2023-2024学年上学期 厦门市湖里中学 七年级 语文期末练习卷 解析-A4

第页2023-2024学年厦门市湖里中学七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（19分）1．（10分）根据语境，补写出古代诗文名句。少年的成长离不开经典诗文的涵养与滋润。王湾《次北固山下》中“①海日生残夜，②江春入旧年”，时序交替的自然之理跃然纸上；曹操《观沧海》中，“③秋风萧瑟，洪波涌起”自然的力量宏伟壮阔；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，借月抒怀，遥寄“愁心”；李商隐想象未来团聚之乐，剪烛西窗、共话今宵“何当共剪西窗烛，⑤却话巴山夜雨时”。《论语》中“知之者不如好之者，⑥好之者不如乐之者”教导我们要有“乐学”的态度；“⑦逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时光；“⑧学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们要学思结合；诸葛亮《诫子书》中“⑨非淡泊无以明志，⑩非宁静无以致远”告诫我们淡泊宁静乃人生之大境界。愿大家都能在中华经典中涵养品行，学有所成。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】①海日生残夜②江春入旧年③秋风萧瑟（易错字：萧、瑟）④我寄愁心与明月⑤却话巴山夜雨时⑥好之者不如乐之者⑦逝者如斯夫⑧学而不思则罔（易错字：罔）⑨非淡泊无以明志非宁静无以致远（易错字：致）2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。徜徉在初中语文课本中，自然风物、人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前。穿过和煦而温暖的春风、粗①（guǎng）而热烈的夏雨、猎猎的秋风、秀气的小雪，欣赏名家笔下（）的四时之景；透过莫怀戚解决散步时的分②（qí），感受到中华民族尊老爱幼的美德；聆听伟人对以身殉职的国际主义战士白求恩的赞美，钦佩他的纯粹、（）、毫无自私自利之心的精神；阅读《植树的牧羊人》，感叹他能将荒原变成绿洲的执着；徜徉动物世界，见识了行为科学家的（）；阅读童话故事，嗔笑皇帝赤身裸体举行盛典的滑稽；发挥想象，感受天上街市的缥③（miǎo）……语文让我们思接千载，既可以与前贤畅谈，又可以领略今人风采。在一次又一次的品读中，使我们的视野更加开阔，思想日益深邃。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。①犷②歧③缈（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是BA.美轮美奂、热心、丑态百出B.美不胜收、热忱、怪诞不经C.美轮美奂、热忱、怪诞不经D.美不胜收、热心、丑态百出（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是CA.一次又一次的阅读中，使我们的思想更加开阔，视野日益深邃。B.在一次又一次的品读中，使我们的思想日益深邃，视野更加开阔。C.在一次又一次的品读中，我们的视野更加开阔，思想日益深邃。D.在一次又一次的品读中，我们的视野更加开明，思想更加深邃。【分析】（1）本题考查汉字字形、汉字书写。根据字词积累和语境，“粗guǎng”写作“粗犷”，“分qí”写作“分歧”，“缥miǎo”写作“缥缈”。用正楷字或行楷规范、工整地书写即可。（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：美轮美奂：形容房屋高大众多。也形容陈设、装饰华美。美不胜收：美好的东西很多，一下子来不及欣赏和接收。结合语境可知，形容“四时之景”，填“美不胜收”更合适。第二处：热心：有兴趣，肯尽力。热忱：热情。结合语境可知，形容白求恩的精神，填“热忱”更合适。第三处：丑态百出：各种各样令人厌恶的丑恶形态都做出来。怪诞不经：荒唐离奇，不合常理。结合语境可知，形容行为科学家的行为怪异，填“怪诞不经”更合适。故选：B。（3）本题考查病句的辨析与修改。文中画横线的句子成分残缺，应删去“在……中”或“使”。故选：C。【解答】答案：（1）①犷②歧③缈（2）B（3）C二、阅读（71分）3．（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是CA.首句“峨眉山月半轮秋”的“秋”字点出了远游的时令是在秋天。B.山、月、江水等景致的融合衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。C.本诗五个地名连用，造成时间迅速转换之感，让人感受到行船之快。D.诗的语言浅近，自然流畅，构思精巧。意境清朗秀美，风致自然天成。（2）“影入平羌江水流”中“影”指什么？请用生动形象的语言描绘诗句的画面。