山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级12月月考生物学试题（含答案）

孝义市2024-2025学年七年级12月月考生物学试题注意事项：1．本试卷共6页，满分100分。考试时间60分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有20小题，每小题2分。共50分）1.蚯蚓和蛇虽然外形相似，但我们不难发现，蛇的运动速度和灵活性比蚯蚓强得多，对此，蛇体内起关键作用的结构是（）A.皮肤 B.肌肉 C.四肢 D.骨骼2.下列关于水蛭的描述中，错误的是（）A.属于无脊椎动物 B.身体呈圆筒形C.有口无肛门 D.身体呈两侧对称3.椎实螺、田螺、河蚌的身体最外层都有坚硬的贝壳，与贝壳形成有关的结构是（）A.入水管 B.出水管 C.外套膜 D.外骨骼4.海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是A.黏液 B.纤毛 C.刺细胞 D.鞭毛5.用手触摸蚯蚓腹面能感觉到有很多小突起，这些突起有利于蚯蚓进行（）A.呼吸 B.运动 C.繁殖 D.御敌6.拍打发霉的物体时，常有“粉尘”飞扬，“粉尘”的主要成分是（）A.病毒 B.霉菌的孢子C.霉菌的种子 D.物体上的灰尘7.2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟放归长江。中华鲟的主要特征不包括（）A.生活在水中B.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸C.体温恒定D.通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳8.周末，小明和妈妈一起去水族馆游玩，小明对他所看到的动物进行了记录，有水母、海豚、海狮、海龟、鲨鱼、螃蟹、海马、河蚌等，小明所作的观察记录中的海狮、鲨鱼、海马、河蚌分别属于（）A.哺乳动物、鱼类、爬行动物、软体动物B.哺乳动物、鱼类、鱼类、软体动物C.软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类D.两栖动物、鱼类、哺乳动物、软体动物9.下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（）A.华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活B.鱼类鳃丝密布毛细血管，适于在水中进行气体交换C.家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给D.蜘蛛体表有贝壳，能够保护自己10.青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（）A.肺不发达，需要皮肤辅助呼吸B.体温不恒定C.生殖和幼体的发育离不开水D.皮肤裸露，体内水分容易散失11.根据表中数据，下列分析正确的是（）动物名称心脏占体重比例（%）每分钟心跳次数（次）蛙0.5722人0.4272鸽1.71135~244A.鸽的心脏占体重的比例比其他两种动物都高，因此增加了其飞行的负担B.人的心脏占体重的比例低，因此人也可以进行飞行生活C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对营养物质和氧气的需求，更适于飞行生活D.鸽的心脏占体重的比例高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活12.下列对大熊猫特征的叙述，正确的是（）①体温恒定②体腔内有膈③胎生哺乳④体表被羽毛⑤用肺呼吸A.①②③⑤ B.②③④C.①②③④ D.②③④⑤13.蝉和小龙虾均属于节肢动物的原因是（）A.有相同的生活环境B.靠刚毛和疣足辅助运动C.身体都分为头和躯干部两部分D.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节14.无脊椎动物的种类比脊椎动物的多，下列关于脊柱的结构与功能的叙述，错误的是（）A.与动物的运动无关 B.具有支撑身体的作用C.是脊椎动物共有的结构 D.是由多块脊椎骨组成的15.下列有关扁形动物和线虫动物的叙述，正确的是（）A.线虫动物体表角质层的主要作用是使其运动更加灵活B.扁形动物由口摄入食物，消化后的食物残渣从肛门排出C.扁形动物和线虫动物全都寄生在人和动物体内D.线虫动物比扁形动物更高等，主要表现在有口有肛门16.池塘中的鱼体内产生的二氧化碳排入水中的途径是（）A.血液→鳃→口 B.血液→鳃→鼻C.血液→鳃部毛细血管→鳃盖后缘 D.血液→鳃盖后缘→鳃部毛细血管17.泡菜开胃爽口，老少皆宜，一年四季都可以制作。在制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其中的原理是（）A.营造无氧环境，有利于乳酸菌的发酵 B.有利于各种细菌的有氧呼吸C.用水封口，是为了防止杂菌进入 D.营造无氧环境，抑制醋酸菌发酵18.下列成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（）A.虾兵蟹将 B.虎头蛇尾 C.鸡犬不宁 D.鹬蚌相争19.“布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述，错误的是（）A.气囊与肺都能进行气体交换，提高了气体交换的效率B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重C.胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼飞行D.体温恒定，增强了对外界环境的适应能力20.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法正确的是（）A.图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿B.兔和狼都有犬齿和臼齿C.图乙牙齿的分化，与其草食性生活相适应D.牙齿的分化提高了哺乳动物消化能力和适应环境的能力21.鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高，乃宴席上品。关于它的说法，正确的是（）A.体表覆盖角质鳞片B.生殖和发育离不开水C.既能在陆地上生活又能在水中生活，属于两栖动物D与鳄属于同一类动物22.小明在显微镜下观察酵母菌培养液，看到了如图所示的视野，下列叙述正确的是（）A.酵母菌属于多细胞生物B.酵母菌的细胞中有叶绿体C.酵母菌培养液中无需添加有机物D.箭头所示酵母菌正在进行出芽生殖23.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上。上述操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的步骤是（）A.配制培养基 B.高温灭菌C.接种 D.恒温培养24.下列有关细菌的说法，正确的是（）A.细菌有单细胞，也有多细胞的 B.所有的细菌都有结构④和⑥C.用放大镜可以观察细菌的结构 D.细菌有①集中的区域，属于原核生物25.