高中地理专题之古村落、古镇与城市问题

2020年一轮复习考点扫描微专题【人文地理】微专题26古村落、古镇与城市问题目录考向讲解知识体系

考点精讲课堂总结一轮总复习考向讲解知识体系考点精讲课堂总结1.近5年新课标卷中，以乡村内部空间结构图为载体，分析乡村内部空间结构的分布特点、形成因素，说明合理利用乡村空间的意义。2.以城市问题为依托，考查自然与人文要素整合下的城市可持续发展。知识体系考点精讲课堂总结考向讲解古村落特色古村落乡村振兴战略乡村内部空间结构乡村概述合理利用城乡空间的意义古村落保护古镇兰州青城古镇高昌古城遗址苏州古城希巴姆古城良渚古城遗址丽江古城阆中古城城市问题城市美学：艺术创造、文化振兴、社会美育城市绿化城市群协调发展上海垃圾分类城市交通问题村镇城的发展城市美学课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落1.乡村概述人类的居住地及生活环境的总称叫聚落。聚落按组成人员的从业情况一般分为乡村和城镇。城镇是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。乡村是主要从事农业生产、人口分布较为分散的地方。乡村以农业用地和居住为主。耕地、园地、林地、草地、水域占有较大比重，居民点及工矿用地相对分散。云南某乡村鸟瞰及全村土地利用结构示意课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落2.乡村内部空间结构乡村内部的空间结构主要由居民点、道路、各种农业用地等组成。乡村内部的空间结构相对简单；功能分区较为简单；生产用地比例大，村庄点缀其间。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落2.乡村内部空间结构诸葛村位于浙江省兰溪市，其村落布局宛如八卦图。村落的中心为钟池，一半水塘一半陆地，两面各设一口水井，形成极具象征意义的鱼形太极图。钟池周围分布有八条巷道，多数民居沿着巷道分布。以大公堂为核心，围绕崇信堂、雍睦堂、尚礼堂等祠堂形成多个居住片区。商业则分布在对外交通便捷的上塘周边地区。合理规划和利用乡村的空间结构是我国建设社会主义新农村的重要任务。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落3.合理利用城乡空间的意义能够集约节约用地，提高土地的利用效率；节省基础设施和公共服务设施的建设费用，提高这些设施的运行效率；促进城镇与周边地区和谐发展，减少城镇对生态环境的不利影响；营造良好的人居环境，为居民营造温馨的生活氛围和丰富的文化空间。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村最为突出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的特征很大程度上表现在乡村。全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略（1）总述关键：产业振兴基础：生态宜居条件：人口结构合理深层背景：确保国家粮食安全；助力中国经济增长乡村振兴一二三产业融合发展（模式差异化、手段市场化）农业现代化农业产业化建立社会公共服务体系完善现代化生活、文化娱乐和信息等基础设施保持乡村的特色生活方式农业结构调整人居环境整治目标:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕培育有竞争力和生产力的乡村产业让农业成为有奔头的产业、让农民成为有吸引力的职业、让农村成为安居乐业的美丽家园课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略（2）乡村振兴的土地战略课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略（3）乡村振兴的劳动力战略课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略（4）乡村振兴的景观文化战略课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落4.乡村振兴战略（5）乡村振兴的农产品战略课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落5.

徽州古村篁岭--＂晒秋＂文化起源地篁岭位于江西省婺源县东北部，是一座距今六百年历史的徽州古村，也是著名＂晒秋＂文化起源地。篁岭属典型的山居村落，数百栋徽派古民居在百米落差的坡面上错落有序排布，每当曰岀，晨曦映照，整个村落古居与屋顶晒架上圆形晒扁里五彩缤纷的丰收果实相组合，绘就岀了独特的＂晒秋人家＂风情画卷。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落6.嵊泗无人村——真实世界里的“绿野仙踪”这座村庄曾有3000多人居住，但如今却人去楼空。因为长时间无人居住，所以整个村子就被绿油油的爬山虎给占领了。临山而建的房子空无一人，与墙外遍布的爬山虎就这样相映成趣，不管从远处还是近处看都宛如“绿野仙踪”的场景...所以这里也被人誉为“最美无人村”。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落7.妥乐村——世界古银杏之乡，妥乐村是一个流水潺潺，古树绵绵，小桥映虹，奇峰傍寺的地方。全村拥有古银杏1200余株，一般树龄在300年以上，最长者为1000余年。银杏树枝从小径、田埂、屋基下、石阶上，向四面八方伸展出来，把整个妥乐村托在了树根之上。到了秋天，层层叠叠的绿叶变成了金黄，随风飘落...就连村中清澈透明的小溪、溪上的小石桥，也被扇形的银杏叶装点成了金色。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落8.周庄——中国第一水乡，都说上有天堂，下有苏杭，中间有个周庄。周庄因水成街，因水成路，水滋润着周庄，水丰富着周庄，水是周庄的灵魂。周庄的水很温婉，乌篷船划开水面，水轻轻被拨向河道两边，映在河里的景致开始逐渐模糊，就像是告诉你梦该醒了。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落9.甲居藏寨——中国最美乡村古镇之首，甲居藏寨位于四川甘孜州丹巴县境内，是丹巴最具特色的旅游景区。藏寨从大金河谷层层向上攀缘，一直伸延到卡帕玛群峰脚下。整个山寨依着起伏的山势迤逦连绵，在相对高差近千米的山坡上，一幢幢藏式楼房洒落在绿树丛中。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落10.培田古村——“民间故宫”，培田村拥有800年历史的村落，是国内存较为完整的明清时期客家古民居建筑群，堪与永定土楼、梅州围龙屋相媲美的客家建筑文化经典之作。这里庭院深深却又齐齐整整，每个天井里都有数量不等的房间，周围都有可以自由开关的门通往外面，关起门来一个院子就是一个独立的单元。培田古村里有众多由鹅卵石铺成的小道，漫步在这些古朴幽静的小道小巷中，感受一下客家人自然而淳朴的生活气息...课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落11.新型城镇化下的徽州古村落保护2O14年国家正式提出要走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路。徽州古村落在城乡统筹、城乡一体的新型城镇化过程中迎来了新的发展机遇。徽州地区城镇化水平不断提高的同时，新的生产生活方式会更加猛烈地冲击古村落文化空间环境。徽州古村落保护迎来了新的挑战。