2025届中考生物一轮复习课堂精讲 第6课时 人体健康的保障

病yuán____体

传染yuán____

yì

gǎn______人群kàng

yuán______

tūn

shì______细胞

特yì____性免yì____lín

bā______细胞

chǔ

fāng______药原源易感抗原吞噬异疫淋巴处方主题五

人体生理与健康第6课时

人体健康的保障一阶

追本溯源过考点2022课标学业要求：关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性

和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。1.传染病（1）概念：由各种病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。[2024.35(1)第一空］（2）特点：具有________和________。传染性流行性考点1传染病及其预防[2024.35(1)第一、三空；2023.33D]2.传染病流行的基本环节（三者缺一不可）基本环节概念举例________能够散播病原体的人或动物患病的人或动物、病原体携带者__________病原体离开传染源到达健康人或动物所经过的途径空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介（如蚊、蝇、蝙蝠）传播等__________对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群婴幼儿是手足口病的易感人群传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施（切断任一环节即可）[2024.35(1)第三空；2023.33D]预防措施举例____________隔离、治疗传染病患者；及时处理患病动物等______________清洁环境并消毒；勤洗手、戴口罩；不随地吐痰；使用一次性注射器；海关检疫（禁止未经检疫的生物入境）等______________避免接触传染源；加强体育锻炼；接种疫苗等控制传染源切断传播途径保护易感人群

易错提示：（1）与艾滋病患者握手、拥抱等一般接触及蚊虫叮咬不会感染艾滋病。（2）目前，人类对艾滋病还没有特效的治疗方法，也没有研制出预防艾滋病的疫苗。1.

（人教八下P74图片改编）流行性感冒是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。分析下图，甲、乙、丙分别表示流行性

感冒传播过程中的(

)

BA.

病原体、传播途径、易感人群B.

传染源、传播途径、易感人群C.

病原体、传播途径、传染源D.

传染源、病原体、易感人群2.

（2022北部湾）外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。

使用公筷属于预防传染病措施中的(

)

CA.

消灭病原体

B.

控制传染源C.

切断传播途径

D.

保护易感人群考点2免疫和计划免疫[2024.35(2)(3);2023.33AC]2022课标学业要求：结合具体实例，分析人体的免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义。1.人体的三道防线防线组成功能类型第一道防线①______和黏膜阻挡病原体、杀菌、清扫异物③__________免疫第二道防线体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和②__________溶解、吞噬消化病原体皮肤

非特异性吞噬细胞第三道防线免疫器官（如胸腺、淋巴结、脾）和④__________（如淋巴细胞，白细胞的一种）产生抗体，清除抗原⑤_______免疫免疫细胞特异性2.抗体和抗原[2024.35(2)第二空；2023.33A]（1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激__________产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。（2）抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、花粉、异体移植的器官等。（3）抗体与抗原的结合是特异的，一种抗体只针对一种特定的抗原起作用。淋巴细胞3.免疫（1）概念：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。（2）类型[2024.35(2)第一空；2023.33C]类别非特异性免疫（先天性免疫）特异性免疫（后天性免疫）形成时间生来就有后天形成作用范围对多种病原体都有防御作用只针对某一特定的病原体或异物起作用包括防线第________道防线第____道防线举例呼吸道黏膜抵御甲流病毒入侵；胃酸杀死食物中的病原体；白细胞吞噬入的病原体；溶菌酶破坏病菌的细胞壁患过天花的人不再患天花一、二三（3）免疫的功能：①抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生；②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。（4）免疫并不总是对人体有益，如器官移植后患者的免疫系统会对异体器官产生排斥；免疫功能过强时，会引起过敏反应。4.计划免疫（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给特定人群接种。（2）疫苗：通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。从免疫的角度分析，疫苗相当于______，人体接种疫苗后会产生相应的______，从而获得________免疫。（3）意义：计划免疫是预防传染病简便易行的手段，能提高人体对特定传染病的免疫力。[2024.35(3)]抗原抗体特异性.

.1.

（2020玉林）皮肤和黏膜能阻挡和清扫异物，与这种免疫类

型相同的是(

)

DA.

吃鱼虾引起的过敏反应

B.

接种乙肝疫苗预防乙肝C.

器官移植引起的免疫反应

D.

溶菌酶溶解病菌2.

（2022北部湾）患过痢疾的人，以后还会再患痢疾；得过麻疹的人，一生就不再患麻疹。对此解释合理的是(

)

DA.

