阿拉伯、英国的信息，排除；D项与材料信息无直接关系，排除。故选B项。12．1918年1月，一种流感从美国暴发，随美军进入欧洲。随着战事和全球经贸往来，流感传播到了很多欧洲国家，波及亚洲和北非国家。由于战争双方封锁信息，只有西班牙有大量报道，所以被称为“西班牙流感”。到7月病毒发生变异，致命病毒使流感瘟疫在全球各地几乎同时暴发，死亡人数远超战争，这也是第一次世界大战结束的原因之一。这表明瘟疫的命名有明显政治目的B．全球化促使了瘟疫发生C．一战和全球化加速瘟疫传播D．一战的结束具有偶然性【答案】C【解析】根据材料信息可知，第一次世界大战后期从美国开始出现流感瘟疫，并随美军传播到欧洲等地，然后变异的致命病毒使流感瘟疫在全球暴发，第一次世界大战提前结束；第一次世界大战和全球化加速病毒传播，并不是全球化使瘟疫发生，C项正确，排除B项；从材料看“西班牙流感”命名与政治目的无关，排除A项；第一次世界大战的结果是交战双方实力的较量，瘟疫只是迫使战争提前结束的一个因素，排除D项。故选C项。13．苏联第一个五年计划期间，在资金极其紧张的情况下，文化建设方面投入239亿卢布，占国家全部预算开支的19.9%，相当于工业拨款的一半以上。第二个五年计划期间，文化建设方面投资已达1078亿卢布，1937年其占国家预算支出的比重提高到了29.1%，已经超过了工业的预算拨款额。苏联这样做的主要意图是A．发展文化事业丰富人民精神生活B．落实经济与文化同时并举的方针C．加强培养工业化急需的各类人才D．大力宣传苏联发展模式的优越性【答案】C【解析】根据材料信息可知，苏联对文化建设的投入巨大，结合所学知识可知，苏联在困难的情况下推进工业化，据此可以推断苏联这样做主要是为加速工业化服务的，C项正确；ABD项都不是苏联的“主要意图”，排除。故选C项。14．如图是冷战时期苏联的一幅漫画，标题是《是的，就是这样》。该漫画反映了苏联对抗北约的决心B．美国维护霸权的手段C．欧洲走向联合的原因D．冷战发生的主要背景【答案】B【解析】根据材料苏联漫画中的信息并结合所学可知，冷战时期，美国使用经济、军事恐吓等手段，操控北约盟国与苏联对抗、维护霸权，B项正确；材料未体现“苏联对抗北约的决心”，排除A项；材料未体现欧洲走向联合，排除C项；材料体现的是冷战中的现象而非背景，排除D项。故选B项。15．20世纪以来现代主义文学流派产生，它的美学观及艺术上的象征性、主观化、反传统等特征都从不同的方面突出了“荒诞”色彩。现代主义文学作家们说“现代派就是一种变形的艺术”“他人给混乱以秩序，我则给秩序以混乱”。这反映出A．作家们的创新理论决定文学流派的变化B．现代科技的发展促使人们重新认识文学C．资本主义经济繁荣带来了道德观念迷失D．两次世界大战及冷战对人类精神的创伤【答案】D【解析】根据材料信息和所学知识可知，20世纪的历史对文学产生很大影响，现代主义文学反映了现实对作家精神的影响，D项正确；根据唯物史观，决定上层建筑的是经济基础，A项排除；能够促使人们重新认识文学的主要因素是社会的变迁，现代科技是其中的因素之一，但是材料中没有体现，B项排除；道德迷失与经济发展没有必然联系，经济繁荣不一定会带来道德迷失，C项排除。故选D项二、论述题16．阅读材料，回答问题。长城：军事防御线或地理分界线材料一材料二（汉武帝）建塞徼，起亭隧，筑外城，设屯戍以守之，然后边境得用少安。——【东汉】班固《汉书·匈奴传》材料三远至秦汉，许多游牧民族南下长城。历史上金主阿骨打、蒙古成吉思汗都南越长城，明朝时蒙古人曾在1449年、1545年、1550年三次兵临北京城下，长城如同虚设。……长城由夯土变成砖石，城墙更加坚固，但防御效果并不理想。东亚大陆东南面临太平洋，受太平洋季风气候影响明显，而西北面远离太平洋，加上印度洋暖流受喜马拉雅山的阻挡，故中国西北部地区湿润程度越来越低。正是这种气候、地缘（区位）、地貌的综合影响，在距离递减规律的影响下，东南地区普遍温暖湿润，西北内陆地区普遍干燥少雨。这样的地理环境使东亚大陆北部地区为茫茫草原，西北地区也多干旱的沙漠戈壁，形成了农业文明与畜牧文明的对立。——摘编自蓝勇《中国历史地理学》根据材料并结合所学知识，指出汉长城与明长城的差异，并对长城的功能予以阐释。【答案】差异：汉长城修筑的主要目的是抵御匈奴的进攻；修筑到河西地区，在长城以南修内层防线。明长城修筑的主要目的是防御蒙古旧部；对原有长城修补，在东北新修边墙，在长城沿线设置军镇，形成完整防御体系。