（1）新型城镇化与古村落保护的矛盾：居住需求增加与古村落居住功能减弱之间的矛盾；居民生活需求与古村落功能空间之间的矛盾；居民活动与古村落物质元素保护之间的矛盾；公共基础设施建设与古村落空间肌理保护之间的矛盾；集中产业布局与古村落风貌保护之间的矛盾。（2）徽州古村落保护与发展：保持古村落生态环境整体性；推动古村落建筑风格创新；保持古村落文化多样性；规范古村落保护利用；注重古建筑可持续保护利用。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落11.新型城镇化下的徽州古村落保护（3）水口文化，徽州古村落的文明象征水口，风水学术语，风水中一个关键要素。所谓“水口”，指水源所从出之洞口。在堪舆风水盛行的徽州，风水信仰一直被徽州社会所推崇。徽州先民认为，水不仅象征着财富，更象征着村落宗族人丁的祸福兴衰。因此，水口作为一个村落水系的总枢纽，既掌控了一个村落的风水，也代表了一个村落的灵魂。篁岭村的选址在石耳山脉的转折之处，水口设在山坳开口位置，形成了较封闭的区域居住环境，可以使篁岭村避开强烈山风的袭扰和寒冷潮湿气流的侵蚀。水是财富的象征，篁岭人为了防止它外流修建水口，将水留住，才会“户闭”，则财用之不竭。所以，水口具备门户、界定、隐蔽、防御等作用之外，风水理论赋予水口的“锁钥”的含义。在水口处广栽树木，以亭、庙作为镇物，以古树、花草作为背景，篁岭的水口林百年神树、五显庙等元素都被赋予了象征意义。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落11.新型城镇化下的徽州古村落保护（4）徽派建筑：村落布局，“八山半水半分田，一分道路与庄园”，这是徽州地区地理环境的真实写照。这里群峰参天，山丘屏列，人稠地狭，徽州村落便依山就势，局促而居。徽州人讲究自然情趣和山水灵气，房屋布局重视与周围环境的协调，造就了依山傍水，小桥流水人家的如画村庄；另一方面，徽州人也特别关注人和自然的关系，所谓“道法自然，阴阳相生”，他们认为只有依附自然、敬重自然，家族才得以兴旺，这种风水理论形成了徽州村落“天人合一”的规划布局，多以吉祥之物作为村庄建设的意象，如船形的西递村，牛形的宏村，以及阴阳八卦为基础的呈坎村。又因地制宜，村庄皆背山面水、负阴抱阳，解决了通风、采光、躲避战乱等问题。使徽州这个多山封闭之地，也生出了田园牧歌的情趣。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落11.新型城镇化下的徽州古村落保护（4）徽派建筑：粉墙黛瓦、门楼、马头墙是徽州建筑外部的最大特色。封建社会时期人们常说“士农工商”，商人的社会地位是最低的。但徽商“贾而好儒”，赚钱之余也不能失了品味，儒家文化和商人的处世哲学产生交融，这些理念最终对于建筑和乡村的设计产生了极大影响，古代工匠通过视觉手段、平面布局和建筑形态等方面完美地诠释了这些形而上的理念，使徽派建筑不仅拥有美轮美奂的形态，也承载了深厚的内涵。马头墙源于徽派建筑防火的需求，同时起到了防盗的作用。在实用性之外，也让徽派建筑产生了几分“庭院深深深几许”的感觉，加上建筑群的布局和高低错落的地形，马头墙呈现出各种或连续、或起伏、或渐变的韵律美。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系一、古村落11.新型城镇化下的徽州古村落保护（4）徽派建筑：不同于外部的平实自然，徽商的财富观则更多体现在建筑内部和局部。为了彰显财富，同时为尊崇当时的等级制度，徽商对建筑内部及大门的装饰尤为华丽，最著名的莫过于“三雕”艺术，建筑入口处的门楼下砖雕尤为精美，室内木构梁架等处的木雕常有七八个层次，石雕也古朴典雅。在空间布局上，建筑内部主要以天井、隔扇等作为内外联通的视觉向导，徽州宅院内每一进都设有天井，既可采光，也可蓄水，同时也形成了内外空间的良好过渡。天井四周的屋面在雨季时可使雨水顺着屋面落入水池或水缸内，俗称“四水归堂”，也是徽商看重的风水讲究“肥水不流外人田”。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系小结古村落一、古村落培田古村——“民间故宫”甲居藏寨——中国最美乡村古镇之首周庄——中国第一水乡妥乐村——世界古银杏之乡嵊泗无人村——真实世界里的“绿野仙踪”徽州古村篁岭--＂晒秋＂文化起源地乡村振兴战略乡村内部空间结构乡村概述合理利用城乡空间的意义课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·广西高三）大陈古村，位于浙江省江山市北部，坐落于群山之中，民居依山而建，一条溪水似玉带穿村而过，白墙黛瓦，绿树成荫，非物质文化遗产丰富，拥有“江南第一古村落”的美誉。据统计该村村民现有1300多人，2018年接待国内游客超过30万人次。据此完成下面小题。1．目前，大陈古村（）①村内高楼林立②民居错落有致③居民自给自足④方言地位弱化A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2．大陈古村居民中农业人口占比并不高。其主要原因可能是（）A．旅游业发达，且耕地资源有限B．农产品加工业发达,占用劳动力较多C．传统思想影响，女子不下田劳作D．农业收入低，居民大多外出务工经商典例一、古村落【答案】1．D2．A【解析】1．由材料可知,大陈古村为“江南第-古村落”,因此村落内的古建筑和自然原始的生活环境应保存较好，不会有高楼林立的景象，①错误;当地非物质文化遗产丰富,环境优美,旅游业发达,因此村民多从事旅游相关产业，增加经济收人,并非自给自足的生活模式，③错误;由于外来游客众多,为方便交流,普通话应用较为普遍,会导致方言地位弱化，④正确;该村的民居依山而建,因此民居呈现出错落有致的特点，②正确。故选D。2．由材料可知,大陈古村坐落于群山之中,耕地有限,所需劳动力较少,且旅游业发达,故该村居民中从事农业的人口占比并不高,农产品加工业不发达，A正确，B错误;大陈古村旅游业发达,需要较多劳动力从事服务业,因此不会有大量居民外出务工，D错误;大陈古村与外界沟通较多,受女子不下田劳作的思想的影响较小，C错误。故选A。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·山东省泰安第二中学高三月考）浦源古村位于福建省周宁县，自南宋以来就有保护鲤鱼的传统。流经村落的溪流成为鲤鱼生活的保护地。村民沿溪建房时，在路下修建“L”形的下水道(下图)，同对还在溪侧植上绿葛蒲等水草，以方便鲤鱼衔咬。近年，当地政府投资打造鲤鱼溪旅游项目，弘扬人鱼和谐相处的文化。据此完成下列各题。3．推测村民修建“L”形下水道的主要目的是（）A．方便游客喂食鲤鱼 B．便于村民洗菜取水C．方便村民捕捞鳃鱼 D．便于鲤鱼躲避山洪4．如今，越来越多的年轻人回到古村。这得益于（）A．当地致府的号召 B．古村基础设施的完善C．当地旅游业的发展 D．爱鱼、护鱼文化的传承典例一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】3．D4．C【解析】3．从材料得知鲤鱼溪附近自古便有保护鲤鱼传统，建设L型下水道，并不是为了捕捞鲤鱼，而是保护鲤鱼，C错误。村民在溪侧种植水草，方便鲤鱼衔咬，主要是为了山洪爆发时鲤鱼有藏身的地方，D正确。村民建L型下水道主要目的是保护鲤鱼，不是取水或洗菜，B不选。鲤鱼主要吃食自然生长的饲料，无需人工投喂，A错误。4．从材料得知，政府扶持开发鲤鱼溪旅游业，提供就业岗位，吸引年轻人回村就业，C正确。政府的号召对年轻人回流吸引力不大，关键是旅游业解决他们就业问题才回村的，A错误。古村落基础设施的完善会促使年轻人回来，但不是主要原因，B不选。爱鱼、护鱼的传统一直都有，所以不是吸引年轻人回来的主要原因，D错误。一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·安徽月考）下图示意我国跨省区古徽州文化生态保护实验区。该区是我国目前传统村落保存面积最大、最完整、具有深厚社会历史文化内涵的区域之一。