人体对痢疾杆菌产生了特异性免疫B.

人体对麻疹病毒产生了非特异性免疫C.

麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗原D.

麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗体3.

（2018北部湾）计划免疫是预防传染病的一种简便易行的措施，下列说法正确的是(

)

CA.

健康的婴幼儿不需要进行预防接种B.

接种卡介苗可以提高人体对各种传染病的免疫力C.

接种疫苗可以使人获得特异性免疫D.

接种疫苗可以治疗疾病2022课标学业要求：模拟展示特定情况下的急救方法（如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血）；学会科学、合理地用药。1.安全用药(2024.27;2023.28AC)（1）药物分类①________：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按

医嘱服用的药物。②__________：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，

简称_____。处方药非处方药

考点3安全用药与急救(2024.27;2023.28)（2）安全用药常识①用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用前都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、功能主治、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等。②抗生素的使用：抗生素是一类可以杀死或抑制某些致病细菌的物质，可用于治疗细菌性疾病。如果过多使用抗生素，会使细菌的抗药性增强，产生超级细菌，因此不能经常或者过量服用抗生素。.

.（3）家庭药箱常备药物：阿司匹林（解热镇痛药）、感冒冲剂、止咳糖浆、黄连素（止泻药）、乘晕宁、硝酸甘油（心脏病药）、降压药、创

可贴、碘伏、棉签、纱布、体温计等。用药误区（1）误认为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“用药时间无所谓”“可经常服用抗生素”等。（2）“是药三分毒”，中药也有副作用。2.急救(2023.28BD)（1）紧急呼救：拨打急救电话“_____”，交代清楚患者的姓名、性别、年龄、症状、详细地址、联系电话等。120

胸外心脏按压示意图人工呼吸示意图（3）外出血的判断及止血方法外出血类型图示血液颜色出血特点止血方法动脉出血__________________________________________鲜红色从伤口喷出或随心跳一股一股涌出用手指、止血带或绷带在伤口的______端压迫止血静脉出血_________________________________________暗红色缓慢而连续不断地从伤口流出用手指、止血带或绷带在伤口的______端压迫止血近心远心外出血类型图示血液颜色出血特点止血方法毛细血管出血_____________________________________________红色从伤口慢慢渗出伤口处理干净后自然止血或贴上创可贴续表1.

（2023广西28题2分）某班级开展“学安全用药、会急救方法”主题班会，同学们各抒己见。下列说法错误的是(

)

AA.

超量用药身体康复更快

B.

骨折的部位不能随意移动C.

对症用药更能发挥药物效果

D.

发现有人溺水立即大声呼救2.

（2024广西27题2分）下图是家庭常用药碘酊的说明书的部

分内容。下列用药方式不安全的是(

)

BA.

用于皮肤感染和消毒

B.

既可以外用也可口服C.

不用于口腔黏膜的消毒

D.

用棉签蘸取少量药物涂搽3.

（2021百色）学校“防溺水”和“意外事故”的安全教育不容忽视。如图的①②是某校模拟救护演练所采用的救护措施，下列叙述不正确的是(

)

D2022课标学业要求：关注常见疾病对人体和社会产生的危害；拒绝吸烟、饮酒和毒品；养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。1.健康的定义：指一种身体上、______上和__________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。儿童青少年心理健康的核心是___________。2.威胁人体健康的当代主要疾病：恶性肿瘤（北师、冀少：癌症）、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，也被称为“生活方式病”

或“现代文明病”。不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。心理社会适应

心情愉快考点4健康的生活方式[2024.38(4)]3.不健康生活方式的危害（1）烟草燃烧时产生的多种有害物质，如尼古丁，能诱发呼吸系统疾病，甚至导致肺癌。（2）酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒，导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的风险。（3）吸毒会损害人的神经系统，降低免疫功能，使心肺受损、呼吸麻痹，甚至危及生命。（4）染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和精力上网，危害身心健康。

1.

（人教八下P101“练习”改编）某同学受到挫折时，采取的不恰当措施是(

)

BA.

向朋友征求意见

B.

自我封闭与压抑C.

通过运动转移注意力

D.

找适当理由安慰自己2.

（2022北部湾）少年强则国强，少年儿童的健康是全民健康

的基石。以下不利于青少年身心健康的是(

)

BA.

远离烟酒，健康长久

B.

暴饮暴食，高糖高脂C.

珍爱生命，拒绝毒品

D.

