第三单元创建交互动画第12课《制作背景画面》教学实录　2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册

第三单元创建交互动画第12课《制作背景画面》教学实录2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册一、课程背景与目标定位

随着信息技术的不断发展，多媒体制作技术在我们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。本节课《制作背景画面》是2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册第三单元创建交互动画的重要组成部分。通过本节课的学习，学生将掌握如何利用Flash软件制作具有个性的背景画面，为后续交互动画的创建打下基础。课程目标定位在于培养学生的创新意识和实践能力，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.信息素养：培养学生获取、分析、处理信息的能力，使其能够根据需求选择合适的背景素材，并合理运用到作品中。

2.创新思维：激发学生的创意设计思维，鼓励他们在制作背景画面时融入个性化元素，展现独特风格。

3.技术应用：训练学生掌握Flash软件的基本操作，提高他们在实际制作过程中的技术应用能力。

4.合作交流：在小组合作中，培养学生与他人沟通协作的能力，共同完成交互动画项目的背景制作。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：展示一系列精心设计的背景画面案例，引导学生分析其设计思路和技巧，激发学生对背景画面制作的兴趣。

-情境模拟：让学生设想自己是一名游戏设计师，需要为即将推出的游戏设计一个吸引玩家的背景画面。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组根据教材内容讨论背景画面制作的要点，并分享各自的设计理念。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如设计师、评审员，模拟背景画面设计的评审过程，互相提出意见和建议。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成背景画面设计后，反思设计过程中的创意来源、技术运用和团队协作。

-同伴评价：学生之间进行互评，评价彼此背景画面的创意性、技术性和美观性，以及是否符合项目要求。四、教学资源

-软件资源：Flash软件、图像处理软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网络教学平台

-信息化资源：教材电子版、背景素材库、设计案例库

-教学手段：PPT演示、在线互动、小组协作工具五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示精心设计的交互动画背景画面案例，引导学生关注背景画面的重要性。

-提问：“你们觉得一个吸引人的游戏或动画，它的背景画面应该具备哪些特点？”

-引出本节课的主题《制作背景画面》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材中关于Flash背景制作的章节，引导学生阅读并理解背景制作的基本概念和步骤。

-操作演示：教师演示如何使用Flash软件创建一个简单的背景画面，强调关键步骤和技巧。

-实践操作：学生在教师的指导下，尝试使用Flash软件制作自己的背景画面。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，如何根据不同的交互动画主题设计合适的背景画面。

-角色扮演：学生扮演设计师和评审的角色，展示自己的设计并接受同伴的评价和建议。

4.实践应用（15分钟）

-设计背景项目：学生根据已学知识，设计一个与特定主题相符的背景画面。

-技术实践：学生在计算机上实际操作，利用Flash软件完成背景画面的制作。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调背景画面在交互动画中的重要性。

-学生分享自己的设计过程和心得，提出在制作过程中遇到的问题和解决方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据本节课所学，完善自己的背景画面设计，并准备在下节课展示。

-强调作业要求和提交时间。

7.课堂延伸（10分钟）

-鼓励学生探索Flash软件的其他功能，思考如何将背景画面与交互动画的其它元素相结合。

-学生自由发挥，创作个性化的背景画面，为下一课的交互动画制作做准备。

8.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，确保学生理解背景画面制作的基本技巧。

-学生自我评价本节课的学习成果，教师给予反馈和鼓励。

9.教学反思（5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法和内容，以提高学生的学习兴趣和效果。

-学生填写课堂反馈表，提出对课程的建议和意见。六、教学反思

这节课通过案例展示和动手实践，学生对于背景画面的制作有了更直观的认识。我发现学生在使用Flash软件时，对于一些高级功能的掌握还有待提高，下次我会准备一些更详细的操作指南。另外，学生在小组讨论中的参与度很高，但有些小组的合作效率不高，我会在今后的课程中加强引导，确保每个学生都能在小组中发挥作用。七、教学资源与支持

-多媒体资源：精心挑选的交互动画背景画面设计案例图片、成功案例视频、Flash软件操作演示视频等素材，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观理解背景画面设计的重要性和操作技巧。

-阅读材料：教材中关于Flash软件使用的章节内容、背景画面设计原理的相关资料，以及优秀背景画面设计案例分析，供学生在课堂上阅读和讨论。

-实践工具：Flash软件安装包、背景素材库、设计模板、作品评价量表、学生作品展示平台等，用于学生在课堂上实际操作和课后自主练习。

-技术支持：校园内信息技术支持团队，为学生和教师提供软件安装、技术故障排除等服务，确保教学活动顺利进行。

-学习指南：针对Flash软件操作的详细学习指南和常见问题解答，帮助学生更快掌握软件使用方法。

-交流平台：建立班级交流群，方便学生之间交流设计经验和问题解答，教师也可以通过平台发布课程通知和资源链接。

-创意激发：收集并整理一系列创意背景画面设计案例，激发学生的设计灵感，帮助他们打破思维局限。

-成长记录：为每位学生建立成长档案，记录他们在背景画面设计课程中的学习历程、作品和评价，以便跟踪学生的进步