5．古徽州文化生态保护实验区的安徽省传统村洛保存完整的原因是（）A．三省交界，交通便利 B．河流众多，人口稠密C．地处山区，地形封闭 D．气候适宜，森林茂密6．保护该实验区传统村落的合理措施有（）①修缮回迁②调控客流量③规划重建④整体搬迁A．①② B．①③ C．②④ D．③④典例一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】5．C6．A【解析】5．对于文物古迹或者传统民居保存较好，多与当地的地理位置偏僻或者地形封闭有关，人为的破坏较小。古徽州文化生态保护实验区的安徽省传统村落保存较好，因其地处山区，地形封闭，故C对；交通便利，会带来更大的人流量；人口稠密，森林茂密都不是保存完好的主要原因，故其余选项可排除。6．保护该实验区传统村落的合理措施有修缮回迁、调控客流量，①②对；规划重建，对原有资源是极大的浪费；整体搬迁，工程量大，浪费财力，③④错。故选A。一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·延安市第一中学高三）江西篁岭古村为典型的徽派建筑,多为砖木构造,异常古朴。马头墙(下左图)特指高于屋面的墙垣，因形状酷似马头而得名。篁岭因晒秋闻名遐迩，当秋日的阳光把古村唤醒时,家家户户利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、挂晒辣椒、夏菊、玉米、稻谷簧依作物，整个山村变成色彩斑斓的画卷。下右图为篁岭古村晒秋图。据此完成下面小题。7．马头墙的主要功能是（）A．遮风 B．挡雨 C．防火 D．防盗8．决定篁岭古村农产品晾晒方式的主要因素是（）A．房屋朝向 B．天气状况 C．建筑风格 D．地形地势典例一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】7．C8．D【解析】7．古代建筑多以木质为主，从图中可以看出，百姓多是聚族而居，建筑密度比较大，一旦有一家出现走水现象，就会蔓延到整个建筑群，而高高的马头墙，可以隔断火源，起到防火的作用，C正确；江西风沙少，遮风作用小；墙的挡雨功能小；马头墙在屋顶，防盗作用小。故选C。8．从图中可以看出，古村依山而建，利用房前屋后及自家窗台屋顶晾晒农产品，主要是因为房前屋后平地少，无法晾晒，地形地势是决定篁岭古村农产品晾晒方式的主要因素，D正确；房屋朝向、天气状况、建筑风格不会影响晾晒方式。故选D。一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·广西高三）浙江省永嘉县苍坡村被称为“文房四宝村”，是目前比较罕见的宋代耕读社会的遗址。苍坡村地处山区，村边的山岭呈笔架形，村中有一条直直的“笔街”指向笔架山。在村口设置两方池作“砚台”，“砚台”两旁横卧歡块条形巨石，石头的一端还被削成斜面，取意为研磨已久的“墨石”。整个村子如同一张纸，人工建筑和自然树木就是纸上的书法和绘画。“笔、墨、纸、砚”这四个元素一起融入苍坡村的空间中，实现了“文房四室村”的文化寓意。下图为苍坡村分布示意图。9．苍坡村“笔、墨、纸、砚”“四个元素空间组合表达的文化寓意是（）A．农耕为首位B．安土而重迁C．百善孝为先D．学而优则仕10．苍坡村“东池”“西池”具备的实用功能是（）A．防火克火B．提供饮用水C．发展水运D．调节河流径流11．苍坡村的发展方向应该是（）A．重新建设现代新农村B．实行保护性旅游开发C．实施整体性异地搬迁D．禁止第二、三产业活动典例一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】9．D10．A11．B【解析】9．“笔、墨、纸、砚”这四个元素一起融入苍坡村的空间中，意在激励后代读书入仕，表达的文化意向应是“学而优则仕”。故D正确。该题考查地域文化对村镇空间布局的影响，考查学生获取和解读地理信息的能力。10．苍坡村“东池”“西池”寓为“墨池”，日常生活中具备洗涤、排水的实用功能，苍坡村所在地古代建筑以木结构为主，所以防火也是平日需要注意的事项，“东池”“西池”兼有消防功能，可防火克火；“东池”“西池”未与河流连通，不能发展水运，也起不到调节河流径流的作用；水体流动性较差，作为水源地不适合。故A正确。本题考查苍坡村“水池”的实用功能，考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。11．重新建设新农村破坏原貌，失去原有的特色；苍坡村的发展方向应该是在保护原貌的情况下，适度发展旅游及其他相关第三产业活动；在非不可阻挡外力出现的情况下，没有必要实施整体性异地搬迁。发展方向应该考虑古村的历史与现状，符合保护传统文化和区域可持续发展思想。故B正确。本题考查古村落的保护与开发，考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·山东卷）某科研小组，对下图研究区域内行政村的地名进行了调查。调查表明，该区域内行政村名与自然环境关系密切。据此完成下面小题。12．图示研究区内，行政村地名占比最大的是（）A．以地貌命名（如塬、梁、峁） B．以水文命名（如沟、湾、畔）C．以植被命名（如柳、芦、麻） D．以颜色命名（如红、黑、青）13．定边县北部分布有大量沙地，却是以水文命名的行政村密集区，原因可能是（）A．该地地下水丰富，多以泉、井等命名B．历史上气候变化，使地表水环境变化C．风沙活动影响大，以水命名寓意防灾D．因移民而新建村，采用原有村名命名典例一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】12．B13．B【解析】12．该地位于黄土高原与毛乌素沙漠的交界处。塬、梁、峁是典型的黄土地貌，不可能在整个研究区都有分布,排除A。但从图中可以看出，该地深居内陆，降水较少。植被较少，排除C。在干旱半干旱地区，聚落对水源的依赖性强，以便于生产生活用水，该地水系较为发达，河流较多，因此聚落多沿河分布，以水文命名的概率最大（如沟、湾、畔都与水有关），B正确，ACD错误。故选B。13．根据材料得知，该区域内行政村名与自然环境关系密切。因此排除C、D。定边县北部分布有大量沙地，河流少，却是以水文命名为主，最可能是历史时期曾经有水，后来气候趋干旱化，河流断流、湖泊消失。A错误，B正确。故选B。一、古村落课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇1.四川阆中古城被称作“风水第一城”。古城北部山地较高，阻挡寒冷的冬季风；古城南部为嘉陵江和低矮的山地，夏季风从南边吹来，利于古城通风散热；古城位于山地阳坡且南部无高大山地遮挡，光照条件好；古城三面环水，对气候具有调节作用。

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇2.丽江古城为云南省丽江市古城区，古城中间有蜿蜒而水量丰富的水系流过。古城的纳西族人民在流经四方街的两处桥下设立木闸，每日清晨或傍晚将木闸放下截住水流，使河流水位升高漫出河床，达到清洗古城的目的。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇3.世界遗产--良渚古城遗址位于浙江省杭州市，地处中国东南沿海长江流域天目山东麓河网纵横的平原地带，是太湖流域一个早期区域性国家的权力与信仰中心。世界遗产委员会认为，良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献；此外，城址的格局与功能性分区，以及良渚文化和外城台地上的居住遗址分布特征，都高度体现了该遗产的突出普遍价值。良渚古城外围修建的大型水利工程的主要作用是防洪和灌溉。

