陕西西安碑林区西工大附中2014学年六年级（下）（10）小升初真题语文试卷

陕西西安碑林区西工大附中2014学年六年级（下）（10）小升初真题语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、填空题(24分)1、基础积累。根据拼音写出相应的汉字。惊è()shē()侈卑躬屈xī()zhǎn()露头角2、基础积累。找出错别字并改正。喜出忘外()走头无路()无可耐何()情不自尽()3、基础积累。请判断出成语故事的主角，并将其填入括号内。完璧归赵()卧薪尝胆()负荆请罪()韦编三绝()4、基础积累。用恰当的词语填空。若要有明亮的______，请多看到别人的长处；若要有______的胸怀，请多接纳______的忠言。5、基础积累。仔细阅读下面三个句子，按要求回答问题。甲：这是一个大约十五岁左右的阳光少年。乙：这是一个十五岁左右的阳光少年。丙：这是一个大约十五岁的阳光少年。哪个句子不好？为什么？答：______6、默写下列名句。（1）、远看山有色，______。春去花还在，人来鸟不惊。（唐王维《画》）（2）、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，______。（明唐寅《画鸡》)（3）、草长莺飞二月天，______。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎《村居》）（4）、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。______，早有蜻蜓立上头。（宋杨万里《小池》)7、阅读下面的文字，按要求回答问题。有一次和朋友去海洋馆。有个游客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”管理员指着水族箱说要看你的水族箱多大。”又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小，如果在海洋，就会大到一口呑下一只狮子。”（1）、鲨鱼生长的大小有什么规律吗？把它写出来。答：______（2）、这个故事有什么寓意吗？把它写出来。答：______二、填空题(18分)1、一只海鸠妈妈①那是在远离俄勒冈州海岸的一个叫三拱岩的海鸟聚居地，我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，它们密密麻麻地几乎覆盖了整块岩石。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。②然而在岩石的边际，有那么两只海鸠，尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的爱子。它们的嘴紧张地张开，褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身上一对翅膀向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子，这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱，面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不愿放弃自己的孩子。③终于，其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，“呼”地一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去，眼看着就要跌落到悬崖下了，这时，剩下的另外一只海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。④此时，整片光秃秃的岩石上，只剩下这只成年的海鸠。面对着越来越靠近的两个陌生人和一只离它咫尺的不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机，它眼神里的恐惧似乎到了极限。这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆地朝它奔了过来，似乎想寻求保护。海鸠妈妈没有丝毫的犹豫，它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧。⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情。我四肢着地，匍匐向前，这下我的手指离它只有3英尺了。我甚至可以清晰地看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光，它扭头看向身后的悬崖，看得出内心再一次激烈地挣扎着，只要轻轻地一拍翅，它就有了逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可它很快就将头扭回，又用长长尖尖的嘴与我对峙。⑥我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢地捧住这个“伟大母亲”颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬崖上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。⑦当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没有俘获它，它已经用强烈的母爱将我们俘获了。1、第②段有一个词语“庞然大物”，在文段中所指的对象是什么？用了什么修辞手法？答：______2、从全文看，最后飞走的那只海鸠，开始为什么不飞走？最后为什么又飞走了？答：______3、联系全文看，作者共写了几类海鸠，都有哪些类？答：______4、联系全文看，第⑦段画线句中用了两个“俘获”，其含义分别是什么？作者第二次仍用“俘获”有什么好处？答：______三、填空题(18分)1、雨周晓枫雨是一个美妙的象形汉字，堪称一幅可爱的儿童简笔画。雨的样子多么简单，却给人无限的遐想和启示。经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。一切都是光裸的，贫苦的。世界被剥削得彻底破产。此时大自然的空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。要让一切从这种类似于被拷打的昏迷中苏醒，需要一盆迎头泼下的水。雨就此到来。我们放心了。雨就是自行车的悦耳铃声，而穿绿制服的树，很快就会把春天邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我们带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号，夏日的珠链。