按时作息，适度锻炼二阶

真实情境破重难典题1

下列各项中属于传染源的是(

)

CA.

甲肝病毒

B.

污染的食物

C.

甲肝患者

D.

污染的水源易错提示区分病原体和传染源：病原体是造成人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物。传染源是患病者或病原体携带者，会散播病原体。重难1区分病原体和传染源真实情境运用1-1生命安全与健康

春季是水痘的高发期，水痘是由水痘病毒引起的传染病。从传染病流行的角度分析，水痘病毒属于(

)

BA.

抗原

B.

病原体

C.

抗体

D.

传染源典题2（2023怀化）下列做法与传染病的预防措施对应关系，错误的是(

)

BA.

加强体育锻炼——保护易感人群B.

接种疫苗——切断传播途径C.

通风、消毒——切断传播途径D.

将患者隔离——控制传染源重难2传染病预防措施的判断技巧点拨判断传染病预防措施的方法（1）对患病的人或动物采取的措施属于控制传染源，如隔离治疗、及时杀死、焚烧或掩埋。（2）对环境、场所、用过的器具等采取的措施属于切断传播途径，如洗手、通风、喷洒消毒液等。（3）对健康的人或动物采取的措施属于保护易感人群，如接种疫苗、锻炼身体等。真实情境运用2-1传统文化（2024柳州模拟）东晋著名的医药学家葛洪在《肘后备急方》中介绍，在瘟疫流行时用艾叶烟熏消毒，从而预防瘟疫传染。这正是传

传病预防措施中的(

)

CA.

控制传染源

B.

杀死病原体C.

切断传播途径

D.

保护易感人群2-2生活情境

下列描述预防传染病的顺口溜中，预防措施不同于其他选项的是(

)

DA.

遇到病人戴口罩

B.

开窗通风很重要C.

双手流水勤清洗

D.

适度锻炼身体好典题3

下列关于抗原和抗体的叙述，不正确的是(

)

BA.

抗体是由淋巴细胞产生的B.

抗原就是指侵入人体内的病原体C.

抗原和抗体的结合具有特异性D.

麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作为抗原重难3抗原和抗体知识归纳真实情境运用3-1科技成就（2024遂宁）2024年5月17日，安徽医科大学第一附属医院全

球首创，将转基因猪肝脏成功移植到肝癌重症患者身上，开辟了肝癌治疗新路径。从免疫概念分析，该转基因肝脏相当于(

)

CA.

抗体

B.

病原体

C.

抗原

D.

疫苗三阶

实验探究培素养

实验6探究酒精对水蚤心率的影响

【实验结果与结论】不同体积分数的酒精浓度10秒内水蚤的心跳次数3330242221180结论酒精对水蚤的心率有影响。水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐______；当酒精溶液的体积分数达到______时，水蚤因酒精浓度过高而死亡。降低

实验注意事项：一只水蚤只能做两次实验，先在蒸馏水中观察再在酒精溶液或烟草浸出液中观察。因为残留的酒精溶液或烟草浸出液会对水蚤的心率产生影响。1.［科学探究原则］本实验的变量是__________，________组是对照组。酒精浓度蒸馏水2.［实验操作目的］①实验中设置蒸馏水组，目的是__________；②选取大小一致、生长状况相近的成年水蚤是为了______________；③每组设置重复实验，求平均值的目的是__________________________。形成对照控制单一变量避免偶然性，减小实验误差3.［联系生活］此探究结果给我们的生活带来的启示是___________________________。

禁止过量饮酒（合理即可）

（1）实验变量：________________。烟草浸出液浓度（2）实验结论：烟草浸出液对水蚤心率有______（填“抑制”或“促进”）作用，且浓度越高作用______（填“越弱”或“越强”）。促进越强（3）2024年世界无烟日的主题是“保护青少年免受烟草危害”。结合此主题和实验结果，你的做法是__________________________________。劝导家人朋友不要吸烟（合理即可）针对练习

跟踪训练组别一组二组三组四组处理方式出现侧翻时间/秒65442920死亡时间/秒535402305196分析回答下列问题。（1）该实验设计中有不足之处，请指出来：__________________________________________；实验变量是__________。

应该加一个烧杯，加入等量的清水作为对照组酒精浓度

减小实验误差，使实验结果更准确（2）对各组实验中的数据取平均值的目的是________________________________。（3）四组与一组相比，鲫鱼出现侧翻的平均时间减少了____秒。通过对以上数据分析可知：酒