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇3.世界遗产--良渚古城遗址，良渚古城遗址是位于浙江杭州余杭县的良渚、瓶窑、安溪三镇之间许多遗址的总称。良渚古城是长江下游地区首次发现的新石器时代城址，是中国古代中唯一一种创造了神话和神像的文明。良渚古城以规模宏大的古城、功能复杂的水利系统、分等级墓地（含祭坛）等一系列相关遗址，揭示了中国新石器时代晚期在长江下游环太湖地区曾经存在过一个以稻作农业为经济支撑的、出现明显社会分化和具有统一信仰的区域性国家。中国最早发现的大型水利工程遗址，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤的11条人工坝体和天然山体、溢洪道构成一个非常复杂的水利系统。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇3.世界遗产--良渚古城遗址，古城墙设计、修筑与当地自然环境有关，图乙中的古城墙最窄处20多米，最宽处150多米，采用铺石垫底技术夯筑而成。分析良渚人用石块垫底建筑高而宽的城墙的原因：古城处于沼泽地，须筑高大城墙防水淹；当地土质松软，先用石块垫底可稳固地基；石块上铺黄土夯筑城墙，石块阻断沼泽地的水向上进入堆土层，以保护城墙（或黄土滑落到石块中，起着加固城墙的作用）；在水网密布地段，这种高而宽的城墙适合人群（或士兵）居住（和起防御作用）。

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇4.世界遗产--希巴姆古城（1982年被列入《世界遗产名录》）位于阿拉伯半岛南部的也门共和国，建在哈德拉毛河（部分为季节河）河谷旁边的低山丘陵之上。古城内密布着500余座5—10层不等的“摩天大楼”，这些大楼完全由泥土和木头建造而成。古城所在地区总体上属于热带沙漠气候，年降水量却在1000毫米左右，季节分配不均且多暴雨。2015年第39届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）于7月2日完成濒危世界遗产名录更新。希巴姆古城被列为濒危世界遗产。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇4.世界遗产--希巴姆古城，古城土楼屋顶和上半部分用石膏涂成白色而下半部分保留原始的泥土颜色：正午太阳辐射最强，阳光照射在楼顶部位，涂成白色，能反射强烈的太阳光，降低室内温度。可以有效阻挡雨季雨水的冲刷只涂上半部分可以降低造价。

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇5.苏州古城以水为特色，至明末水系达到鼎盛时期，清代以来人烟辐辏，水系进入衰落阶段，现今苏州古城依然保持着“水陆并行，河街相邻”的双棋盘格局，以及“小桥、流水、人家”的古雅风貌。古城滨河区街道、建筑与河道的布局有一定的规律性，即南北向河道的东岸是街道，西岸是建筑；而东西向河道的北岸是街道，南岸是建筑。南北向河道并不是正南北向，而是南偏东7°14′。中科院调研结果表明苏州古城滨河区气温比远离河道的街区低1～2℃，尤其是夏季温差更大。经过平江路的丁香巷，都会想起戴望舒那首著名的诗《雨巷》，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……”。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇5.苏州古城，从河水减温效应分析古城滨河区街道、建筑与河道布局的合理性。利用建筑的阴影来减少太阳光对河水的照射；河道的走向与夏季东南季风平行，加快水上风速；利用河水降温，利于夏季降低气温。伍子胥运用楚国治水理水的经验，并从苏州古城的独特地理环境出发，扬水之长，因水制宜，以“水”为中心规划城市，引水入城，发展出独特个水陆双棋盘城市格局。“筑斯城，凿斯地”，在城中既利用原有的自然河道，又开凿建设许多新的河道。并在城垣四周建设了八对水陆并列的城门，装有闸门，连带城四周高大坚固的城墙，从军事的角度分析，兼具进攻和防守的两种功能，同时又组成御水泄洪系统，纵有大水，也能将水阻挡于城外。大运河开通后，苏州城内水系得到进一步调节，唐年间形成了“大河三横四直，郡郭三百余巷”的规模。那时的苏州是全国城市河网规模最大、河道最密、桥梁最多的水城。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇5.苏州古城，随着经济中心的南移，苏州地位上升，宋代政府重视兴修水利和城市建设，至平江时期已甚繁荣且特色凸显。《平江图》标明河道82.2公里，桥梁314座，数以百计的河道相当于一个小型水库，可容纳1.4亿立方的水，古城面积约14.2平方公里，每平方便有约0.1立方的调蓄水容量。纵横交织密如网使人们枕河而居，滨水而行，有的还引水入宅，引水进园。旧时古城老宅都设有天井沟排除污水和雨水，苏州人靠井吃水，众多水井又增加了不少蓄水量。独特的街访规划和里坊制形成“水陆相邻、前街后河”的规划布局。庭院设计低于房屋地面，设台阶相连。街道又低于庭院，街道下面是一条暗渠，上铺长石条，从而形成了上面是走人通车的街面主体，下面是排水泄洪的立体空间，实现了“建筑、人、水”三者融合的体系。借助完备的城市水网体系，再加上向外伸出的胥江、上塘河、元和塘、至和塘、等河道与护城河连结，并对外沟通向城乡，共同构成了城内、城外有机结合的水网体系。为分泄河道中多余的水量，唐代苏州城外已有七座挡水的拦河堰，以遇水之暴而护民居，故有“苏州七堰八城门，家家户户泊舟航”之说。现在已知的七堰为李公堤、山塘街白公堤、太湖西堤、元和塘居家堰、吴江塘梅堰、斜塘支家堰、沈家浜钱家堰，为城外七道防汛的挡水堤。为了报汛、防洪，我国早在宋代就采用水则碑。水则的”则”为“准则”，作用是测量水位，预防洪涝。为治理苏州城内的河水之害，胥门外万年桥河畔曾设立此碑。蓄泄兼筹，以泄为主。苏州出色的水网的规划设计和建设完美地解决了水患问题。据《苏州府志》记载，自西汉至清的2000余年中，洪水犯苏州城仅七次，自唐以前五次，宋朝时仅有两次洪涝灾害的记录，宋嘉定十六年(1223年)以后至清末700余年则再无洪水之害。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇6.高昌古城是西域最大的古城遗址，这里曾经是西域最大的国际商会、宗教中心、以及亚州巨大的印刷中心之一。1961年列为国家重点文物保护单位。它位于新疆吐鲁番市以东约40公里处火焰山以南，艾丁湖北岸，海拔负50米。又叫“亦都护城”。落日余晖，黄沙漫漫，驼铃悠悠，昔日辉煌的高昌古城只剩下一片断壁残垣。然而吐鲁番不仅仅有着诸多如高昌古城般的名迹，还以物产丰饶著称于世，那里原产的天然有机西红柿，沙瓤细腻，酸甜多汁，吃上几口，余味无穷。新疆吐鲁番地处西北内陆盆地，高山环绕，雨量很少，气候干燥。昼夜温差大，独特的地理环境造就了西红柿的沙瓤和甘甜。其颜色自然，风味纯正；香甜可口，甜而不腻；新鲜多汁，脆嫩无渣；新鲜直达，现摘现发。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇6.高昌古城遗址位于吐鲁番盆地火焰山南麓木头沟河三角洲。高昌古城用黄土筑就，规模宏大（如图），城郭外墙基宽12m,墙高11.3m,街衙纵横，外设护城河，城区分内城、外城、宫城。汉唐以来，高昌是连接中原、中亚、欧洲的交通枢纽，也是经贸活动的集散地。高昌古城历代以驻军为主，整个建筑都保持了浓厚的军事色彩。现在复原的高昌古城（局部）仍在发挥着积极作用。守丝绸之路要冲，利于贸易发展，满足经济发展需求;占据绿洲，可获取粮食、副食;位于东西交通要道，具有战略地位。

