焦炉煤气hpf脱硫课程设计

焦炉煤气hpf脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解焦炉煤气中HPF脱硫的基本原理，掌握脱硫反应的化学方程式及相关物质的性质。

2.学生能够描述焦炉煤气中硫含量对环境的影响，了解我国在环保方面的相关政策及要求。

3.学生掌握焦炉煤气HPF脱硫的主要工艺流程，了解不同流程的优缺点。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析焦炉煤气中硫含量，提出合理的脱硫方案。

2.学生能够通过实验操作，掌握焦炉煤气HPF脱硫的关键步骤，提高实验操作能力。

3.学生能够运用数据分析和处理方法，评估焦炉煤气HPF脱硫的效果。

情感态度价值观目标：

1.学生通过本课程的学习，增强环保意识，认识到化学工艺在环境保护中的重要作用。

2.学生能够形成积极的学习态度，培养合作精神和探究精神，提高解决实际问题的能力。

3.学生能够关注我国焦化行业的发展，树立为国家和地方经济建设服务的信念。

课程性质：本课程为化学工艺课程，旨在帮助学生了解焦炉煤气HPF脱硫技术，提高学生的实验操作能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的化学基础，对实验操作和环保问题感兴趣。

教学要求：教师应结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的知识运用能力和实验技能。同时，关注学生的情感态度价值观培养，激发学生的学习兴趣和社会责任感。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.焦炉煤气HPF脱硫原理及反应方程式：

-焦炉煤气中硫化氢的来源及危害

-HPF脱硫的化学原理

-焦炉煤气中硫的脱除反应方程式

2.焦炉煤气HPF脱硫工艺流程：

-HPF脱硫工艺流程的介绍

-不同工艺流程的优缺点分析

-我国焦化行业的脱硫工艺应用实例

3.焦炉煤气HPF脱硫实验操作：

-实验原理及方法

-实验器材与试剂准备

-实验步骤及注意事项

4.焦炉煤气HPF脱硫效果评估：

-脱硫效果的评价指标

-数据的收集与分析方法

-实验结果的判断与优化建议

5.环保政策与焦炉煤气脱硫：

-我国环保政策对焦化行业的要求

-焦炉煤气脱硫在环保中的作用

-焦化企业脱硫技术的改进与发展趋势

教学大纲安排：

第一课时：焦炉煤气HPF脱硫原理及反应方程式

第二课时：焦炉煤气HPF脱硫工艺流程

第三课时：焦炉煤气HPF脱硫实验操作

第四课时：焦炉煤气HPF脱硫效果评估

第五课时：环保政策与焦炉煤气脱硫

教学内容与教材关联性：以上教学内容与教材中关于化学工艺、环保技术、实验操作等内容紧密相关，旨在帮助学生掌握焦炉煤气HPF脱硫技术，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-通过生动的语言和形象的表达，讲解焦炉煤气HPF脱硫的基本原理、工艺流程和环保政策。

-结合课本内容，详细阐述关键知识点，为学生提供系统的理论知识。

2.讨论法：

-组织学生针对焦炉煤气脱硫工艺的优缺点、环保政策等方面进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-引导学生从不同角度分析问题，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：

-选取典型焦化企业脱硫案例，让学生分析其工艺流程、存在问题及改进措施。

-通过案例学习，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：

-设计焦炉煤气HPF脱硫实验，让学生亲自动手操作，提高实验技能。

-在实验过程中，引导学生观察现象、分析问题、总结规律，培养学生的实践能力。

5.问题驱动法：

-提出与焦炉煤气脱硫相关的问题，引导学生主动探究、查找资料，培养学生的自主学习能力。

-鼓励学生提问，激发学生的求知欲和探究精神。

6.对比教学法：

-通过对比不同焦炉煤气脱硫工艺的优缺点，让学生更好地理解各种工艺的特点。

-培养学生的比较思维和分析能力。

7.小组合作学习：

-将学生分成小组，进行合作学习，共同完成实验、讨论和案例分析等任务。

-培养学生的团队协作精神和沟通能力。

8.反思与总结：

-在课程结束时，要求学生进行反思和总结，归纳所学知识，提高自我评价能力。

-教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-考察学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等，评估学生的积极性和合作精神。

-对学生在实验操作中的表现进行评价，包括实验操作规范、观察记录、数据分析等，以了解学生的实践能力。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的课后作业，包括理论知识巩固和实际问题分析。

-评估学生的作业完成质量，关注学生的思考过程和解决问题的方法。

3.实验报告：

-要求学生撰写详细的实验报告，包括实验目的、原理、过程、结果分析和结论。

-从实验报告中评估学生对实验操作的理解、分析和总结能力。

4.考试评估：

-期中、期末考试将包括理论知识测试和实验技能测试，全面考查学生的学习成果。

-理论知识测试关注学生对焦炉煤气HPF脱硫原理、工艺流程等基础知识的掌握。

-实验技能测试通过实际操作、问题解答等方式，评估学生的实验技能和知识运用能力。

5.小组合作项目：

-设立小组合作项目，要求学生共同完成，如案例分析、实验设计等。

-评估各小组成员在项目中的贡献，包括项目报告、PPT展示等，以评价学生的团队协作能力和沟通技巧。

6.自我评价与同伴评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，培养学生的自我监控能力。

-实行同伴评价，让学生相互评价学习成果，促进相互学习和提高。

7.教师评价：

-教师根据学生在课堂、作业、实验和考试中的表现，给予综合评价。

-教师评价应关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计五课时，每课时安排1-1.5小时。

-第一课时：焦炉煤气HPF脱硫原理及反应方程式。

-第二课时：焦炉煤气HPF脱硫工艺流程。

-第三课时：焦炉煤气HPF脱硫实验操作。

-第四课时：焦炉煤气HPF脱硫效果评估。

-第五课时：环保政策与焦炉煤气脱硫。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生的学习效率较高的时间段。

-实验课时适当延长，以确保学生有足够时间进行实验操作和观察。

3.教学地点：

-理论课程在教室进行，配备多媒体设备，便于展示PPT和教学视频。

-实验课程在实验室进行，确保实验器材和试剂齐全，满足教学需求。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和理解程度，适时调整教学节奏和内容。

-在课程进行中，关注学生的反馈，针对学生的兴趣点和难点进行针对性教学。

5.课外辅导：

-安排课外时间，为学生提供答疑和辅导，帮助学生巩固所学知识。

-鼓励学生利用课外时间进行小组讨论、实验预习和复习。

6.教