课题申报书：“强基计划”政策执行过程监测与效果评估研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“强基计划”政策执行过程监测与效果评估研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状“强基计划”是我国高等教育领域的一项重要改革举措，旨在选拔和培养一批具有扎实基础知识和创新能力的优秀学生，为国家重大战略需求提供人才支撑。自2019年启动以来，“强基计划”在政策设计、选拔机制、培养模式等方面取得了一定成效，但同时也面临着一些挑战和问题。例如，政策执行过程中存在地区差异、高校间协同不足、培养模式单一等。因此，对“强基计划”政策执行过程进行监测与效果评估具有重要意义。选题意义本课题旨在通过对“强基计划”政策执行过程进行监测与效果评估，分析政策实施过程中的问题，提出改进建议，为完善“强基计划”政策提供理论依据和实践指导。同时，本研究对于提高我国高等教育人才培养质量、推动高等教育内涵式发展具有积极作用。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为“强基计划”政策实施提供科学依据，有助于提高政策执行效果；二是为高校优化人才培养模式、提高人才培养质量提供参考；三是为我国高等教育改革和发展提供有益借鉴。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标包括：一是全面了解“强基计划”政策执行现状，分析存在的问题；二是评估“强基计划”政策实施效果，提出改进建议；三是为完善“强基计划”政策提供理论依据和实践指导。研究对象本课题的研究对象为“强基计划”政策执行过程中的各参与主体，包括政府、高校、学生等。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是“强基计划”政策执行现状调查与分析；二是“强基计划”政策实施效果评估；三是“强基计划”政策改进建议。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路如下：首先，通过文献综述和政策分析，了解“强基计划”政策背景和实施现状；其次，运用问卷调查、访谈等方法，收集“强基计划”政策执行过程中的相关数据；然后，对收集到的数据进行统计分析，评估政策实施效果；最后，根据分析结果，提出“强基计划”政策改进建议。研究方法本课题主要采用以下研究方法：一是文献综述法，通过查阅相关文献，了解“强基计划”政策背景和实施现状；二是问卷调查法，通过设计问卷，收集“强基计划”政策执行过程中的相关数据；三是访谈法，通过与政策执行过程中的各参与主体进行访谈，了解政策实施过程中的问题和挑战；四是统计分析法，对收集到的数据进行统计分析，评估政策实施效果。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是采用多方法相结合的研究方法，提高了研究的全面性和准确性；二是关注“强基计划”政策执行过程中的地区差异和高校间协同问题，为政策改进提供有针对性的建议；三是结合我国高等教育改革和发展实际，提出具有实践意义的政策改进建议。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括：一是我国高等教育改革和发展相关政策文件；二是国内外关于“强基计划”政策的研究成果；三是本课题组在高等教育领域的研究积累。保障条件本课题的保障条件包括：一是政策支持，确保课题研究的顺利进行；二是经费保障，为课题研究提供必要的经费支持；三是人员保障，确保课题研究团队成员的专业性和稳定性。研究步骤本课题的研究步骤如下：一是课题准备阶段，包括课题申报、研究方案设计等；二是数据收集阶段，包括问卷调查、访谈等；三是数据分析阶段，对收集到的数据进行统计分析；四是政策改进建议阶段，根据分析结果，提出“强基计划”政策改进建议；五是成果总结阶段，撰写课题研究报告，进行成果总结和推广。总之，本课题“强基计划”政策执行过程监测与效果评估研究，旨在通过对政策实施过程的全面监测和效果评估，为完善“强基计划”政策提供理论依据和实践指导，对于提高我国高等教育人才培养质量、推动高等教育内涵式发展具有重要意义。（课题设计论证共1598字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实