课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇7.文化营造视角下兰州青城古镇保护与更新改造研究首先，对青城古镇进行文化定位，通过古镇的区位条件、自然条件、历史资源、行政区划、人口状况、经济状况、旅游发展状况、古镇景观、文化风貌、民俗风情等各个方面对青城古镇深入剖析，总结古镇文化特征。最终为古镇进行精确的文化定位：一是将青城古镇核心保护区定位为明清时期西北古镇文化展示体验区，及西北黄河流域传统文化创作基地；一是结合古镇外围特有的西北黄河风情景观，定义为山水田园休闲度假区。以强化古镇文化特征以及塑造文化活力为目标，建造活态文化体验区，为文化的延续生长创造一个良好的文化环境。其次，通过对古镇的道路空间、边界空间、区域空间、节点空间、标志物等各方策略分析，强化古镇文化特征；通过对古镇的物质及非物质环境要素进行逐一分析，总结得出古镇文化环境营造策略。最后，结合青城古镇旅游开发策略与上述策略分析，提出对青城古镇文造的视角重新审视古镇保护更新改造，通过深层挖掘青化的经营管理建议。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇7.文化营造视角下兰州青城古镇保护与更新改造研究课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇7.文化营造视角下兰州青城古镇保护与更新改造研究课堂总结考向讲解考点精讲知识体系二、古镇7.文化营造视角下兰州青城古镇保护与更新改造研究课堂总结考向讲解考点精讲知识体系小结古镇二、古镇兰州青城古镇保护与更新改造：文化营造视角高昌古城遗址：古--战略地位重要、今--有机西红柿苏州古城：河水减温效应世界遗产--希巴姆古城世界遗产--良渚古城遗址丽江古城：依水势、山势而建阆中古城：“风水第一城”课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·江苏卷）下图为“某小镇空间格局演化过程示意图”。读图完成下面小题。1．影响该小镇空间格局演化的主要因素是（）A．产业结构 B．人口素质 C．环境质量 D．交通方式2．“现代拓展区”的建立有利于（）A．减轻自然灾害B．提高环境容量C．保护传统地域文化D．减少温室气体排放典例二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】1．D2．C【解析】1．读图可知，明清两代该小镇主要沿河拓展，现代该小镇主要沿高速公路拓展，因此影响该小镇空间格局演化的主要影响因素是交通方式，故D对。故选D。2．从图文信息不能判断该小镇的自然环境特征，因此不能判断“现代拓展区”的建立是否能减轻自然灾害，A错。一个区域的环境容量是相对稳定的，不会因为“现代拓展区”的建立而提高，B错。“现代拓展区”远离老城区，可以一定程度缓解城市热岛效应，但是并没有减少温室气体排放，D错。“现代拓展区”远离老城区，相对减少了对明清传统文化的破坏，使当地的地域文化可以得到更好的保护，C对。故选C。二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·天水市第一中学高三月考）永泰古城，现址甘肃省景泰县寺滩乡，坐落于寿鹿山、老虎山前倾斜的冲积平原上部，山中蜿蜒而出的水磨口沟距离古城仅有2千米。永泰古城修筑于明万历三十六年（1608年），距今已有400多年的历史，附属设有火药场、草料场、磨坊、马场等机构。20世纪50年代永泰古城有居民1300多人，城外草原繁茂，目前人口锐减到100多人。据此完成下列各题。3．明朝修建永泰古城的主要目的是（）A．作为开垦基地 B．牧民防御风雪C．防御少数民族入侵 D．防治土地荒漠化典例二、古镇【答案】3．C【解析】3．由材料分析，永泰古城修筑于明万历三十六年，该故城设有火药场、草料场、磨坊、马场等机构，这些机构都可以为战争提供物资资源，说明永泰古城的主要目的是防御少数民族入侵，故答案选C项。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系4．（2020·安徽高三）阅读图文材料，完成下列要求。阆中古城位于嘉陵江畔的河漫滩阶地上，古城在历史上一直为四川北部地区的军事、商业、政治、交通中心。阆中古城城址曾经历过几次变迁，古城的营建巧妙地利用自然趋利避害，适应了当地“夏湿热、冬阴冷、多水患”的自然环境特点。下图示意阆中古城位置及明清阆中古城内部空间结构。(1)简析图示地区山水分布对阆中古城气候的有利影响。(2)分析历史上阆中古城城市发展的优势社会经济条件。(3)历史上，阆中古城通过改变城址以避水患，说明古城城址变迁利于避水患的原因。(4)说明明清时期阆中古城商业区区位的合理性。典例二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】（1）古城北部山地较高，阻挡寒冷的冬季风；古城南部为嘉陵江和低矮的山地，夏季风从南边吹来，利于古城通风散热；古城位于山地阳坡且南部无高大山地遮挡，光照条件好；古城三面环水，对气候具有调节作用。（2）濒临嘉陵江，水运便利；三面环水、北面靠山，便于军事防御，为区域重要的军事中心；古城为区域政治中心和商业中心，城市发展的腹地较广。（3）秦、汉时期阆中古城接近河流凹岸，河水对河岸侵蚀强烈，威胁古城安全，明、清时期阆中古城迁往凸岸，河岸不易受到侵蚀；秦、汉时期阆中古城海拔较低，明、清时期阆中古城位于地势较高的河漫滩阶地，更加安全。（4）商业用地靠近码头和对外联系的驿道两侧，物资运输或转运便利；靠近居民区，临近市场且劳动力丰富，便于当地的商业活动开展。【解析】（1）根据材料信息，当地自然环境最突出的特点是“夏湿热、冬阴冷、多水患”，阆中古城所在位置三面环山和三面环水，山水分布对改善“冬阴冷”的表现有古城北部山地较高，阻挡寒冷的冬季风和古城位于山地阳坡且南部无高大山地遮挡，光照条件好。山水分布对改善“夏湿热”的表现有古城南部为嘉陵江和低矮的山地，夏季风从南边吹来，利于古城通风散热。同时古城三面环水，对气候具有调节作用。（2）根据材料信息，古城在历史上一直为四川北部地区的军事、商业、政治、交通中心，结合图示古城位置信息，从交通、军事、政治和商业的角度看历史上阆中古城城市发展的优势社会经济条件有濒临嘉陵江，水运便利；三面环水、北面靠山，便于军事防御，为区域重要的军事中心；古城为区域政治中心和商业中心，城市发展的腹地较广。（3）根据图示信息，秦汉时期古城位于河流弯曲处的凹岸，河水对河岸侵蚀强烈，威胁古城安全；到明清时期，古城搬至河流弯曲处的凸岸，河流以沉积作用为主，对河岸侵蚀不明显。结合图中等高线数值可以看到，秦汉时期的古城海拔低，更易受到水患；明清时期古城所在位置海拔较高，水患减少。（4）商业区的布局主要考虑交通运输状况和人口分布，根据图示信息，明清时期古城商业区靠近码头和对外联系的驿道两侧，物资运输或转运便利。同时靠近居民区，临近市场且劳动力丰富，便于当地的商业活动开展。二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系5．（2019·广西南宁三中月考）阅读图文资料，完成下列要求。希巴姆古城（1982年被列入《世界遗产名录》）位于阿拉伯半岛南部的也门共和国，建在哈德拉毛河（部分为季节河）河谷旁边的低山丘陵之上。古城内密布着500余座5—10层不等的“摩天大楼”，这些大楼完全由泥土和木头建造而成。古城所在地区总体上属于热带沙漠气候，年降水量却在1000毫米左右，季节分配不均且多暴雨。2015年第39届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）于7月2日完成濒危世界遗产名录更新。希巴姆古城被列为濒危世界遗产。（1）分析古城所在地区降水较多的原因。（2）从自然地理环境角度简述古城选址的合理性。（3）分析古城土楼屋顶和上半部分用石膏涂成白色而下半部分保留原始的泥土颜色的原因。（4）说出造成希巴姆古城濒危的可能原因并为古城保护提出可行性建议。典例二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】（1）距海近，西南季风盛行时携带海洋水汽，可沿河谷深入，受山地影响多地形雨；赤道低压带北移到来时降水增加。