2024-2025学年新教材高中语文基础过关训练5致云雀含解析新人教版必修1

PAGE5-基础过关训练5*致云雀[基础演练]1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．摈弃(bìn)蹩进(bié)卓尔不群(zhuō)B．富裕(ráo)汆汤(cuān)人烟阜盛(fù)C．倾吐(qǐng)榫头(sǔn)命运多舛(chuǎn)D．霓虹(ní)抿嘴(mǐng)轻鸢剪影(yuān)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．蔚蓝消融阴霾酣畅淋漓B．晨曦宛转暗淡怄心沥血C．阴蔽春霖倦怠不事雕琢D．真挚甜密凌厉霞蔚云蒸3．下列各句中，没有运用比方修辞手法的一项是()A．你好啊，快乐的精灵！B．像一片烈火的轻云。C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。阅读下面的文字，完成4～6题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。()，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统珍宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特别性，为历代画家崇尚与传承。其宏大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来渐渐趋于完备的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在运用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应当以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。4．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同5．下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()A．我站在山脚抬头望去，只见多数火把排成很多“之”字形，始终向山顶延长着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲伤的“厚壁障”太难了。C．闻名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充溢朝气”。D．他们的做法彻底撕掉了自己的“文明”的面具，真相赤裸裸地呈现在大家面前。6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。[课内精读]阅读《致云雀》，完成7～8题。7．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．诗篇运用一连串漂亮工巧、细心选择的比方来描绘云雀，各个比方都显明地呈现在读者的眼前，使读者获得感性形象。B．全诗二十一节，从赞美起先，以赞美告终，无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人志向化的自我写照。C．从诗的整个基调中可以看出，雪莱虽感到志向遥远的苦痛，仍以不断飞升的主动情调去超越感伤。D．诗歌文字洗练，节奏感强，而且文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气概，充溢了活力和锐气，有一种前进的力气。8．赏析诗歌的音乐美。答：[课外迁移]阅读下面这首诗歌，完成9～10题。西风颂(节录)[英]雪莱把我当作你的琴，当作那树丛纵使我的叶子凋落又何妨？你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，将有树林和我深厚的歌颂，我们将唱出秋声，宛转而忧愁。精灵呀，让我变成你，猛烈刚毅！把我僵死的思想驱散在宇宙，像一片片的枯叶，以鼓舞新生；请听从我这个诗篇中的符咒，把我的话传播给全世界的人，就像从不灭的炉中吹出火花！请向未醒的大地，借我的嘴唇，像号角般吹出一声声预言吧！假如冬天来了，春天还会远吗？9．“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？答：10．诗的结束句“假如冬天来了，春天还会远吗？”已经成为耳熟能详的名句，你是怎样理解的？答：11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。在奇异的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②亲密相关。假如花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；假如花芽③，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相像的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。基础过关训练51．解析：A项，卓zhuó尔不群；C项，倾qīng吐；D项，抿mǐn嘴。答案：B2．解析：B项，呕心沥血；C项，荫蔽；D项，甜蜜。答案：A3．解析：D项，虽然有“像”字，但该句并不是运用了比方的修辞手法。答案：D4．解析：本题考查语言表达连贯的实力，涉及中国画学问，着重考查培育学生语言建构与运用的实力，引领学生弘扬中华优秀传统文化。依据前后语境，“其中尺度的把握”是中心，“其中”指代前文中的“画家们既要……又要……”，故解除C、D两项，A项逻辑关系颠倒，故解除，所以选B。答案：B5．解析：本题考查正确运用标点符号的实力，着重培育学生把握语言文字运用特点及规律的实力，激发学生酷爱祖国语言文字的情感。文中“长跪不起”的引号起到强调词语的特别含义的作用，在语境中，该词被给予了新的含义——不是现实中的跪地，而是指一些画家固守于完备的绘画准则。A项中的引号表示生动形象的说明。C项中的引号表示干脆引用他人的话。D项中的引号表示讽刺和否定。答案：B6．解析：本题考查正确辨析语病的实力，内容涉及新时代美术创作的艺术法则学问，着重培育学生语言建构与运用的实力，树立提高审美实力和提高艺术修养的价值观。B、D两项都存在“两面对一面”搭配不当的问题，故解除；另一处错误是用词不当，“并行不悖”意为“同时进行，互不冲突”，语境中只说明白一条艺术法则，想表达这一艺术法则非常重要，故解除C项。答案：A7．解析：“从赞美起先，以赞美告终”错，而是从赞美起先，以感叹告终。最终，诗人以感叹的口吻表达了他的愿望和志向。答案：B8．答案：诗的艺术形式精致地协作了云雀清爽飘逸的鸣叫声，两者和谐统一，富有剧烈的音乐魅力。诗歌段落整齐匀称。全诗二十一段，先急促而后悠扬，有意识地造成情味隽永的节拍，读来似有穿云透月的魄力，节奏欢快，使人进入特定的意境之中，人和自然合成一个完备的整体。9．答案：“西风”在诗中表面指“秋风”，其又象征着“革命的风暴”或“革命的力气”。10．答案：这一名句向人们展示了光明的前景，也充溢着对光明将来的坚决信念。11．解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、精确的实力，内容涉及春天的植物发芽开花的学问，引导学生视察生活，关注生产劳动。第①空，结合前后语境，“有些植物先开花后长叶”