【分析】《峨眉山月歌》是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，连用五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，语言自然流畅，构思新颖精巧，意境清朗秀美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，本诗五个地名连用造成空间迅速转换之感，而非“造成时间迅速转换之感”。故选：C。（2）本题考查词语含义、描绘画面。第一问：“影入平羌江水流”的意思为“月亮倒映在平羌江那澄澈的水面”，由此可知，“影入平羌江水流”中“影”指月影。第二问：描绘“影入平羌江水流”所展现的画面，先找出句中的景物——“月影”“平羌江”“江水”，再找出描述性词语——“入”“流”，展开想象，用生动形象的语言表述出来即可。答案：（1）C（2）第一问：“影”指月影。第二问：示例：皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。参考译文：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了。4．（17分）阅读下面的文言文，完成问题。荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自《世说新语•德行》）【注释】①荀巨伯；汉桓帝时许州人，生卒不详。②胡：古代对西北部少数民族的称呼。③败：毁弃。（1）解释下列加点词在文中的意思。①子令吾去离开②贼既至到，到了③不忍委之放弃，舍弃④遂班军而还于是，就（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA.大军至一郡/尽空汝何/男子/而敢独止B.大军至/一郡尽空/汝何男子而敢/独止C.大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止D.大军至一郡/尽空汝/何男子/而敢独止（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①吾今死矣，子可去！②败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（4）结合文段内容分析荀巨伯的人物形象。【分析】参考译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。【解答】（1）本题考查词语翻译。①句意：你却让我离开。去：离开。②句意：这时胡贼已经到了。至：到，到了。③句意：我不忍心舍弃他。委：放弃，舍弃。④句意：于是调回外出打仗的军队。遂：于是，就。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？据此断句为：大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止。故选：C。（3）本题考查句子翻译。①重点词：吾，人称代词，我；子，第二人称代词，你；去，离开。句意：我如今就要死了，你赶紧离开！②重点词：败，败坏；义，道义；岂，难道。句意：毁弃道义来保全生命，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（4）本题考查人物形象分析。结合文章内容“大军到了，整个城都空了”可知，胡贼攻打进城池，别人都跑掉了，荀巨伯不顾生命遇到危险，不听朋友的劝离，选择留下，这是勇敢、无畏、不惧生死。结合文章内容“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”和“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命”可知，荀巨伯不肯舍朋友而去，情愿牺牲自己以保全友人；他在生死关头先人后己，对友忠诚、坚守信义、把情意看得比生命还重要。据此回答即可。答案：（1）①离开②到，到了③放弃，舍弃④于是，就（2）C（3）①我如今就要死了，你赶紧离开！②毁弃道义来保全生命，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（4）荀巨伯探望重病的朋友，这是讲义气。胡贼攻打城池，他的生命遇到危险，不听朋友的劝离，而是选择留下，这是勇敢、无畏、不惧生死。冒着生命危险也要保护他的病友，这就是讲情义。他把情谊看得比命重，具有舍生取义，不背叛仁义与道德的美德。5．（21分）阅读下面的文字，完成问题。一觉醒来是早晨沈石溪①那是我十四岁时发生的事。当时我刚升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。②开学的第三天，数学进行了一次考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，数学功底不错，加上试题并不难，我很顺利地答完。第二天公布成绩，我得了满分，而眉清目秀的班长同桌乐嘉秋得了九十九分。当秦老师宣布完名次，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水，几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”④我的脑袋嗡地变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终没朝她的试卷瞄过一眼。