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文档简介

大单元整合复习八年级下册第四单元精彩演讲

chù

予zhì

diàn

liào

xuàn

yíng

察缅予hèng

捶tú

以下字词是本单元重点字音字形,请给加点字注音或根据拼音写汉字。蔑字音字形埋没(

) zūn(

)照

实践(

)怀疑(

) mánɡ(

)目

途径(

) 荧屏(

) tiē(

)切

权威(

) 基金(

) 魅力(

) 诞生(

)喷涌(

) 嵌入(

)

qí(

)途

放zònɡ(

) 麦suì(

) 湛蓝(

)剥削(

) páng

huáng(

)qiǎng

bǎo(

)枷锁(

) 拙劣(

)zhuōliè

jiāsuǒ

襁褓彷徨bōxuē

zhàn

穗纵歧qiàn

yǒnɡ

dàn

mèi

wēi

贴pínɡ

jìnɡ

盲yí

jiàn

遵mò

成幅锋圆qiǎng

xíng

zhòu

bēng

摇wéi

措袖致jiàn

tiǎo

kuì

现代文阅读【核心考点:作者观点、论证方法、演讲词特点】篇目(作者)论点/内容主旨论证方法/手法/写作特点论证思路(结构)《最后一次演讲》(闻一多)这篇演讲词围绕李公朴被害事件,揭露了反动派的无耻暴行和虚弱本质,赞颂了烈士们的斗争和牺牲精神,有力增强了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了热爱祖国、为革命事业不怕牺牲的斗争精神举例论证;运用对比,感情鲜明;剖析心理,增强战斗力演讲一开始,就义正词严地痛斥国民党的卑劣行径,高度赞扬李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神;接着剖析国民党反动派的虚弱本质,指出人民必胜,光明就在眼前;最后号召昆明人民发扬优良传统,坚持斗争,并表明自己随时准备为正义而献身的决心篇目(作者)论点/内容主旨论证方法/手法/写作特点论证思路(结构)《应有格物致知精神》(丁肇中)应有格物致知精神举例论证与道理论证有机结合;思路清晰,说理缜密引论(提出论点)—本论(阐明道理:解释“格物致知”含义、举例说明在古代并未重视“格物致知”、现代“格物致知”的重要性)—结论(论证“格物致知”的真正意义,提出希望)篇目(作者)论点/内容主旨论证方法/手法/写作特点论证思路(结构)《我一生中的重要抉择》(王选)本文通过阐述作者一生中的第六个重要的抉择,表现了作者勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质,表达了作者为国家、为民族,乃至为全人类作贡献的思想,为我们树立了一面高贵的人格大旗举例论证,增强了论述的力量和说服力;主题鲜明,逻辑严密;语言通俗易懂,极具感染力先以自己的经历和名人名言引出话题“大力扶植年轻人”;接着从“扶植年轻人是一种历史的规律”“对权威的独特见解”“怎样扶植年轻人”“对名人与凡人的看法”几方面说明扶植年轻人的重要性;最后引用公式作结,对听众提出期望篇目(作者)论点/内容主旨论证方法/手法/写作特点论证思路(结构)《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(顾拜旦)这篇演讲词主要阐述了奥林匹克精神的内涵,告诉人们奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神,可以给人们带来美感和荣誉感,可以让大众参与,促进社会和平、公平,推动社会的进步思想深邃,具有超前性;语言优美,具有形象性;富有激情,感人肺腑回顾5年前庆祝奥林匹克运动复兴20周年的事情—恢复奥运的原因—重振奥运的途径—阐述奥运精神—畅想未来考点针对练1.【作者观点·句段理解】(《最后一次演讲》原创)第1段作者是怎样揭露国民党反动派的罪恶行径的?采用了开门见山的手法,先声夺人,直奔主题。作者首先义正词严地痛斥国民党反动派的无耻罪行,接着直截了当地连连发问,问句与感叹句并用,如山崩水泻,势不可当,一开始就把演讲推向了高潮。2.【论证方法及其作用】(《应有格物致知精神》原创)第4段运用了什么论证方法?有何作用?举例论证。举王阳明“格”竹子苦思,因头痛而宣告失败的例子,说明传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己,论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。3.【演讲词特点·语言赏析】(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》原创)第1段运用了哪些写作手法?有何表达效果?运用

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