（2）地处丘陵，利于雨季防洪；海拔较高，气候相对凉爽；远离沙漠腹地，避免风沙侵害。。（3）正午太阳辐射最强，阳光照射在楼顶部位，涂成白色，能反射强烈的太阳光，降低室内温度。可以有效阻挡雨季雨水的冲刷只涂上半部分可以降低造价。（4）原因：战争破坏、风沙侵蚀、暴雨洪涝。建议：筹集资金进行修复；组织保护组织，邀请专业建筑人员进行修复；达成休战协议，保护古城。【解析】（1）影响降水的因素有海陆位置、地形、大气环流和洋流等。该地距海近，受海洋影响大；西南季风属于海风，在地形的影响下可深入该地，带来大量降水；山地迎风坡降水多。（2）材料信息表明，希巴姆古城建在哈德拉毛河（部分为季节河）河谷旁边的低山丘陵之上。材料信息表明，古城年降水量在1000毫米左右，季节分配不均且多暴雨，因此建在低山丘陵之上，利于雨季防洪；图文信息表明，该地纬度低，气温高，选址在海拔较高的低山丘陵之上，天气相对凉爽；古城选择在河谷旁边地区，气候湿润，远离沙漠，水源相对丰富。（3）图中显示，该地纬度低于18°N，全年正午太阳高度高，太阳辐射强，楼顶部位涂成白色，能反射强烈的太阳光，降低楼房吸收太阳热量，从而降低室内温度。材料信息表明，当地多暴雨，用石膏涂层可以有效阻挡雨季雨水的冲刷。古代石膏生产成本较高，只涂上半部分可以降低造价。（4）造成希巴姆古城濒危的可能原因可以从自然和人文两方面进行梳理分析。由于资源、文化宗教和外国势力的干预，常年处于战争之中，对古城有直接破坏；当地为热带沙漠气候，风化和风力侵蚀作用强，对古城造成破坏；当地多暴雨，暴雨对古城侵蚀作用强，破坏古城。保护古城的建议可从修复和减少战争破坏两方面作答。当地经济落后，因此首先要在世界范围内筹集资金进行修复；利用全世界的力量组织专门的保护组织，邀请专业建筑人员进行修复；为了减少战争破坏，应利用联合国的力量促成达成休战协议，加强民族团结；在有条件的情况下，控制人口，提高当地居民的保护意识，减少人为破坏。二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系6．（2020·重庆高三期末）阅读图文材料，完成下列要求。2019年7月，“良渚古城”正式被列入世界遗产名录，该遗址群距今已有5300～4300年，城内居住人口约2万，内城面积相当于四个北京故宫。古城处于丘陵、河湖交错的浅水沼泽地带，海拔约2米，古城是整个良渚文化的核心。良渚古城遗址由城址、外围水利系统（该水利系统由高坝、低坝、山前长堤和古城附近天然河道构成，见图丙）和与遗址有关联的自然环境组成，古城中发掘出大量来自附近山地的石料、木材等建筑遗存。古城遗址建造的先后顺序是：水利系统→宫殿区→城墙→内城→外城。图甲为太湖流域良渚文化遗址分布图，图乙为古城墙剖面图，图丙为“良渚古城”古地图。（1）结合图文材料，简析良渚人先修建水利工程、后建城的原因。（2）古城的大规模建造必须解决运输难题，考古专家认为良渚古代水利工程对古城的建造起了重要作用，说明这种推测的合理性。（3）古城墙设计、修筑与当地自然环境有关，图乙中的古城墙最窄处20多米，最宽处150多米，采用铺石垫底技术夯筑而成。分析良渚人用石块垫底建筑高而宽的城墙的原因。（4）地质学家根据石块棱角分明的形态、石块的物质组成以及石块上留存的痕迹等，结合实地考察，推定良渚人建城墙用的石块不是从山地中人工开采的，而是来自附近山地滚落到山麓或沟谷中的天然石块。请指出地质学家得出此结论的依据。典例二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】（1）原因：良渚古城位于沼泽地带，地势低洼，容易被洪水淹没；古城处于山地的迎风地带，加上台风威胁，是浙江的多雨地区，夏季洪水对古城威胁大；处于季风气候区，冬春季少雨期，生产活动的用水不足，修筑堤坝形成大型水库，可提供稳定的供水。（2）合理性：水运是良渚时期主要的运输方式，连为一体的水利工程使水位、水量较为稳定，方便运输；（水道）向上游可延伸到山区，向下游与古城水道相通，建城所需的建筑石料、木材等可由山区直接运到城区，节省人力，并加快城市建设。（3）原因：古城处于沼泽地，须筑高大城墙防水淹；当地土质松软，先用石块垫底可稳固地基；石块上铺黄土夯筑城墙，石块阻断沼泽地的水向上进入堆土层，以保护城墙（或黄土滑落到石块中，起着加固城墙的作用）；在水网密布地段，这种高而宽的城墙适合人群（或士兵）居住（和起防御作用）。（4）依据：（石块）棱角突出、磨圆度差，说明石块没有经过长途搬运（说明是来自附近山地）；经比对，发现建筑用的石块的物质组成与附近山中岩石是一致的，说明岩石来自附近的山地；未见人工开凿的痕迹，说明不是人工开凿的石块，是天然石块。【解析】（1）从材料中得知，水利系统由高坝、低坝、山前长堤和古城附近天然河道构成。这是为了原因：良渚古城处于丘陵、河湖交错的浅水的沼泽地带，海拔约2米，地势低洼，容易被洪水淹没；读图丙得知，西北处有山脉分布，古城处于夏季风山地的迎风地带，加上江浙地区夏季易台风威胁带来强降水，洪水对古城威胁大；当地处于亚热带季风气候区，冬春季少雨期，农业生产活动的灌溉用水不足，修筑堤坝形成大型水库，可提供稳定的水源。（2）作为较为原始运输方式，水运是古代良渚时期主要的运输途径。因为建筑材料一般质量大，面积大，距离较远。通过材料可知，工程水利工程和天然河道共同构成了水利系统，使水位、水量较为稳定，方便运输；通过图丙可知，水道向上游可延伸到附近的山区，再和古城水道相通，建城所需的建筑石料、木材等可由山区直接运到城区，人力和时间都将得以控制，有利于城市建设。（3）因为古城墙设计、修筑与当地自然环境有关，所以结合当地的自然环境要素：地形地貌、气候、土壤、河流水文等角度思考。地形地貌上，古城当地的地形是处于沼泽地，须筑高大城墙防水淹；土壤上，当地土质松软，采用铺石垫底技术夯筑而成，可稳固地基；气候上，当地降水较多，石块上铺黄土夯筑城墙，有利于阻断水向上进入堆土层，以保护城墙（或黄土滑落到石块中，起着加固城墙的作用）；河流水文上看，例如图乙中的古城墙最窄处20多米，最宽处150多米，古城当地水网密布，这种高而宽的城墙适合人群（或士兵）居住（和起防御作用）。（4）本题需要通过题干所给信息，进行对照归纳总结。地质学家根据石块棱角分明的形态、石块的物质组成。说明石块没有经过长途搬运（说明是来自附近山地）；结合实地考察比对，发现建筑用的石块的物质组成与附近山中岩石是一致的，说明岩石来自附近的山地；通过石块上留存的痕迹，发现未见人工开凿的痕迹，说明不是人工开凿的石块，是天然石块。二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系7．（2020·河北期末）阅读图文材料,完成下列要求。高昌古城遗址位于吐鲁番盆地火焰山南麓木头沟河三角洲。高昌古城用黄土筑就，规模宏大（如图），城郭外墙基宽12m,墙高11.3m,街衙纵横，外设护城河，城区分内城、外城、宫城。汉唐以来，高昌是连接中原、中亚、欧洲的交通枢纽，也是经贸活动的集散地。高昌古城历代以驻军为主，整个建筑都保持了浓厚的军事色彩。现在复原的高昌古城（局部）仍在发挥着积极作用。（1）指出早期高昌古城建设的有利自然条件。（2）从人文条件分析高昌古城的区位优势。典例二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】（1）地处内陆盆地，位于河流冲积扇，地形平坦;有面积广大、土质疏松的绿洲，发展农业的条件优越;有季节性积雪融水、山地降水提供生产、生活用水;有河流经过，为护城河提供充足的用水，便于军事防御。（2）扼守丝绸之路要冲，利于贸易发展，满足经济发展需求;占据绿洲，可获取粮食、副食;位于东西交通要道，具有战略地位。【解析】（1）影响高昌古城建设的自然条件可以从地形地质、气候、河流、土壤等方面进行分析。