教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花。腼腆的我，不习惯在大庭广众下讲话，这时候更是心如乱麻，什么也说不出来，只会结结巴巴反复地说：“我没有……我真的没有……”⑤我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道，秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”我的心一下子空了，头也垂到了胸口。⑥这以后，我一上数学课就无端地紧张起来，脖子僵硬地扭向一边，唯恐同桌乐嘉秋又要怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，却一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我只考了四十八分。⑦当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想……我想，我怕是永远无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了。我觉得我人生的道路上一片黑暗，就像这沉沉的夜一样，找不到一丝亮点；我的眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……⑧忽然，奶奶摸着黑，蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”⑨奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智；她满头的银发在黑夜里闪闪发亮。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，她不询问，不追究，也不给任何廉价的安慰和空洞的同情，她只是把一个她用一生的坎坷与磨难练就的信念传授给了我。⑩奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。⑪那天晚上，我咀嚼着奶奶的这句话，很快酣然入睡。⑫第二天，我精神饱满地来到学校，专心致志地听秦老师讲课，我把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就像重新点燃的火箭似的嗖嗖往上蹿。⑬一晃，到了期末考试，临考数学前，我请求秦老师能允许我临时调换一下座位。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质。我潜心演算每一道考题，做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！⑭寒假里的一天，我一清早到菜市场摊位上帮奶奶刮鱼鳞，正巧遇见乐嘉秋迎面走来。我两只手沾满了鱼腥，羞于见人，想装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”⑮“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”⑯“我好后悔，我一直想⋯⋯想对你说声对不起。”⑰“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”⑱成年后，我走南闯北，风霜雪雨，在离乡背井的日子里，我总不时会想起奶奶说的那句话：一觉醒来是早晨！（有删改）（1）下面对文章的理解和分析不正确的一项是DA.这是一篇回忆性散文，作者用朴实自然的文字讲述了往事。B.省略号具有表情达意的效果，第④段和第⑦段中的省略号表达效果不同。C.第⑥段运用了叙述和描写的表达方式，写出了“我”被误会后的上课状态。D.第⑩段运用倒叙，叙写了奶奶历经的风雨，丰富了人物形象。（2）文章写了“我”与几个人物之间发生的事情，请简要概括。示例：同学们听到乐嘉秋说“我”作弊后愤怒地盯着“我”看。（3）结合上下文语境，按要求赏析文中画横线句子。①教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双眼睛就像一只只小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。（赏析修辞方法）②那天晚上，我咀嚼着奶奶的这句话，很快酣然入睡。（赏析加点词）（4）请你尝试用七年级上册教材第一、二单元学到的朗读方法，为下面这个句子进行朗读设计，并说明理由。“我觉得我人生的道路上一片黑暗，就像这沉沉的夜一样，找不到一丝亮点：我的眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……”（从语速、语气、重音等角度进行设计）（5）如果这篇文章可以入选七年级上册教材，你觉得编入以下哪个单元比较合适？请结合单元主题、这篇文章的内容和主旨简述理由。A.第三单元：《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《＜论语＞十二章》B.