（从目的、范围角度作答，其他角度言之合理可酌情赋分）阐释：角度1：从军事防御线的功能看，能从汉武帝、明朝修筑长城并设军镇的角度，分析汉长城对匈奴、明长城对东北少数民族及蒙古族后裔南下的防御作用；能从明朝长城防御效果并不理想角度作答也可以。角度2：从地理分界线的功能看，能从地理位置、气候因素分析长城（明朝）以南主要是农耕文明、以北为游牧文明，是一条农牧业分界线。角度3：从促进民族交融的功能看，能从互市、和亲、移民、屯田、经济文化交流等角度分析，长城文化带是农耕文明与游牧文明交融的走廊，所设军事重镇也是南北民族文化交流的重要地带。（任答2个角度即可，若从其他角度，如长城作为民族精神的象征、长城作为世界文化遗产的代表等，可酌情赋分）层次要求：层次1：不能表述成文。层次2：能表述成文，逻辑不够清晰，叙述不够完整。层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、条理，语言流畅。【解析】差异：根据汉长城图和“筑外城，设屯戍以守之”“许多游牧民族南下长城”等信息，说明汉长城修筑的主要目的是抵御匈奴的进攻；修筑到河西地区，在长城以南修内层防线。根据汉长城图、明长城图和“长城由夯土变成砖石，城墙更加坚固”，结合所学可知，明长城修筑的主要目的是防御蒙古旧部；对原有长城修补，在东北新修边墙，在长城沿线设置军镇，形成完整防御体系。阐释：角度1：从军事防御线的功能看，根据“筑外城，设屯戍以守之，然后边境得用少安”“防御效果并不理想”，从汉武帝、明朝修筑长城并设军镇，分析汉长城对匈奴起到一定防御作用，明朝长城防御效果并不理想角度作答。角度2：根据“东亚大陆东南面临太平洋……形成了农业文明与畜牧文明的对立”，从地理分界线的功能看，长城（明朝）以南主要是农耕文明、以北为游牧文明，是一条农牧业分界线。角度3：从促进民族交融的功能看，长城文化带是农耕文明与游牧文明交融的走廊。（任答2个角度即可）17．阅读下列材料，回答问题。材料民国时期的二十六年中，水灾发生24次，旱灾14次，蝗灾9次，疫灾6次，地震10次。……赈灾办法中有农赈一项，也就是放贷的别名。民国二十年秋，洪水为灾，江、淮、汉、运各流域同时泛溢，国民政府看到受灾的农民元气丧尽，引起社会的严重不安，曾于急赈、工赈之外，增办农赈。……拿民国二十三年安徽大旱灾的农赈为例，当时国民政府救灾委员会责成华洋义赈会办理的这次农赈，只是就受灾最重及较重的十五县放出贷款，贷款标准又规定每一互助社由150元至300元为限，每一社员平均只以5元为准。其他没有得到这项贷款的人，更不知有多少。而这项贷款，事实上又往往为地主及富农所把持，加上贷款手续繁多，款贷出时往往农事已误。同时因灾后农家物资普遍缺乏，所以大部分农民多是用贷款购买粮食或清偿旧债，而分配到实际生产方面的，不过极小部分的数目。再加上市场上农产品价格经常跌落，更使农民陷于无法清还贷款的悲惨地位。——摘编自邓云特《中国救荒史》根据材料并结合所学知识，对“民国时期的农赈”进行合理的历史解释。【答案】示例：民国时期，水灾、旱灾、虫灾、地震等灾害时有发生，农民的生活无法保障，影响经济的发展，造成政治动荡。国民政府为救治灾荒，设置了农赈，起到一定的作用。但是具体到其实行，由于赈济的标准低、手续繁多，加之贷款被地主和富农把持，无法保障农民的切实利益，社会救治的效果较差。这也反映出国民政府代表大地主、大官僚的利益，不能从根本上解决危机、保障救治的效果，不能真正维护人民的利益。层次要求：层次1：没有对历史信息进行解释说明。层次2：能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明。层次3：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。【解析】根据“民国时期的二十六年中，水灾发生24次，旱灾14次，蝗灾9次，疫灾6次，地震10次”“社会的严重不安”，说明民国时期的农赈的背景是民国时期，水灾、旱灾、虫灾、地震等灾害时有发生，农民的生活无法保障，影响经济的发展，造成政治动荡。根据“曾于急赈、工赈之外，增办农赈”说明国民政府为救治灾荒，设置了农赈，起到一定的作用。根据“贷款标准又规定每一互助社由150元至300元为限，……加上贷款手续繁多”“更使农民陷于无法清还贷款的悲惨地位”，说明由于赈济的标准低、手续繁多，加之贷款被地主和富农把持，无法保障农民的切实利益，社会救治的效果较差。最后，总结说明国民政府代表大地主、大官僚的利益，“民国时期的农赈”不能从根本上解决危机、保障救治的效果，不能真正维护人民的利益。18．有学者在研究上海市党政干部教育时使用了如下材料。