有利的自然条件体现在位于山麓冲积扇，地形平坦，黄土土质，便于筑城；土壤肥沃，水源充足，便于绿洲农业生产，为城市的形成提供了物质基础；“历代以驻军为主”，有河流流经，为护城河提供水源，便于防卫。（2）影响高昌古城的人文条件可以从交通、商贸、军事等方面进行分析。结合材料信息，“汉唐以来，高昌是连接中原、中亚、欧洲的交通枢纽，也是经贸活动的集散地”，说明高昌古城位于丝绸之路交通要冲，有利于经贸发展；位于绿洲地区，物产丰富，为城市提供了物质保证；“高昌古城历代以驻军为主”，战略地位重要。二、古镇课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题1.城市交通问题（1）新加坡：城市交通系统与城市整体规划相结合新加坡被誉为”“城市公共交通的典范”，其成功之处在于将城市交通系统与城市整体规划相结合，制定了环状交通加卫星镇的总体规划。新加坡将全国划分为5个人口约100万的大区，5个大区再分为25个卫星镇，每个卫星镇依据人口规模建设相应等级的商业、学校、医疗、公园、交通等公共配套设施，并通过便捷的交通网络将中心城区及各卫星镇连接，最终发展形成多中心空间体系，成为解决交通拥堵问题的有效方式。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题1.城市交通问题（2）“潮汐车道”：优化配置道路资源“潮汐车道”就是可变车道，早高峰进城车辆多时，增加进城方向车道数，减少出城方向车道数；晚高峰则反之。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题1.城市交通问题（3）立体车库：库容量大、占地小当今,城市停车难问题日益严重。立体车库因库容量大、占地小而发展迅速。左图是升降垂直式立体车库,该类车库的工作方式与电梯相似,是利用升降机负责垂直运动,将车辆提升至目标层中,再由横移装置负贲水平移动,将载车板以及车辆共同移动到目标车位。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题1.城市交通问题（4）“错峰停车”与智慧停车为缓解停车难问题，某城市采取“错峰停车”措施，鼓励各社会单位将停车车位夜间或双休日向周边社区市民开放。停车难是现代城市的一大问题,新的信息技术让停车更智慧。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题1.城市交通问题（5）街区制，巴塞罗那新城是城市建设中的奇迹，棋盘式路网的格局将其划分出500多个小街区，街区每边建筑不超过5层高（让每栋建筑能良好通风采光），中间留出绿地空间。街道宽度为20、40和60米（一车道宽度为3.5米），每个十字路口街区转角做45度切角（缓解城区拥堵现象），形成八边形的街区。随着社会经济发展，人口增多，巴塞罗那新城的社区公共空间越发缺乏。社区公共空间是指建筑实体之间存在的供社区居民进行公共交往、举行各种活动的开放性场所。图为巴塞罗那新城小街区景观与示意图。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题2.城市群协调发展（1）京津冀城市群，中国的政治、文化中心，也是中国北方经济的重要核心区。北京市，全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。天津市，全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区。河北省，全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题2.城市群协调发展（2）长三角区域一体化在城镇化进程中，城市人口、土地利用和产业需要协调发展。根据协调发展水平，将长江三角洲城市群的城市由高到低分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个等级类型。左图为2001年至2016年长江三角洲城市群的城市协调发展水平变化，右图示意长江三角洲城市群的范围及城市分布。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题2.城市群协调发展（2）长三角区域一体化长三角一体化是国家在“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带、粤港澳大湾区等四大已有区域发展战略基础上发布的最新国家战略，标志着我国的五大区域发展战略体系正式建立。可以说，长三角一体化是国家五大区域发展战略的“收官之作”。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题2.城市群协调发展（3）城市群实现区域协调发展的方向产业转移，产业结构调整；优化资源配置，资源跨区域调配；产业分工、合作、互补、规划、管理，开拓市场；加强基础设施建设；政策支持，加强创新机制；注重生态环保。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题2.城市群协调发展（3）城市群实现区域协调发展的方向因地制宜差异化融合发展，长三角一体化发展，不是同质化，而是让共性与个性相得益彰、合作与竞争辩证统一、集聚与辐射相辅相成。以浙江和安徽来说，边界多山地丘陵，一体化发展面临自然地理条件的阻隔，夜间灯光强度必然不高。但在一体化的道路上，两地依托高铁建设、绿色产业协同发展和数字经济“溢出效应”，串联两地的“美丽资源”，共建杭黄世界级自然生态和文化旅游廊道，同样是一体化发展的重要路径。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题3.城市绿化（1）屋顶绿化随着城市用地的愈加紧张，环境问题的日益严峻，屋顶绿化成了近几年的环保新风向，它不仅可以增加绿化覆盖率，还有助于建设海绵城市、缓解热岛效应、降噪隔热……如今，越来越多的城市开始了屋顶垂直绿化项目的推广。屋顶绿化植物的选择一般有以下几个原则：选择耐旱、抗寒性强的矮灌木和草本植物；选择阳性、耐瘠薄的浅根性植物；选择抗风、不易倒伏、耐积水的植物种类；选择以常绿为主，冬季能露地越冬的植物；尽量选用乡土植物，适当引种绿化新品种。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题3.城市绿化（2）立体绿化立体绿化，是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式，包括立交桥、建筑墙面、坡面、河道堤岸、屋顶、门庭、花架、棚架、阳台、廊、柱、栅栏、枯树及各种假山与建筑设施上的绿化。不仅可增加建筑物的艺术效果,使环境更加整洁美观、生动活泼,而且具有占地少、见效快、绿化率高等优点。科学合理的垂直绿化植物墙设计能够以等面积甚至几倍地偿还支撑建筑物所占的地面。立体绿化是一个整体的概念，它的形式可以是墙面绿化、阳台绿化、花架、棚架绿化、栅栏绿化、坡面绿化、屋顶绿化等等。立体绿化植物材料的选择，必须考虑不同习性的植物对环境条件的不同需要，应根据不同种类植物本身特有的习性，选择与创造满足其生长的条件；并根据植物的观赏效果和功能要求进行设计。下面为大家介绍几种常见的立体绿化形式以及与其相适宜的植物配置。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题4.上海垃圾分类全面推动全市区域覆盖据介绍，上海分类覆盖质量稳步提升，“整区域”推进模式全面实施。在去年长宁区等6区实现“整区域覆盖”的基础上，今年全面推动“全市整区域覆盖”。目前，首批18个“示范街镇”创建成功，2019年度创建工作全面启动。分类实效快速提升。可回收物回收量超过3300吨/日，湿垃圾分出量约6100吨/日，干垃圾焚烧及湿垃圾资源化利用能力达到2.4万余吨/日。全程分类体系加快建设，分类投放点改造积极推进，分类收运体系基本形成。