第四单元：《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《诫子书》【分析】本文记叙了考试满分，同学羡慕，“我”心里像灌了蜜似的甜；班长误告，师生怀疑，“我”脸涨得通红，心虚紧张；成绩滑坡，奶奶鼓励，“我”卸下精神包袱，发奋学习；菜场巧遇，班长道歉，“我”早已内心释然。文章告诉我们人应该适时放下忧伤，卸下精神包袱，恢复自信和勇气，去迎接新的希望。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，第⑩段运用插叙。故选：D。（2）本题考查文章内容概括。结合“就在这时，乐嘉秋站起来说：‘秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水，几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩’”“我好后悔，我一直想⋯⋯想对你说声对不起”，概括为：乐嘉秋认为“我”考得好是因为作弊，后来向“我”道歉；结合“沈石溪同学，如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，漂亮的大眼睛就变得不漂亮了”“一晃，到了期末考试，临考数学前，我请求秦老师能允许我临时调换一下座位。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌”，概括为：老师不相信“我”没有作弊，后来答应“我”期末考试调座位的请求；结合“在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。那天晚上，我咀嚼着奶奶的这句话，很快酣然入睡”，概括为：奶奶用朴实的话语使“我”酣然入睡，放下精神包袱。（3）本题考查句子赏析。①把“安静的教室”比作“关严了门的冷冻仓库”，运用了比喻的修辞手法，写出了教室的安静；“只看见一双双气愤的眼睛就像一只只小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我”，把“眼睛”比作“小蜜蜂”，写出了同学们的气愤，表现了“我”惶惑的心情。“望”“叮蜇”等动作描写和“惶惑”“气愤”等神态描写，都能突出“我”惶惑不安的心情。②“咀嚼”本意是用牙齿磨碎食物，结合“在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”分析，这里指“我”反复品味奶奶的这句意味深长的话，结合“第二天，我精神饱满地来到学校，专心致志地听秦老师讲课，我把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了”分析，奶奶的话给“我”一些精神启发和人生启示。（4）本题考查朗读设计。乐嘉秋认为“我”考得好是因为作弊，结合“教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双眼睛就像一只只小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我”分析，同学们对“我”无声质疑，让“我”惶惑、无助、难受。所以“我觉得我人生的道路上一片黑暗，就像这沉沉的夜一样，找不到一丝亮点：我的眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……”用低沉的语气朗读，语速较慢，“沉沉的”“一丝”“开了闸”等词语重音，要读出“我”心里的悲伤和难过。（5）本题考查文章主旨把握。两个单元都合适，任选其一，围绕单元主题，结合这篇文章的内容、主旨或启示，进行分析，言之有理即可。示例：我觉得入选第四单元比较合适。第四单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人生经验的总结和思考，本文作者回忆了初二年时因为被误会而失去信心，奶奶朴实的话语让他走出了困境的经历，作者从这段经历中得到了受益终生的经验：黑夜总会过去，新的一天会到来，人生路上总会遭遇挫折，要学会卸下包袱，恢复自信和勇气。答案：（1）D（2）乐嘉秋认为“我”考得好是因为作弊，后来向“我”道歉；老师不相信“我”没有作弊，后来答应“我”期末考试调座位的请求；奶奶用朴实的话语使“我”酣然入睡，放下精神包袱。（3）①运用比喻的修辞方法，把“教室”比作“冷冻仓库”，把“同学们愤怒的眼神”比作“蜜蜂”，生动形象地写出当时课堂上的安静，同学们对“我”无声质疑，表达了“我”惶惑、无助、难受的心情。②“咀嚼”本意是用牙齿磨碎食物，这里指“我”反复品味奶奶的这句意味深长的话，得到了精神启发和人生启示。（4）用低沉的语气朗读，语速较慢，“沉沉的”“一丝”“开了闸”等词语重音，要读出“我”心里的悲伤。（5）示例：我觉得入选第三单元比较合适。第三单元的课文主要写学习生活、成长经历。本文叙写了作者初二年时一段经历：老师和同学的误会使他失去信心，奶奶朴实的话语让他走出了困境，让他明白了人生总会遭遇挫折或面临绝境，要学会卸下包袱，恢复自信和勇气。6．（18分）阅读下面的文字，完成问题。①读书会扩展我们看待事物的角度，改变心态，从而渐渐影响一个人的精气神。