2025年中考语文一轮复习单元整合 九年级上册 第一单元　诗歌阅读

大单元整合复习九年级上册第一单元诗歌阅读

饶guǒ

装蜡diàn

阔hōnɡ

sì

封崭xuán

fú

墓yóu

wǎng

yè

漫逸qī

rùn

喃妍pīnɡ

fǔ

涌嘶哑防gōu

穗mǎng

骄sāo

字音字形娆

ɡuān

guàn

ɡuān

fēn

fēn

fèn

fèn

一、复句类型(含关联词语)关联词语的补写要结合句子前后的逻辑关系来判断，看前后分句属于哪种关系(递进、承接、并列、选择、转折、因果、假设、条件)，分句间的逻辑关系确定之后，再选择恰当的关联词语。以下给出几种常见复句关系的判断方法：知识补充

复句关系判断方法常用关联词语举例递进关系后一分句表示的意思比前一分句更进一层。递进关系通常是由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难不仅/不但……而且/并且/也/还……尚且何况更而且并且①(2024陕西)此次续航时间的大幅提升不仅(不但)验证了飞行器的性能，还(而且)使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大。②这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。(八下鲁迅《社戏》)承接关系各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况，具有先后相承的关系一……就……起先……后面……于是……于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。(八下丁肇中《应有格物致知精神》)续表

复句关系判断方法常用关联词语举例并列关系几个分句之间没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情既……也/又……不是……而是……一边……一边……一面……一面……也又还同时①(2018陕西)一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它缺乏热情，而是缺少感受它的机会。②人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。(九上梁启超《敬业与乐业》)复句关系判断方法常用关联词语举例选择关系各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个或者……或者……是……还是……要么……要么……与其……不如/毋宁……宁可……也不……①在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。(七下茨威格《伟大的悲剧》)②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……(七上鲁迅《从百草园到三味书屋》)复句关系判断方法常用关联词语举例转折关系后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思虽然/尽管/固然……但是/但/可是……然而却政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。(九上雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)因果关系表示分句前后是因果关系。一分句提出原因，一分句说明结果因为/由于……所以……之所以……，是因为……因为由于既然所以因而因此当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(七下杨振宁《邓稼先》)复句关系判断方法常用关联词语举例假设关系表示假设某种情况发生会出现怎样的结果。前一分句提出假设，后一分句推论结果如果/假如……那么/就……倘若/若是……就/便……即使……也……哪怕……也……假若要是倘使……则……如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!(九上莫泊桑《我的叔叔于勒》)条件关系表示满足某种条件的话会出现怎样的结果。前一分句提出条件，后一分句推论结果无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……只有……才……只要/一……就……除非……才……除非……否则……我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。(七上刘湛秋《雨的四季》)考点针对练1．大力实施劳模工匠“提素赋能”工程，对劳模工匠

“一评了之”，

通过搭建成长平台、提供政策支持等措施，让劳模工匠持续提升素质、技能。(填写合适的关联词语)

2．国家

大小、强弱，

应该为亚洲添彩而不添乱，都要共走和平发展大道，共谋合作共赢大计。(填写合适的关联词语)

3．“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良?”是

复句。(填写复句类型)

4．“中华文化不但为中华民族的发展提供了丰厚的文化滋养，而且使它在历经磨难后愈挫愈勇、奋发奋起。”是

复句。(填写复句类型)

递进选择都无论而是不是5．在日常生活中，家长要避免不合时宜地打断孩子，在孩子专注时给予空间，不仅孩子主动邀请或寻求帮助，而且不要擅自参与。(关联词语使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上)在日常生活中，家长要避免不合时宜地打断孩子，在孩子专注时给予空间，除非孩子主动邀请或寻求帮助，否则不要擅自参与。6．即使孩子太过依赖奶嘴，甚至到1或2岁都还在吸吮奶嘴，家长也必须注意孩子的口腔发育和语言学习问题。(关联词语使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上)假如孩子太过依赖奶嘴，甚至到1或2岁都还在吸吮奶嘴，家长就必须注意孩子的口腔发育和语言学习问题。

考点针对练1．朗读下面诗句，回答问题。江

山如

此多

娇，引无

数

英

雄竞折

腰。(1)给诗句划分朗读节奏。(2)朗读这两句诗时，我们应该用

(舒缓轻柔/高亢激昂)的语调来表达心中的自豪之情。

高亢激昂江

山/如

此/多

娇，引/无

数

英

雄/竞/折

腰。2．朗读是语文学习的基本功，请你选出下面朗读处理不合适的一句(

)①朗读要正确处理节奏，小文这样处理朗读节奏：假如生活/欺骗/了你，不要/悲伤，不要/心急!②朗读要学会停连，小文这样处理停连(“∨”表示停，“∧”表示连)：啊!∧黄河