生活垃圾处置利用能力稳步提升。上海市生活垃圾分类对城市环境的改善有什么积极作用？变废为宝，转害为利，提高资源利用率，减少有害物质的危害；减少土壤、大气、水、固体废弃物的污染，改善环境质量；湿垃圾可用于生产有机肥，改善土地肥力，减少化肥的使用；提高全民的环保意识，利于实现生活垃圾的减量化；减少城市土地空间占用。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题5.城市美学（1）以艺术创造参与城市营造作为杭州的一张“金名片”，中国美术学院建校伊始就与浙江的绿水青山、城乡发展结下不解之缘，在90年的发展中，其在社会中的功能早已超出传统美育范畴，更直接地介入社会创新力量的开启、民族创新能力的提升。早在十年前，杭州市政府便与中国美术学院签订战略合作协议，积极探索“市校发展一体化模式”，借助艺术的力量加快建设生产美、生态美、生活美的美丽杭州。以艺术创造参与城市营造，是中国美术学院参与杭州城市建设的理念之一。中国美术学院象山校区，“三山三校”共同形成山水与人文交织的双重品字形结构，中国美术学院学生改造的“最美凉茶铺”。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题5.城市美学（2）以文化振兴推动城市更新城市，有山水的挟护，有历史的积淀，因而具有独特的文化与个性。在今日城市之建设中，除了设计新的城市景观，还需让昔日的人文精神活化到大街小巷，不断生发自己的城市精神。为此，中国美术学院提出“城市有机更新”发展新理念，完成中山路综合保护与有机更新、白马湖生态旅游区规划、杭州地铁公共艺术工程等重大项目，弘扬此城此地的人文精神面貌和家园理想。宁波博物馆、之江艺创小镇。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系三、城市问题5.城市美学（3）以社会美育打造文化高地自2007年起，中国美术学院不断加强与全国各地城市的校地战略合作，遍布浙江、辐射全国，促成与厦门、自贡、贵阳、慈溪、椒江、桐庐、仙居、缙云等全国40余座城市，在城市美学、城市营造、公共艺术、视觉传达、环境艺术等领域的合作，尤其以样本生态考察作为方法，以文化艺术创造来推动历史传承，深耕中国社会，有效推动城乡发展。1928年，蔡元培先生在国立艺术院（中国美术学院前身）开学讲演中说，把艺术院建在西湖畔，“就是要用美的心来唤醒人心，以真正地完成人们的生活”。云树绕堤沙，重湖叠巘清嘉，美的学院、美的湖山、美的城市，这美美与共牵引着多少人的心。异日图将好景，名城名校共芳华。国立艺术院选址杭州，以其作为美的“发动机”之角色，不仅成就中国现代艺术教育一段佳话，而且对于中国社会的发展，对于城市美学的提升，都有着铸炼人心、锻造风神的深远意义。课堂总结考向讲解考点精讲知识体系小结三、城市问题城市问题城市美学：艺术创造、文化振兴、社会美育城市绿化：耐旱、抗寒;阳性、耐瘠薄；抗风、不易倒伏、耐积水；以常绿为主；用乡土植物城市群协调发展上海垃圾分类全面推动全市区域覆盖:转害为利，提高资源利用率城市交通问题:错峰停车与智慧停车；协同发展；立体车库；街区制课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2019·新课标卷Ⅱ）在城镇化进程中，城市人口、土地利用和产业需要协调发展。根据协调发展水平，将长江三角洲城市群的城市由高到低分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个等级类型。图1为2001年至2016年长江三角洲城市群的城市协调发展水平变化，图2示意长江三角洲城市群的范围及城市分布。据此完成1～3题。1．2016年协调发展水平Ⅰ型中的多数城市（）A．海港规模大B．沿长江分布C．集聚长江口D．行政等级较高2．以上海为核心，协调发展水平Ⅳ型的城市，在空间分布上呈现（）A．均衡性 B．边缘性C．集中性 D．对称性3．与2001年相比，2016年协调发展水平上升的城市，多数与上海（）A．空间位置邻近 B．发展模式相同 C．城市性质相似 D．产业部门接近典例三、城市问题课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】1．D2．B3．A【解析】考查长三角城市群内各城市的特征、分布及变化情况。1．读左图，2016年协调发展水平Ⅰ型的城市为上海、南京、合肥（注意常州2001年属于Ⅰ型，但2016年已经下降为Ⅱ型）；读右图，三个城市只有上海临海且海港规模大，南京、合肥没有临海也没有海港，A错；上海、南京沿长江分布，但合肥没有沿江，B错；只有上海位于长江入海口，合肥距离长江入海口距离较远，C错；结合右图图例可知，合肥、南京为省级行政中心，上海为直辖市，行政级别都较高，D对。2．协调发展水平Ⅳ型的城市主要是盐城、滁州、安庆、池州、宣城、舟山等城市，其中盐城和滁州位于上海的西北部，安庆、滁州、宣城位于上海的西部，舟山位于上海的东南部，以上海市为中心，这些城市分布分散于长三角的不同地区、不同方向，总体分布为西部多、东部少，空间分布不均，也没有对称性，故A、C、D错；它们的共同点是处于以上海为核心的长三角城市群的边缘地带，空间分布上都呈现出边缘性，B对。3．读左图，2016年呈上升的城市有苏州、杭州、宁波（由Ⅱ型变为Ⅰ型）、扬州、嘉兴（由Ⅲ型变为Ⅱ型）、舟山（由Ⅳ型变为Ⅲ型）等；结合右图可知这些城市与长三角的其他城市相比，邻近上海，与上海距离都较近，A对；上海是长三角城市群中的核心城市（为直辖市），而这些城市中有省会城市也有地市级城市，因此职能、城市性质不同，C错；城市级别不同、规模不同，城市经济的发展模式、产业部门往往也不相同，上海经济最发达，其发展主要是依靠位置、雄厚的经济基础、交通、科技优势等，产业部门中第三产业、高新技术产业所占比重大，而扬州、嘉兴等城市的发展主要依靠产业转移、劳动力资源、上海等城市的辐射带动等，第三产业、高新技术产业所占比重小，B、D错。三、城市问题课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·广东东莞高三一模）胡同是我国一种传统的开放型街区，以居住功能为主。下图示意北京某胡同空间布局，道路转折距离一般不超过30米。据此完成下列各题。4．与现代城市多数新型居住社区相比，胡同社区（）A．土地利用率较低 B．基础设施更完善C．绿地面积比重大 D．公共活动空间小5．胡同虽开放但能保持较为安静的居住氛围，其主要原因是（）A．邻里隔离 B．道路分级 C．人口较少 D．居住分散典例三、城市问题课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】4．A5．B【解析】4．与现代城市多数新型居住社区相比，胡同社区以平房为主，土地利用率较低，A对；基础设施比较落后，绿地面积比重小，公共活动空间较大，故B、C、D错。5．从图文信息可知，胡同以居住功能为主，故人口较密集；道路转折距离一般不超过30米，说明居住比较集中，邻里之间来往方便，没有隔离，故ACD错。道路等级分为机动车道、步行道、次一级步行道，道路分级明显，故B对。三、城市问题课堂总结考向讲解考点精讲知识体系（2020·天津高考真题）下图表示我国西北地区某城市中心城区交通、金融、医疗和文化等公共服务设施的分布密度。读图文材料，完成下面小题。6．图中虚线圈内区域最可能的城市功能是（）A．商业和住宅 B．工业和行政C．旅游和休闲 D．仓储和物流7．影响该市中心城区形态的主要因素是（）A．交通 B．地形 C．气候 D．科技典例三、城市问题课堂总结考向讲解考点精讲知识体系典例【答案】6．A7．B【解析】6．读图可知，虚线圈内交通设施和金融设施的密度较大，交通便利，金融服务设施完善，最可能为商业区和住宅区，休闲旅游区的可能性小，A正确，C错；该图表示我国西北地区某城市中心城区的公共服务设施分布密度（即是表明该图整个区域均为该城市