在近代名人曾国藩看来，只有读书能改变气质。可以说，我们读什么书就会成为什么人。②读书的第一步就是选书，建立自己的选书价值观。很多人将原典和经典混为一谈。其实，原典一定是经典，但经典并不一定是原典。③我们为什么首要选择原典呢？④首先，原典是后世学问、知识的重要源头，如果没有原典，后世的一些书籍就缺乏材料和依据，难以创作。再者，原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉。后代子孙无论是批判还是继承，都是以这些书为基础。第三，原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。原典中包含了很多价值观、世界观、人生观，这些作品影响着一代代的人，无论是学术、艺术还是日常生活。阅读《诗经》《孟子》等原典要寻找好的版本，您可以读原文自己领悟，也可以阅读权威学者写的注释本，或者选择权威出版社的翻译版本。⑤除了原典，我们也要读“经典”。读经典书籍可以跟大师们学习如何思考。经典作品是经过时间和一代代群众的筛选，流传下来的好作品。经典作品具有思想价值、精神价值，可以启发心智，例如有些作品含有惩恶扬善、勤劳勇敢的价值观，可以为读者带来正向激励。经典还有学术价值，每个学科的经典往往在该领域起着奠基作用。⑥除了读原典和经典书籍，我们还应该读一些“杂书”。所谓“博览群书”，就像吃饭一样，不能成天只吃一样菜，得注意营养均衡。博览群书一定要先有一个“专”的方向，再通过精读、泛读去达到“博”。⑦读书讲究方法。孟子曰：尽信书，不如无书。讲的就是读书要有怀疑精神、善于问问题、精于思考、明辨是非曲直。书中通常会有作者或其他人的一些见解，这些见解和结论未必都是合理的。毛泽东常常引用孟子的这句话。他在阅读时，习惯一边读一边思考，写了很多批语，提出很多自己的见解。他认为，读书既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。⑧为了达到阅读的效果，读书最好做笔记和批注，好书可以多读几遍。可以将重要的观点句和主题词标注出来，将新认识的字词积累下来，也可以将自身的感悟、启示写下来，将自己的困惑或质疑提出来。大学者钱锺书是做读书笔记的典范，他的读书笔记和心得就有七万页，古人曾发明一种文体，那就是“笔记”体，可见做笔记有多重要。⑨如果每一个国民，都能做到好读书、巧读书，读原典书、经典书，博览群书，那他和他的国家将有无尽的希望。（有删改）（1）下列对文本理解不正确的一项是CA.《诗经》是一部原典，也是一部经典。B.经典作品不仅具有思想价值、精神价值，还具有学术价值。C.只要通过泛读，我们就能达到“博览群书”的境界。D.我们在阅读时，既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。（2）老师推荐大家阅读《论语》《孟子》等原典书籍，但是有同学觉得这些书籍太深奥了，请结合文本，分析阅读这类书籍的重要性。（3）根据文章第⑧段的相关内容，为下列句子进行读书笔记和批注。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语•子张》（4）诚如文章所言，经典书籍可以为读者带来正向激励。请你结合《西游记》的具体情节，谈谈这部作品给你带来了怎样的正向激励。【分析】本文记叙了经典作品不仅具有思想价值、精神价值，还具有学术价值；阅读原典书籍的重要性：原典是后世学问、知识的重要源头；原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉；原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C.有误，“只要通过泛读，我们就能达到‘博览群书’的境界”过于绝对。故选：C。（2）本题考查文章内容分析。结合“首先，原典是后世学问、知识的重要源头，如果没有原典，后世的一些书籍就缺乏材料和依据，难以创作”，概括为：原典是后世学问、知识的重要源头；结合“再者，原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉”，概括为：原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉；结合“第三，原典可以奠定一个民族和国家的文化根基”，概括为：原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。（3）本题考查句子批注。此题答案不唯一。能选取至少1个关键词，并准确释义，结合语句写自己感受与启示，并且提出自己的困惑和疑问即可。示例：关键词释义：“笃”：坚定；“切”：恳切；感悟与启示：这句话强调了学习应该博览群书、坚定志向，同时要善于思考，不耻下问。困惑与质疑：“仁”是什么意思？（4）本题考查阅读拓展。此题可以结合人物正向性格特征展开答题。例如：悟空具有反抗精神、爱憎分明（大闹天宫、三打白骨精），英勇无畏、敢作敢当（三调芭蕉扇、计盗紫金铃、大闹五庄观），忠诚不贰（保护唐僧西天取经），疾恶如仇、行侠仗义（在比丘国救了一千多个小孩儿；在凤仙郡为百姓解决旱灾）；八戒忠勇善良（作战勇猛，脏活累活都能干，是孙悟空的得力助手），憨厚淳朴、聪明机智（义激美猴王），知错就改（在高老庄将高小姐锁在后院，但在得知唐僧是他等候的取经人后便做了唐僧二徒弟，保其西天取经）。