雨是竖纹的网，低垂的帘。雨是一把细齿水晶梳。雨是神播种的秧苗，是一棵玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖——靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？又因何快乐？绵密的雨，好似银针，是谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？啊，更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。雨是天帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，他从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物，这些来自天上的字母，我们一代又一代做各种解读。有一次，看见很小的一个石子从五楼阳台上落下，砸中了一个叔叔。在医务室里，我看到汹涌的血不止流淌，身材魁梧的叔叔痛苦呻吟。我不禁迷惑，怎样的力量控制，才能使每一滴雨从那么高、那么高的地方坠下却依旧温柔？在身体经受着猎猎风尘的肆虐之时，在精神承受炎炎烈日的炙烤之时，在心灵被日益变得污浊不堪的空气包围之时，突然，满世界迎来了新鲜纯洁的、柔润清凉的雨——一场来自上天的盛大洗礼，世间的一切，都浴在无限恩泽之中。1、作者在第一段说“雨的样子多么简单，却给人无限的遐想和启示”，如“雨是春天的小号，夏日的珠链。雨是竖纹的网，低垂的帘”，展开你想象的翅膀，也把雨想象成生活中的某种事物，写出两个句子，字数控制在8字以内。①雨是：______②雨是：______2、仔细阅读下面的句子，回答问题。（甲）好似银针，是谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？（乙）（做值日的天使在冲洗楼上的台阶。）这两个句子分别描写了雨的哪些特点？分别写出它们的特点。甲：______乙：______3、文章在最后写到石子砸伤叔叔这件事，有什么用意？答：______4、联系全文看，作者共写了雨的哪些方面？简要说明。答：______

陕西西安碑林区西工大附中2014学年六年级（下）（10）小升初真题语文试卷参考答案一、填空题第1题参考答案:愕;奢;膝;崭此题考查对字音、字形的辨识。“惊愕”的意思是“吃惊”；所以偏旁部首应该是“忄”;“卑躬屈膝”是一个成语，注意“膝”是“膝盖”的意思；“奢”“崭”容易写错。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:忘——望;头——投;耐——奈;尽——禁此题考查正确书写成语。“喜出望外”的意思是“由于发生了没有想到的好事而非常高兴”，“望”的意思是“希望，意料”，所以应该是“望”；“走投无路”的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路”。“投”的意思是“投奔”，所以是“投”；“无可奈何”的意思是“感到没有办法，只有这样了。”“奈何”的意思是“如何，怎么办”，所以应该是“奈”；“情不自禁”的意思是“感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配”。“禁”的意思是“抑制”，所以应该是“禁”。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:蔺相如;勾践;廉颇;孔子此题考查对成语故事的掌握情况。要注意平时的积累和识记。“完璧归赵”讲述的是蔺相如据理力争，用自己的胆识和智慧保全了和氏璧的故事；“卧薪尝胆”讲述的是越国被吴国所灭，越王勾践躺在干草上，每天舔食苦胆，不忘国耻，三年后终于打败吴王夫差的故事。“负荆请罪”讲述的是廉颇处处针对蔺相如，后来感受到蔺相如的大度，背着荆棘向蔺相如请罪，留下了“将相和”的佳话的故事；“韦编三绝”讲述的是孔子用功读书，以至于装订竹简的皮条子都断了的故事。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:眼睛;宽广;逆耳此题考查词语的运用能力。要注意结合语句的意思来填空。第一句中根据“明亮的”和“看”两个故事，应该填“眼睛”；第二句中根据“胸怀”一词，应该填“宽广”，而后文根据上句的意思，再根据“忠言”一词，填“逆耳”最恰当不过。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:甲，甲句是一个病句此题考查修改病句的能力。句子中“大约”和“左右”都表示估计，语义重复，所以不能同时使用，甲句不合适。---------------------------------------------------------------------第6题【参考答案】近听水无声—叫千门万户开拂堤杨柳醉春烟小荷才露尖尖角---------------------------------------------------------------------第7题【参考答案】鲨鱼生长的大小会受外界环境的影响，生活空间大，生长得就大；反之，则小。此题考查对材料内容的分析概括和对故事寓意的理解能力。根据管理员的回答，在水族箱里长得小，而在海洋中则会呑掉一头狮子。环境能影响人的发展。推广开来，这里就不仅仅说的是鲨鱼了，引申到人的成长，环境能够左右人的成长和发展。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】指的是我和同伴，用了夸张的修辞手法。此题考查学生对文章内容和修辞手法的理解。根据第①自然段中内容，可以知道“庞然大物”指的是“我和同伴”，把我们说成是“庞然大物”，是相对于海鸠而言。所以运用的修辞手法是夸张。刚开始不飞走因为它也想保护自己的孩子，最后终于飞走了是因为恐惧。此题考查了学生对文章内容的理解能力。根据文章的第②③自然段可以判断出来，第②自然段中没有飞走是因为想要保护自己的孩子；而第③自然段迫于恐惧，最终飞走了。三种，一种是为保护后代甘愿牺牲的海鸠妈妈；一种是开始能够保护孩子，最终因为恐惧选择了放弃后代逃跑的海鸠妈妈；还有一种是在危险来临时选择迅速逃离的海鸠。此题考查对文章内容的理解能力。通读文章内容可知，开始大部分海鸠都飞走了，只剩下两只海鸠妈妈；剩下的两只海鸠妈妈中的一只在经历了一段时间的恐惧之后，最终还是选择了逃跑，它和别的海鸠妈妈一样放弃了自己的后代，最后一只海鸠妈妈为了保护孩子不惜牺牲自己。写其他的海鸠妈妈，都只起到了衬托的作用。第一个是抓获（捉住）的意思；第二个是征服（感动、打动）的意思。表达了作者被海鸠妈妈的伟大母爱深深打动，抒发了对海鸠妈妈的喜爱与敬佩之情。此题考查对文章内容和主题的理解。整个句子的意思是“我们并没有能够把它捉住，它却用它表现出来的强烈