2024年高考语文复习：诗歌表达技巧总结

2024年高考语文复习：诗歌表达技巧总结

表达技巧：表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧

一、表达方式

表达作品内容的几种方式：抒情、议论、记叙、描写、说明（诗歌中不涉及）

（一）记叙

i.叙述顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙

2.叙述视角：第一人陈、第二人称、第三人称

3.叙事线索：时间、空间、情感、逻辑线索

4.叙述方式：客观叙述、夹叙夹议

（-）描写

观察角度、感官、色彩、动静、远近、白描、工笔、点面、正侧、细节

1.点面结合：“点”是“分说”，特写镜头。“面”是“总说”,全景。二者结

合能反映出事物的全貌，又能突出重点。

2.白描：指单用墨色线条勾描形象1仙不藻修饰与渲染烘托的画法，主要用朴素

简练的文字描摹形象。特点是凝练。

3.工笔：是指对事物注重细节，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。

4.细节描写：指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景

观、场面氛围等细小环节或情节的描写。

（三）抒情

直接抒情：又称“直抒胸臆:"，是以第一人称“我”为抒情主体，直接表达思想

感情的方法。

间接抒情：借景抒情、托物言志、借古讽今

触景生情：从景入手，借写景来抒发作者内心的情感，最后点明作者的思想。

情景交融：抒情与写景交相共生、相映成趣。

融情于景：只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发。

借景抒情：借助客观事物的描写抒发作者的主观情感。

以乐景写哀情：以美好的景物来衬托出悲伤的情感。

（四）议论

议论：对人和事物好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。我们常说,

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古诗一般前半部分写景，后半部分议论（抒情）。

二、表现手法

需要注意的是，在实际考查中，当题目问及表现手法时，往往把修辞手法和表达

方式也纳入其中。

1.比兴：比，就是把一物比作另一物。兴，又叫作起兴，借助其他事物作为诗

歌发端，以引起所要歌咏的内容。

（赋：就是铺陈直叙，将人的思想情感及有关的事物平铺直叙地表达出来）

2.点染：点，指的是点明情感的内涵。染，指的是景物来渲染点明情感。

3.渲染：通过环境（景物）描写来渲染气氛，从正面入手。

4.烘托：是指用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出，从

侧面入手，使所要表达的对象鲜明。

5.衬托：分为正衬和反衬.正衬指利用事物间的近似条件来衬主体事物.反衬

是指利用事物的对立条件来衬托主体事物。

6.联想：由一事物联系到与之相关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起

来造成一个典型。

7.想象：人们在已有材料和观念的基础上，经过联想推断分析综合创造出新的

形象地思维过程。

8.虚实结合：现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起。“虚”包

括三种类型：虚幻世界和梦境、想象和回忆、设想之境

9.用典：也叫用事，是古代诗歌中常用的表现手法，它指的是在诗歌的语言中

直接或间接地引用历史故事、神话传说、前人的诗文名句等。

三、修辞手法

1.比喻：也叫"譬喻”“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用

事物喻另事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比方的

事物）、喻体（用来打比方的事物）和比喻词（联系本体和喻体的词语，比

喻关系的标志）。构成比喻的关键：①甲和乙必须是两种不同类的事物，否

则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。

2.比拟，又名比体，是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞

格是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。

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3.借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它

密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借

体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

4.夸张是为了达到某种表达效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程

度等方面加以扩大、缩小或超前描述的一种修辞手法。

5.通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人

的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转

换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的

一种修辞格式。

6.排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一

起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞手法。

7.对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对

或相近意思的一种修辞手法。

8.反复是有意地重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某种感情的修辞格。

它能起强调作用，加深印象；加强节奏感，增强旋律美。

9.顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，是指上句的结尾与下句的开头使用相司的

字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。

10.设问常用于表示强调作用。为了电调某部分内容，故意先提出问题，明知故

问，自问自答。

11.反问也叫反诘、诘问。是一种无疑而问，明知故问的修辞手法。它只问不答，

把要表达的确定意志包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的

内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。

12.在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意

思，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。

13.互文也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。它是指上下两句或一句

话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，

说的是一件事。

".叠字是指重复使用同一个字。

四、结构技巧

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1.开门见山：诗歌开头就进入正题，揭示主题或全篇的主要内容。

2.以景结情：诗歌在汉论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情结

束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，产生韵味无穷的效果。

3.卒章显志：诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。

4.铺垫：指为了更好地表达主旨或抒发情感而先有所铺设或衬垫，以达到“未

成曲调先有情”的效果。

5.照应：指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧

凑、严谨。

6.首尾呼应：指诗中对前面所写的内容做必要的回应，使结构紧凑严谨。

7.抑扬：欲扬先抑，即欲贬损则先赞颂；抑扬手法可以收到曲折尽情之妙。

8.以小见大：以局部见整体、以有限见无限，通过典型和象征，借助人们的体

验，收到以小见大的效果.

9.意象组合：作者根据表达需要，将一些意象按照生活的逻辑，有机组合在诗

中，给人以鲜明的形象感。

10.重章叠句：是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形

式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与

音韵美、意境美、含蓄美。

11.起承转合：古诗结构章法（诗词的结构谋篇）之一。“起”即起始，是一首

诗的开头；“承”即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”即转折，是转

折变换诗意；“合”即收合，是在结句点明题旨，收束全诗。诗歌的起承转

合的结构方式，不但表现出诗人的思维进程和情感的发展与变化过程，而且

使诗歌的结构严谨，波澜起伏，曲折有致。

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导学案

1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。

2.熟练地判断出诗歌中所使用的表达技巧。

3.掌握古代诗歌表达技巧的答题步骤。

一、判断下列古诗的表达方式

（1）只愿君心似我心，定不负相思意。

（2）汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

（3）杨家有女初长成，养在深闺人未识。

（4）石壕吏里夫妻别，泪比长生殿上多。

（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

二、请判断下列诗句的描写角度或手法。

（1）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟

鸣涧》）

（2）两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

（3）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红

于二月花。（杜牧《山行》）

（4）不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（《诗经•氓》）

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（5）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

（6）野径云俱黑，江船火独明。

三、请判断下列诗句的抒情方式。

（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（2）故国神游，多情应笑我，早生华发。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭

怀古》）

四、请判断下列诗句的修辞手法。

①久在樊笼里，复得返自然。［陶渊明《归园田居（其一）》］

②回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易《长恨歌》）

③便纵有千种风情，更与何人说？（柳永《雨霖铃》）

④无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

⑤废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）

⑥东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）

⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑧东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）

区分借代与借喻的区别

①朱门酒肉臭,路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）

③何以解忧，唯有杜康!（曹操《短歌行》）

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④冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢《不第后赋菊》）

⑤开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

⑥知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

五、请判断下列诗句的表现手法。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑其！

判断正衬与反衬

李白《梦游天姥吟留别》：

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南

倾。

王维《鸟鸣涧》

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

判断反衬与对比

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

万籁此都寂，但余钟磬音。

六、判断诗歌的结构技巧

《过华清宫》杜牧

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

《水调歌头》苏轼

但愿人长久，千里共婵娟。（最后两句）

《从军行》王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。