统编版四年级语文上册期末考试卷（带答案）

第第页统编版四年级语文上册期末考试卷（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________【卷首语】亲爱的同学，秋去冬来，在老师、亲人和同伴的陪伴下，一个学期就要结束了，你肯定在各方面都取得了进步！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的回顾与评价。希望你能够开动脑筋、认真细心地答题。相信你会很棒的！注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：为了祝贺珠江航展圆满成功，学校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！一、积累与运用。（34分）1.阅读下面的这段文字，完成练习。（4分）暑假，妈妈带我和妹妹去lúshān（）。刚开始，我和妹妹感觉一切很新鲜，欢呼雀跃地pānpá（），不一会儿就jīnpílìjié（）了。最后在妈妈的gǔwǔ（）下，我们登上峰顶。看着远处连绵的山和高耸的峰峦，我不禁吟出《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（1）根据拼音写汉字。（2分）（2）下面与语段中加点的“新鲜”意思相同的是（）。（2分）A.盛开的百合看上去很新鲜。B.记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。C.妈妈刚买了些新鲜蔬菜。D.清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。2.先填字组词，再选择合适的词语填空。（填序号）（5分）①（）（）高远②通情（）（）③（）（）报国④（）（）如归⑤铁面（）（）⑥（）（）彬彬在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士。古代，有英勇抗敌、＿＿＿＿＿的岳飞；有秉公执法、＿＿＿＿＿的包拯。近代，有＿＿＿＿＿，为中华之崛起而读书的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、＿＿＿＿＿的方志敏、刘胡兰等革命先烈。3.判断下列句子中引号的作用（填序号）。（3分）引号的作用：①表直接引用；②表示强调；③表示特殊含义；④表示特定称谓。（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（）（2）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（）（3）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（）4.以下选项最适合填在横线上，作为段落中心句的是（）。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影踪，大风一吹，云飞雾散，一个个奇妙景象又都历历在目；远看，朵朵白云像对对蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋把一座座峻岭淹没。A.黄山起雾了B.黄山的云海真美C.大风吹起来了D.我们终于登上了黄山顶峰5.对下列句子所运用的描写手法判断有误的一项是（）。（3分）A.我的心里很害怕，怕它们看见了会回过来。（心理描写）B.我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（语言描写）C.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写）D.那个表演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”（语言描写）6.下面对课文的理解，叙述错误的一项是（）。（3分）A.《牛和鹅》告诉我们：看事物从不同的角度出发，会得到不同的结果。B.《呼风唤雨的世纪》引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术发展迅速。C.跟麦加文的《昆虫》相比，《蟋蟀的住宅》语言准确简练，直接明了地介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程。D.西门豹以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意”为由机智地救下新娘，同时以其人之道还治其人之身，借机处死了巫婆和官绅头子。7.按要求写句子。（6分）（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.回顾本学期学过的内容，根据提示在横线上填空。（7分）（1）卢钺吟咏梅花的角度与众不同，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句诗既写出了梅花的特点，也暗示了人各有自己长处和短处，不用刻意攀比。（2）王昌龄的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和王翰的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都表现了战争的残酷。（3）唐代诗人高适《别董大》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。（4）俗话说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这样的机会不是每次都能遇到的，你一定要把握好这次机会。（写一句俗语）（5）王叔叔能力出众，在公司里是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，许多人有困难就找他帮忙，但是如果碰到原则性的问题，他是不会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿单独给你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，劝你还是不要去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的为好。（在括号里填上合适的三字词语）情境二：为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华传统文化，积淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。四年级将举行“历史人物故事会”讲故事比赛。请你根据提示完成下列练习。二、综合性学习。（6分）1.如果你被选中参加“历史人物故事会”讲故事比赛，想一想，怎么样才能讲好故事呢？下列哪一项建议不适用（）。（3分）A.讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。B.讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。C.讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。D.可以按照事情发展的顺序讲故事，同时注意一些提示顺序的词语。2.准备充分、信心满满的小念在此次讲故事比赛中因为紧张失误，与冠军失之交臂，没有为班级争取荣誉而非常难过，请你设身处地想想他的心情，应该如何安慰他。