结合情节发表自己的感悟体会即可。答案：（1）C（2）原典是后世学问、知识的重要源头；原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉；原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。（3）示例：关键词释义：“笃”：坚定；“切”：恳切；感悟与启示：这句话强调了学习应该博览群书、坚定志向，同时要善于思考，不耻下问。困惑与质疑：“仁”是什么意思？（4）示例：在“三打白骨精”中，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，将他们假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。纵使被唐僧误解和批评，悟空仍然坚守正义。这个情节让我明白了，在正义面前，无论困难与坎坷，我们都要始终保持初心，坚守自我。7．（9分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】最近网上经常活跃着一个“神秘群体”——人类满级小孩。今年读四年级的严弘森，他已经是“5年的航天迷”了。严弘森的航天知识全靠自学，他可以独立给听众科普航天器型号，并且指出天文馆的错误。长沙的淡定弟“花小芽”，英语流利，思维敏捷。他与患有先天听力障碍的姐姐“花小朵”两人常常在网上与外国人连麦学习英语，目前已经和近25个国家的人有过交流。随着时代的进步，互联网早已成为他们开拓视野，日常学习的重要平台，这届小孩是真正意义上从“信息爆炸时代”培养出来的。【材料二】【材料三】这届小孩不光是人工智能时代的原住民，也是内卷时代的“原住民”。没有一个“满级小孩”是凭空诞生的，有数据显示，未成年人每个工作日花在写作业和上兴趣班的时间为4.6小时，周末则达5.3小时，可见，成功背后是自身的努力与坚持。同时，孩子的“满格升级”也离不开父母的支持。郭岩钢爸爸：我儿子喜欢足球，每天聊的都是足球，而我之前对此一无所知。现在我不仅懂得比赛规则，还认识不少足球运动员，如果儿子将来要走职业道路，我也会支持他。李杨妈妈我女儿喜欢音乐，我会利用午休时间来做相关功课，因为我想竭尽所能在她对一件事物刚刚产生兴趣的时候，陪她走一段路。可能以后她的兴趣转移到了别的方面，但共同谈论音乐的过程就是属于我们俩的美好回忆。（1）下列与原文意思相符的一项是BA.淡定弟“花小芽”在网上与外国人连麦学习中文，已经和25个国家的人有过交流。B.“花小朵”患有先天听力障碍，但依然不能阻碍她学习进步的步伐。C.近半数的未成年人对互联网持消极态度，认为互联网会让自己沉迷其中。D.郭岩钢爸爸支持儿子踢足球，是因为他希望让儿子成为职业选手。（2）阅读【材料二】，从中你获取了哪些信息？请简要概括。（3）结合以上三则材料，谈谈“满级小孩”出现的原因。【分析】这是一组关于未成年人使用互联网的材料阅读。第一题考查对材料的分析理解；第二题考查图文转换；第三题考查对材料的归纳概括。【解答】（1）A.有误，根据“他与患有先天听力障碍的姐姐‘花小朵’两人常常在网上与外国人连麦学习英语，目前已经和近25个国家的人有过交流”可知，“与外国人连麦学习中文”“已经和25个国家的人有过交流”表述错误；B.正确；C.有误，根据材料二“未成年人对互联网的态度”可知，互联网让我沉迷于手机了占比17%，“近半数的未成年人对互联网持消极态度”表述错误；D.有误，根据“现在我不仅懂得比赛规则，还认识不少足球运动员，如果儿子将来要走职业道路，我也会支持他”可知，“他希望让儿子成为职业选手”与原文不符。故选：B。（2）结合材料二“未成年人对互联网的态度”可知，大部分未成年人对互联网持积极态度，但也有少部分学生认为互联网让其沉迷手机。结合材料二“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”可知，未成年网民上网从事的活动中，网上学习占比最高。（3）结合“随着时代的进步，互联网早已成为他们开拓视野，日常学习的重要平台，这届小孩是真正意义上从‘信息爆炸时代’培养出来的”可知，互联网是“满级小孩”开拓视野，日常学习的重要平台。结合“没有一个‘满级小孩’是凭空诞生的，有数据显示，未成年人每个工作日花在写作业和上兴趣班的时间为4.6小时，周末则达5.3小时，可见，成功背后是自身的努力与坚持”可知，“满级小孩”成功背后是自身的努力与坚持。结合“同时，孩子的‘满格升级’也离不开父母的支持”可知，“满级小孩”的成功离不开父母的支持。答案：（1）B（2）示例：大部分未成年人对互联网持积极态度，但也有少部分学生认为互联网让其沉迷手机。未成年网民上网从事的活动中，网上学习占比最高。（3）①时代因素：互联网是“满级小孩”开拓视野，日常学习的重要平台。②自身因素：“满级小孩”成功背后是自身的努力与坚持。③家庭因素：“满级小孩”的成功离不开父母的支持。三、写作（60分）8．（60分）阅读下列文字，按要求作文。宽大的荷叶，触动了冰心对母爱的赞颂；莎莉文