六下第一单元 完善自我 健康成长(教学实录)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

六下第一单元完善自我健康成长(教学实录)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列一、课程背景与目标定位

本节课为六年级下册第一单元“完善自我健康成长”，旨在帮助学生正确认识自我，提高自我修养，养成良好的生活习惯，为健康成长打下坚实基础。本节课结合小学道德与法治核心素养，紧密联系学生生活实际，以培养学生的道德品质、法治观念和自我管理能力为目标，通过生动的案例和互动讨论，引导学生认识自我，关注身心健康，形成积极向上的生活态度。二、教学目标

1.让学生理解个人成长与自我完善的重要性，掌握健康成长的基本原则和方法。

2.培养学生的自我认知和自我管理能力，提高法治意识和道德素养。

3.引导学生通过案例分析和小组讨论，学会在实际生活中运用所学知识，解决成长过程中遇到的问题，促进个人全面发展。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生活自理能力，了解了一些简单的法律知识和道德规范，对个人成长有初步的认识。

2.学生学习兴趣较为广泛，喜欢互动和参与性强的小组活动，具有一定的分析和概括能力，学习风格偏向于直观和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对自我认识的深度不足，面对个人问题时缺乏解决策略，以及在小组讨论中可能出现的观点分歧和沟通障碍。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园内网教学资源共享平台

3.信息化资源：单元教学PPT、相关视频资料、网络教育资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“青少年成长中的困惑”小故事，引导学生思考成长过程中遇到的问题，如何通过自我完善来解决问题。

目的：激发学生对个人成长与自我完善的兴趣，引出本节课主题。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解自我完善的概念，包括自我认识、自我管理、自我激励等方面，并结合课本案例帮助学生理解。

方法介绍：介绍自我完善的策略，如目标设定、时间管理、情绪调节等，并通过实例演示如何运用这些策略。

难点解析：针对学生可能存在的自我认识不足、目标设定模糊等问题，进行深入分析和举例说明。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些自我完善的小游戏或活动，如“我的优点和不足”自我介绍，让学生在课堂上完成，以检验学生对自我完善知识的掌握情况。

小组讨论：组织学生就课本中的案例进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.深化理解

案例分析：通过分析一些实际案例，如学生成长中的成功故事，让学生运用自我完善的知识解决问题，提高实践能力。

情景模拟：设置一些成长场景，让学生扮演不同角色，运用所学知识解决实际问题，锻炼学生的自我管理能力。

5.课堂总结

知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调自我认识、自我管理和自我激励的重要性。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己的成长过程，提出改进措施。

情感升华：通过播放成长相关的视频或歌曲，引导学生珍惜成长时光，努力完善自我，健康成长。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们对自我完善有了更深的理解，但我也注意到一些地方需要改进。比如，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是由于话题不够贴近他们的生活实际。下次我会选择更贴近学生年龄特点的案例，以增强他们的参与感和共鸣。另外，课堂练习的设计还需要更加精细化，确保每个学生都能参与进来，真正达到巩固知识的目的。我会在今后的教学中不断调整和完善，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选与单元主题相关的健康教育视频，如关于个人卫生、饮食习惯、运动锻炼等方面的教育短片，用于导入新课和辅助教学。

-图片：收集健康生活方式的图片，如营养均衡的餐盘、正确的运动姿势等，用于直观展示健康生活的方式。

-音频：播放有关健康生活习惯的音频资料，如专家讲座、健康提示等，以增强学生的学习兴趣。

2.阅读材料：

-英文短文：挑选包含健康生活方式核心要素的英文短文，如健康饮食、适度运动、心理健康等，供学生阅读并提取关键信息。

-健康手册：制作或收集健康生活手册，内容包括日常生活中的健康小贴士，如如何选择健康的零食、如何安排合理的作息时间等。

3.在线工具：

-在线词典：提供在线英汉词典服务，方便学生在阅读英文健康相关资料时查找单词和短语。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，让学生练习听力理解，提高对健康相关英语口语的理解能力。

4.互动平台：

-校园论坛：建立校园论坛的健康生活板块，鼓励学生在论坛上分享自己的健康生活经验和感悟，互相学习和交流。

-在线问卷调查：使用在线问卷调查工具，收集学生对健康生活方式的认知和习惯，以便更好地了解学生的实际情况，为教学提供参考。

5.实践活动资源：

-健康食谱：提供一系列健康食谱，让学生学习如何制作营养丰富的食物，培养良好的饮食习惯。

-运动指南：整理一份适合青少年的运动指南，介绍不同运动项目的益处和正确方法，引导学生积极参与体育锻炼。

6.家校合作资源：

-家长指南：制作家长指南，向家长介绍如何在家中支持孩子的健康生活方式，包括饮食、运动和心理健康的建议。

-家长讲座：邀请健康专家进行线上或线下家长讲座，分享如何与孩子一起建立健康的生活习惯。

7.教学辅助工具：

-PPT模板：提供与单元主题相关的PPT模板，帮助教师制作生动的教学课件。

-教学游戏：设计一些与健康教育相关的教学游戏，如健康知识问