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境三：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。三、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（9分）王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.解释下面词语。（2分）尝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.翻译文中画线的句子。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.其他的小孩都跑去摘李子，唯有王戎不动，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.从这个故事中你得到什么启示？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）非连续性文本阅读。（12分）【材料一】《淮南子·览冥训》（节选）羿请不死之药于西王母，托与姮娥（即嫦娥）。逢蒙往而窃之，窃之不成欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。【材料二】《呼风唤雨的世纪》（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。【材料三】2022年9月9日，国家航天局、国家原子能机构联合在京发布嫦娥五号最新科学成果：中国科学家首次在月球上发现新矿物，并命名为“嫦娥石”。该矿物是人类在月球上发现的第六种新矿物，我国成为世界上第三个在月球发现新矿物的国家。1.下列说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）根据《淮南子·览冥训》的记述，嫦娥最终重回人间了。（）（2）材料二中标“”句子写出了20世纪科技成就变化大且快。（）（3）根据材料三，“嫦娥石”是中国科学家在月球上发现的新矿物。（）（4）“嫦娥石”的命名和中国传统神话“嫦娥奔月”有关。（）2.根据材料一，嫦娥奔月的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.材料二中画“＿＿＿”句连用四个“没有”，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.阅读三个材料后，从不同角度（可以针对内容、写法或给你的启示）提出两个问题，并回答其中的一个。（3分）问题①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）课外美文阅读。（14分）童年（节选）曹文轩①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。①一旦，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”③母亲对我的爱是本能的，绝对的。②她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先给孩子们享用，剩下的她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。④③还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。1.分析文中三处画“＿＿＿”的句子所蕴含的情感，并作简要的批注。（3分）批注①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.分别用一个词语来概括文中人物的性格特点。（3分）老祖母：（）母亲：（）父亲：（）3.作者为什么说父亲是个“哲人”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者为什么特别依恋家乡的水？对此理解不恰当的一项是（）。（2分）A.“我”是在水声中长大的，水让“我”的灵魂永远不会干燥。B.“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”。C.“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。5.学贵有疑，针对短文的题目和内容，提出一个有价值的问题。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作。（25分）同学们，成长的日子里，我们会经历各种各样的事情。这些事，有的让你哈哈大笑，有的让你泪流满面，有的让你怦然心动……请选择一件让你印象最深的事写下来吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受，语句通顺，书写工整，题目自拟，注意文中不要出现真实的校名和人名，字数不少于350字。参考答案情境一：为了祝贺珠江航展圆满成功，学校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！一、积累与运用。（34分）1.阅读下面的这段文字，完成练习。（4分）暑假，妈妈带我和妹妹去lúshān（）。刚开始，我和妹妹感觉一切很新鲜，欢呼雀跃地pānpá（），不一会儿就jīnpílìjié（）了。最后在妈妈的gǔwǔ（）下，我们登上峰顶。看着远处连绵的山和高耸的峰峦，我不禁吟出《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（1）根据拼音写汉字。（2分）（2）下面与语段中加点的“新鲜”意思相同的是（）。（2分）A.盛开的百合看上去很新鲜。B.记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。C.妈妈刚买了些新鲜蔬菜。D.清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。1.（8分）（1）庐山攀爬筋疲力竭鼓舞（2）B【解析】（1）本题考查词语拼写。解决此题时，应先读准字音，结合语境，明确要写的词语，写完后检查是否正确，保证字体干净、正确、美观。书写时应注意“庐”“攀”“筋”“舞”的正确写法。（2）本题考查词语理解。“新鲜”：刚生产、刚收集或刚制成的；稀罕的，新奇的；崭新华美。“我和妹妹感觉一切很新鲜”可知我和妹妹对庐山的事物都很好奇。A.“盛开的百合看上去很新鲜。”中的“新鲜”是说百合的花是刚盛开的。B.“记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。”中的“新鲜”是指罕见的，新奇的事件。C.“妈妈刚买了些新鲜蔬菜。”中“新鲜”是指蔬菜是刚采摘的，刚生产的。D.“清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。”中的“新鲜”是才生产的清新的空气。故选B。2.先填字组词，再选择合适的词语填空。（填序号）（5分）①（）（）高远②通情（）（）③（）（）报国④（）（）如归⑤铁面（）（）⑥（）（）彬彬在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士。古代，有英勇抗敌、＿＿＿＿＿的岳飞；有秉公执法、＿＿＿＿＿的包拯。近代，有＿＿＿＿＿，为中华之崛起而读书的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、＿＿＿＿＿的方志敏、刘胡兰等革命先烈。