2024年高考文综二轮复习重点知识梳理

2024年高考文综二轮复习重点知识梳理汇总

高三第二轮复习是高考这一年最最关键的时期，二轮复习的

整个过程就是进行专题性知识总结，一轮复习如果不会做综

合题目很正常，但二轮复习正是恶补的重要节点，下面是一

些文综的重点知识点，大家一定要重视起来，否则一轮结束

后或将追悔莫及，

第二轮复习中，要对重点的知识进行专题复习，使所学知识

更加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的发展规

律和内在联系的分析能力。重点、难点的专题复习有多种专

题划分方式，例如：

1.地球运动系统

包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物

质的运动、地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同

的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生

思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求

考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事

物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理

出成因。

2.人地关系系统

包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在

复习人口问题时，新教材与老教材有明显的差异，新教材表

达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问

题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把

它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

3.区域地理系统

包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说

区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区

域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热

点本身就具有地域性。因此，考生必须有清晰的区域位置概

念，才能有极强的应变能力。

在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构

与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市

发展的新模式，因此新教材的说法更合理。

4.地理图表系统

包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、

地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，

也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅

读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习

中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归

纳，读出各种信息，找出有用信息，并分析解决问题。

高考政治二轮复习重点

一、高考二轮复习的特点

高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所

有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学

可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨

胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市

场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。

但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属

于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎

么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知

了。

也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没

有重视它的框架，以及知识之间的联系。

那我们该怎么弥补这些缺陷呢？

二、高考二轮复习的方法

不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须

回到课本。怎么回归？二轮的回归和三轮的回归是一回事吗？

当然不是，下面一起来来看看如何回归课本：

1、复习框架

我们一轮复习的回归课本，首先说说复习框架。

举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与

价值选择''是哪个单元？属于什么主义？探索真理的历程是唯物

为什么要整理这个呢？假设一道题让你用经济生活的知识回答

政府该怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在脑子里

回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：第1课，有

对通货膨胀和汇率的控制；第2课，有稳定物价；第3课，

促进消费；第4课，发展生产力和坚持完善基本经济制度；

第5课，有促进就业的措施；第7课，促进分配公平；第8

课，有发挥财政的作用，税目和税率的制定；第9课，有市

场秩序和宏观调控；第10课，有贯彻落实科学发展观，转变

经济发展方式。

也就是说，老师给你提供的是一个复习的角度，要做到复习

以后脑子里要清晰地知道每一课有什么知识，才能迅速判断

这个知识和题目的设问有没有关系，才不会遗漏知识点以致

失分。

一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识

为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史

阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的

社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变

迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识

高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同

学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统

表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知

识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同

时有针对性地进行深化拓展。

二、有重点地进行限时训练，提高解题能力

现行高考历史试题的特点是“知识抽样，能力覆盖”。只有大

量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考

历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。

应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为

快速准确地将题目答完；应重点训练正确解读、充分利用给

定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力；应重点

训练分析能力；应重点训练概述能力；应重点训练比较能

力；应重点训练评述能力；要在答题角度上下功夫；要在关

键词上下功夫；要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的

答题方法。

最后，2021