胰岛素是一种治疗糖尿病的药物，科学家将人的控制合成胰岛素的基因转入某种微生物内来生产大量的胰岛素，这种微生物是（）A.链球菌 B.醋酸菌C.棒状杆菌 D.大肠杆菌第Ⅱ卷非选择题（共50分）二、识图题（30分）26.鱼和螃蟹都用鳃呼吸，为什么鱼离开水后很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物学小组的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中（如图甲），观察鳃丝的分散情况。观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化（如图乙）。观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。请根据上述观察及相关知识回答下列问题。（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中密布______。（2）鱼呼吸时，水从鱼口流进，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的______（填“氧气”或“二氧化碳”，下同）减少，______增多。（3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积______（填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃外形没有明显变化，与空气接触面积几乎不变，可以存活一段时间。（4）我国的鱼类资源丰富，有的生活在河流、湖泊和池塘中，有的生活在浩瀚的海洋中，靠______获取食物和躲避敌害。（5）生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称“潮汕毒药”。但生吃虾蟹、三文鱼等有很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼肉的线虫动物，体表有______，可寄生在人体消化道内，引起内脏幼虫移行症。27.微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群，下面有三幅微生物的结构示意图，请据图回答问题：（1）图一为青霉的结构示意图，在④______的顶端长有青绿色的③______，呈______状排列；最早的抗生素——青霉素，就是青霉产生的，如果有人患病毒性感冒，用青霉素______（选填“能”或“不能”）杀灭病毒。（2）图二为某种细菌的结构示意图，它与图三所示的细胞结构相比，最大的区别是图二细胞中没有______，仅有A______集中的区域；有些细菌的细胞壁外具有D______，具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关。细菌无处不在，是因为细菌个体微小，且靠______进行生殖，繁殖速度快；细菌还能产生休眠体---______，其对不良环境有较强的抵抗能力。（3）图三为酵母菌的结构示意图，在显微镜下可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞，用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的d______；酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞的结构相比，没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，属于生态系统中的______（选填“生产者、消费者或分解者”）。三、实验探究题（每空2分，共20分）28.青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。材料用具：6只生活状态良好的青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸、棉签等。提出问题：青蛙皮肤有辅助呼吸的作用吗？（1）作出假设：____________。探究方案：将未作处理的3只青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；（2）用棉签在另外3只青蛙的______涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；将用凡士林处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；（3）分别算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的______。预期的实验结论：（4）如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率______，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用；（5）如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率______（填“大于”“小于”或“相同”）未涂凡士林的青蛙，则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。29.在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中，哪个环境中的细菌最多。他们在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下：第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。丁组不做处理。第四步：将4组培养皿放入同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。（1）实验中，设置丁组目的是______。（2）实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是______。（3）实验第三步相当于细菌一般培养过程中的______。（4）实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了______。（5）若实验结果乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是______。

孝义市2024-2025学年七年级12月月考生物学试题简要答案第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有20小题，每小题2分。共50分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】D【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】D第Ⅱ卷非选择题（共50分）二、识图题（30分）【26题答案】【答案】（1）毛细血管（2）①.氧气##O2②.二氧化碳##CO2（3）减小（4）游泳（5）角质层【27题答案】【答案】（1）①.气生菌丝②.孢子③.扫帚