2.（5分）①志存②达理③精忠④视死⑤无私⑥文质③⑤①④【解析】本题考查补全词语及选词填空。志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。通情达理：意思是指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。精忠报国：指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。文质彬彬：人的文采和气质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正。形容英勇抗敌的岳飞为国家竭尽忠诚，应填入“精忠报国”，故选③；形容秉公执法的包拯，应填入“铁面无私”，故选⑤；为中华之崛起而读书的周恩来从小有着远大的抱负，应填入“志存高远”，故选①；形容英勇不屈的革命先烈，应填入“视死如归”，故选④。3.判断下列句子中引号的作用（填序号）。（3分）引号的作用：①表直接引用；②表示强调；③表示特殊含义；④表示特定称谓。（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（）（2）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（）（3）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（）3.（3分）（1）①（2）③（3）④【解析】本题考查引号的作用。（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话出自岑参《白雪歌送武判官归京》，因此本题中引号是表示直接引用，故选①。（2）题干中强调科技将整个地球连接成“地球村”，而不是真正的地球。因此本题中引号是表示特殊含义，故选③。（3）题干中“千里眼”“顺风耳”是神话故事中的特定称谓，因此本题中引号是表示特定称谓义，故选④。4.以下选项最适合填在横线上，作为段落中心句的是（）。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影踪，大风一吹，云飞雾散，一个个奇妙景象又都历历在目；远看，朵朵白云像对对蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋把一座座峻岭淹没。A.黄山起雾了B.黄山的云海真美C.大风吹起来了D.我们终于登上了黄山顶峰4.（3分）B【解析】本题考查对文章的理解。段落描述了黄山云海的各种美丽景象，从近看、远看和登高看三个角度描绘了云海的美丽。因此，最适合作为段落中心句的是“黄山的云海真美”，它能够概括段落的主要内容。其他选项如“黄山起雾了”“大风吹起来了”和“我们终于登上了黄山顶峰”都不能全面概括段落的主要内容。故选B。5.对下列句子所运用的描写手法判断有误的一项是（）。（3分）A.我的心里很害怕，怕它们看见了会回过来。（心理描写）B.我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（语言描写）C.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写）D.那个表演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”（语言描写）5.（3分）B【解析】本题考查描写手法的理解和运用。B.判断错误。此句描述的是“我”的动作和发出的声音，其中“弯下身子爬上场去”是动作描写，“嘴里啊呜啊呜直叫”是声音模仿，并非直接的语言表达。因此，此句应判断为动作描写和声音描写，而非语言描写。故选B。6.下面对课文的理解，叙述错误的一项是（）。（3分）A.《牛和鹅》告诉我们：看事物从不同的角度出发，会得到不同的结果。B.《呼风唤雨的世纪》引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术发展迅速。C.跟麦加文的《昆虫》相比，《蟋蟀的住宅》语言准确简练，直接明了地介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程。D.西门豹以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意”为由机智地救下新娘，同时以其人之道还治其人之身，借机处死了巫婆和官绅头子。6.（3分）C【解析】本题考查课文内容理解。C.《蟋蟀的住宅》用拟人的手法，浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。读起来栩栩如生，生动形象，富有情趣，突出了蟋蟀的才能，强调蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。故选C。7.按要求写句子。（6分）（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（6分）（1）全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。（3）傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。【解析】（1）本题考查改写句子。被字句是一种被动句，用介词“被”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。被字句：被动者+被+主动者+动作成分。句子中的被动者是“全场的老师同学都”，主动者是“我笨拙的表演”，动作是“逗乐了”。即：全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。（2）本题考查将反问句改陈述句的能力。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题首先将“怎能”改为“不能”，将疑问助词“呢”去掉，将问号改为句号，最后句子通顺即可。（3）本题考查学生想象写句子能力。在理解诗句意思的基础上把想象的画面写出来。残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。示例：红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。8.回顾本学期学过的内容，根据提示在横线上填空。（7分）（1）卢钺吟咏梅花的角度与众不同，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句诗既写出了梅花的特点，也暗示了人各有自己长处和短处，不用刻意攀比。（2）王昌龄的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和王翰的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都表现了战争的残酷。（3）唐代诗人高适《别董大》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。（4）俗话说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这样的机会不是每次都能遇到的，你一定要把握好这次机会。