阅读材料，回答问题。材料一中央苏区干部教育三级系统比较项党员干部教育苏维埃干部教育各种职业教育师范教育初级党员训练班苏维埃干部训练班短期职业学校小学教员训练班短期师范学校中级党员干部训练班政治学校职业学校初级师范学校中央农业学校高尔基戏剧学校高级马克思共产主义大学苏维埃大学-中央列宁师范学校——摘编自《中国教育年鉴》材料二第一个五年计划时期，上海市委市政府为了全面提高各级党政干部的理论水平，在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育方法中引进了苏联的“习明纳尔”教学法，即课堂讨论制。具体地讲，就是在教师的指导下，针对课堂教学的内容，进行有计划、有重点、有领导的课堂讨论。这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的。1953-1956年，上海市党委先后开办了11所高级党校、中级党校和初级党校，分别轮训中共上海区委委员以上的各级党政干部。与此同时，各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习。仅1953年到1955年底，从各级党校毕业的干部就有25300多人。——摘编自《上海党建文献选编》材料三上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动，转变作风。如图为1963年6月，南汇县300多名机关干部下乡参加三夏劳动。(1)说明材料一对研究“上海市党政干部教育”的史料价值。(2)根据材料二、三并结合所学知识，撰写一篇以“上海市党政干部教育”为主题的历史短文。（要求：主题明确，史实清晰，叙述准确）【答案】(1)材料一选自《中国教育年鉴》，是中华人民共和国教育部组织编纂的资料性工具书，可信度高。采用历史比较研究法，中央苏区的党政干部教育为研究中华人民共和国成立初期上海市党政干部的教育提供了研究基础。使用材料一关注到了党政干部教育的延续性。(2)示例：上海市党政干部教育成效显著。为适应建成社会主义制度和发展经济的需要，上海市委市政府在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育采取了苏联的课堂讨论方法，增强了学员的培训效果；抽调党员干部到各类专业干校学习，提高了党员干部的理论水平和专业能力；20世纪60年代后，干部学校教育关注理论学习和实践生产结合，有利于转变工作作风。经过培训，优秀干部队伍壮大，理论水平提高，有利于社会主义建设。【解析】(1)材料一选自《中国教育年鉴》，是中华人民共和国教育部组织编纂的资料性工具书，可信度高。材料一采用历史比较研究法，总结了中央苏区干部教育情况，关注到了党政干部教育的延续性，为研究中华人民共和国成立初期上海市党政干部的教育提供了借鉴。(2)根据材料二、三，可拟出主题：上海市党政干部教育成效显著。论述：根据“第一个五年计划时期……在全市范围内开展了对党政干部的理论教育”，说明为适应建成社会主义制度和发展经济的需要，上海市委市政府在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。根据“干部学校教育方法中引进了苏联的‘习明纳尔’教学法……这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的”，说明干部学校教育采取了苏联的课堂讨论方法，增强了学员的培训效果；根据“”各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习，说明抽调党员干部到各类专业干校学习，提高了党员干部的理论水平和专业能力；根据“上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动，转变作风”，分析得出20世纪60年代后，干部学校教育关注理论学习和实践生产结合，有利于转变工作作风。最后总结说明，经过培训，优秀干部队伍壮大，理论水平提高，有利于社会主义建设。19．阅读材料，回答问题。法律：遏制经济强权材料1888年，美国联邦参议员约翰·谢尔曼开始引入反垄断法案，1889年他将法案提交给了参议院司法委员会。他在参议院司法委员会的讨论中说：“我所提出这个法案的一个目标是引入美国的法院救助，以应对给公民的工业自由带来损伤的联合行为。工业自由是每个人所享有的在任何合法的职业中工作、劳动和生产的权利。它是所有权利和特权平等的基础。”