（写一句俗语）（5）王叔叔能力出众，在公司里是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，许多人有困难就找他帮忙，但是如果碰到原则性的问题，他是不会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿单独给你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，劝你还是不要去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的为好。（在括号里填上合适的三字词语）8.（7分）（1）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（2）秦时明月汉时关万里长征人未还醉卧沙场君莫笑古来征战几人回（3）莫愁前路无知己天下谁人不识君（4）机不可失失不再来挑大梁破天荒（5）开绿灯碰钉子【解析】本题考查诗句、俗语的识记以及课内文章的理解。（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，凸显出梅花的清香与雪花的洁白，既有情思，又有理趣。（2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。此句气势豪放不羁，营造出一种血色与瑰丽交织浑融的意境，表现出将士们豪放、开朗、兴奋的感情，表达将士们视死如归的悲壮之情，给人带来持久而有力的冲击。（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充满信心和力量，与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。（4）“机不可失，失不再来。”意思是指时机难得，必须抓紧，不可错过。（5）结合语境“在公司里能力出众”可知，词语是：挑大梁，意思是承担主要工作或起主要作用。结合语境“别的忙都可以帮，碰到原则性的问题，他是不会帮忙的”可知，词语是：破天荒，意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。结合语境“单独帮忙”可知，词语是：开绿灯，意思是指允许或不禁止。结合语境“碰到原则性的问题，就别去找他帮忙，去了也不会帮”可知，词语是：碰钉子，意思是用来比喻在尝试做某件事情时遭到拒绝或者受到挫折。情境二：为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华传统文化，积淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。四年级将举行“历史人物故事会”讲故事比赛。请你根据提示完成下列练习。二、综合性学习。（6分）1.如果你被选中参加“历史人物故事会”讲故事比赛，想一想，怎么样才能讲好故事呢？下列哪一项建议不适用（）。（3分）A.讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。B.讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。C.讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。D.可以按照事情发展的顺序讲故事，同时注意一些提示顺序的词语。2.准备充分、信心满满的小念在此次讲故事比赛中因为紧张失误，与冠军失之交臂，没有为班级争取荣誉而非常难过，请你设身处地想想他的心情，应该如何安慰他。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）A【解析】本题考查口语交际。A.讲之前，可以选择把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。不是“所有信息”。故选A。2.（3分）小念不要伤心。谁都有失利的时候，只要吸取教训，下次避免失误，一定能为班级争取荣誉，加油！【解析】本题考查口语交际。劝慰别人，要理解对方的情感与态度，建立同理心，注意劝说时的语气、语调，易于别人接受才是有效的沟通。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答题要点：①礼貌诚恳地说明意见；②把自己的理由讲清楚（带来的好处）；③设想对方的担忧，打消其疑虑。示例：小念，没关系的。你已经很棒了，我们总结经验教训，以后有的是机会为班级争取荣誉。我们都不会怪你，我们一起加油！情境三：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。三、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（9分）王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.解释下面词语。（2分）尝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.翻译文中画线的句子。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.其他的小孩都跑去摘李子，唯有王戎不动，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.从这个故事中你得到什么启示？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）曾经争着【解析】本题考查词语的意思。理解词语的意思可以在理解句子意思的基础上去把握。“尝与诸小儿游”意思是曾经和许多孩子一起出去玩耍。故“尝”的意思是曾经。“诸儿竞走取之”意思是大家争着跑过去摘李子。故“走”的意思是跑。2.（2分）有人问王戎，王戎说：“李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”【解析】本题考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“子”指李子。句子意思是：有人问王戎，王戎说：“李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”3.（2分）他认为李子是苦的。【解析】本题考查文章的理解。结合文中“诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”可知，王戎不动，原因是他认为李子是苦的。4.（3分）遇事要多观察，勤思考。【解析】本题考查文章的主旨。《王戎不取道旁李》这篇短文选自南朝刘义庆的《世说新语•雅量》，主要讲的是王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。短文告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误。【参考译文】王戎七岁的时候，曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路旁边的李树上有许多成熟的李子，把枝头都压弯了。大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。大家问他，他回答说：“李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。”大家摘下来一尝，的确如此。（二）非连续性文本阅读。（12分）【材料一】《淮南子·览冥训》（节选）羿请不死之药于西王母，托与姮娥（即嫦娥）。逢蒙往而窃之，窃之不成欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。【材料二】《呼风唤雨的世纪》（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。【材料三】2022年9月9日，国家航天局、国家原子能机构联合在京发布嫦娥五号最新科学成果：中国科学家首次在月球上发现新矿物，并命名为“嫦娥石”。该矿物是人类在月球上发现的第六种新矿物，我国成为世界上第三个在月球发现新矿物的国家。1.下列说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）根据《淮南子·览冥训》的记述，嫦娥最终重回人间了。（）（2）材料二中标“”句子写出了20世纪科技成就变化大且快。（）（3）根据材料三，“嫦娥石”是中国科学家在月球上发现的新矿物。（）（4）“嫦娥石”的命名和中国传统神话“嫦娥奔月”有关。（）2.根据材料一，嫦娥奔月的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.材料二中画“＿＿＿”句连用四个“没有”，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.阅读三个材料后，从不同角度（可以针对内容、写法或给你的启示）提出两个问题，并回答其中的一个。（3分）问题①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）（1）×（2）√（3）√（4）√【解析】本题考查内容的判断。A.《淮南子·览冥训》中记述“欲配飞升之药，重回人间焉”意思是嫦娥想要配制飞升的药，重新回到人间，但是结尾并没有提到嫦娥最终重回人间。故该项表述错误。B.材料二中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是说仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。句中形容20世纪的科技成就变化很大，且成就高。故此项表述正确。C.由材料三“中国科学家首次在月球上发现新矿物，并命名为‘嫦娥石’”可知，该项表述正确。D.结合材料一可知，“嫦娥奔月”是中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给嫦娥的丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，据现存文字记载最早出自《淮南子》等古书。将中国科学家首次在月球上发现新矿物，命名为“嫦娥石”与这个神话故事有关。故此项表述正确。2.（2分）为了避免不死之药落入逄蒙手中【解析】本题考查内容的理解与概括。嫦娥奔月的原因：“逢蒙往而窃之，窃之不成欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。”，意思是逢蒙前去偷不死药，偷窃不成功，就想害死嫦娥。嫦娥没有办法，就吃下了不死药飞到了天上。概括为：嫦娥为避免不死药落入逢蒙之手，情急之下吃了不死药飞到天上。3.（3分）更能突出“那时”什么也没有，更能让读者感受“那时”生活的不方便。【解析】本题考查语句的赏析。“那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。”连用四个没有，形成排比，加强语气，强调那时生活条件的落后。4.（3分）①为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？②作者为什么要写在科学技术没有改变人类生活之前的样子？通过古今两种社会的对比，突出两种社会的不同特点，让我们强烈感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科学技术改变着人类的生活。【解析】本题考查内容的理解和语言表达。结合三则材料，从内容、写法或启示角度提问并回答。问题：1.现代生活中的“千里眼”“顺风耳”指什么？2.材料二，为什么要写人类历史时期的生活处境？3.材料三，对于我国成为世界上第三个在月球发现新矿物的国家，你有什么感想？回答：现代生活中的“千里眼”指望远镜、气象卫星等，“顺风耳”指手机、电话、收音机等。【参考译文】后羿在西王母那里要到了不死药，托付给嫦娥保管。逢蒙前去偷不死药，偷窃不成功，就想害死嫦娥。嫦娥没有办法，就吃下了不死药飞到了天上。但是她不忍心离开后羿，就留在了月宫里。广寒宫里寂寞孤单，嫦娥很失落，没有什么可以打发日子，就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想要配制出能够飞天的药物，以便重新回到人间。（三）课外美文阅读。（14分）童年（节选）曹文轩①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。①一旦，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”③母亲对我的爱是本能的，绝对的。②她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先给孩子们享用，剩下的她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。④③还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。1.分析文中三处画“＿＿＿”的句子所蕴含的情感，并作简要的批注。（3分）批注①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.分别用一个词语来概括文中人物的性格特点。（3分）老祖母：（）母亲：（）父亲：（）3.作者为什么说父亲是个“哲人”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者为什么特别依恋家乡的水？对此理解不恰当的一项是（）。（2分）A.“我”是在水声中长大的，水让“我”的灵魂永远不会干燥。B.“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”。C.“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。5.学贵有疑，针对短文的题目和内容，提出一个有价值的问题。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）祖母日夜思念着“我”。母亲对孩子的爱是伟大的。写出“我”对水乡的无比热爱和眷恋。【解析】本题考查句子含义的分析。从第②段“一旦，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：‘你见到我大孙子了吗？’”可知，祖母在大路口等待从她认为的那个地方归来的人，只为打听孙子的下落。这体现出祖母对孙子的牵挂是无时无刻地，在她简单的认知里，孙子就是她的念想，这种思念之情质朴而深沉。从第③段“她似乎没有任何食欲”可知，母亲对食物没有特别的欲望，总是先紧着孩子们享用，这展现了母亲把孩子的需求放在首位，完全不考虑自己，这种无私的爱是出于母性的本能，毫无保留。从第④段“还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。”可知，作者在水乡长大，水的各种声音伴随着他的成长，水乡的一切已经深深融入他的生命中。这里的水不仅仅是生活的环境，更是塑造他性格、脾气、人生观和美学情调的重要元素，所以他对这片土地上的水充满了深厚的情感与感激。2