2021-2022学年河南省商丘市名校联考高二(上)期末历史试卷(解析版)

第=page22页，共=sectionpages22页2021-2022学年河南省商丘市名校联考高二（上）期末历史试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）孔子时代，很多人已不知礼，知礼的也不守礼，守礼的也并非都是发自内心。如果只是倡导知礼和守礼，并不能挽救失衡的礼秩序。鉴于此，孔子主张（）A.将仁和礼结合起来 B.以德治国

C.恢复西周礼乐制度 D.有教无类《汉书•艺文志》记载，春秋战国数得上名字的诸子有189家，一共有4324篇著作。但流传较广、影响较大、较为著名的不过几十家，归纳而言只有12家被发展成学派。这一现象反映出当时（）A.制度更替，杂家无存 B.百家争鸣，适者生存

C.政局动荡，学派融合 D.诸子并起，互相诘难如图是火药发明后出现的军事火器。据此可知，中国古代（）A.科技发展促进军事装备改进 B.军事科技领先西方国家

C.火器逐渐成为主要军事武器 D.政府重视发展军事科技韩愈从浩如烟海的原始儒家典籍中择取，以《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》为基础，重建了儒家的心性哲学，从而使儒家的心性哲学能与佛学相匹敌。这反映了（）A.儒家学者开展儒学复兴运动 B.唐代三教合一趋势明显

C.儒学对佛教教义的包容融合 D.佛学在唐代发展较缓慢郭守敬主持编制的《授时历》以“无中气之月”为闰月，正式废除了上元积年编历法。定一回归年为365.2425日，比地球绕太阳公转一周的实际时间，仅差25.92秒，和现代世界通用的公历完全相同。这表明，《授时历》（）A.代表当时最高水平的天文观测 B.成为当时世界上最先进的历法

C.旨在服务于农业生产发展 D.反映当时我国天文历法新水平明朝李贽在社会价值导向方面，批判“重农抑商”，颂扬商贾功绩，倡导功利价值。这一价值导向反映了（）A.资本主义萌芽时代的要求 B.宋明理学已受到严重挑战

C.社会主流价值观念的异化 D.商业和商人社会地位提高如图是我国古代绘画《画龙点睛》。这体现了我国古代绘画（）A.擅长以景抒情

B.注重写意传神

C.追求浪漫情怀

D.重视虚实结合清代乾隆、嘉庆时，戏剧领域出现了花部与雅部的激烈竞争，所谓雅，就是正的意思，当时奉昆曲为正声；所谓花，是指地方戏的声腔花杂不纯，多为野调俗曲。当时统治者极力压制“花部”，但最终花部遍地开花称雄剧坛。这是由于花部（）A.受到了各阶层普遍欢迎 B.适应了市民阶层的需要

C.推动了世俗文化的发展 D.占据了戏曲文化的主流在广东禁烟期间，林则徐懔然于时代的变奏，编译《四洲志》和《各国律例》。这反映出林则徐（）A.具有经世致用思想 B.具有鲜明法治理念

C.摈弃华夷之别观念 D.积极准备武力抗英郑观应认为，西方国家“其治之源，富强之本，不在船坚炮利，而在议院”“中国欲自强，必自设立议院开始矣”，并指出“政治不改良，实业万难兴盛”。这反映了他主张（）A.加强与外国的通商 B.发展工商以立国

C.学习西方政治制度 D.与外国进行商战维新变法时期，维新派提倡“小说界革命”以“启蒙”民众。变法失败后，思想文化界相继出现了“诗界革命”“曲界革命”“思想革命”“道德革命”等。这说明维新变法运动（）A.以西方文化改造中国文化 B.揭露封建政治制度的落后

C.促进了思想的进一步解放 D.推动了近代中国政治改革1918年，孙中山致电列宁说：“一个社会主义共和国的俄国存在八个月之久，这个事实给东方人民以希望，一个类似的新的制度一定会在东方建立起来。”这表明（）A.十月革命引起中国阶级关系的变化

B.资产阶级革命阵营发生了变化

C.孙中山对十月革命的影响表示肯定

D.孙中山开始接受社会主义思想国民大革命期间，毛泽东提出：“农民问题是中国革命的中心问题，农民不起来参加并拥护革命，国民革命不会成功”，“农民问题不在现在的革命中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命”。这反映出毛泽东（）A.已经产生明确的工农联盟思想 B.对农民问题已有清醒认知

C.认识到农民有较高的政治觉悟 D.对中国革命前途充满忧虑法国学者夏泰宁指出，南方谈话后，邓小平提出的“以经济建设为中心”的观念，已成为中国全民共识、中共全党共识。这表明南方谈话（）A.钳制了人们的政治思想 B.影响人们思想观念变化

C.阻碍了中国民主化进程 D.加大中国改革开放力度新中国成立之初，有一万多名在海外学习和工作的科学家排除万难，毅然归国，为祖国建设尽心尽力出现这种情景的重要原因是（）A.科教兴国战略的提出 B.社会主义制度的优越性

C.振兴中华的爱国情怀 D.国内物质待遇相对丰厚创刊于1954年的历史学专业刊物《历史研究》，从1979年起开始实现向学术刊物回归，开拓研究领域，同时借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究，出现了前所未有的活跃局面。导致这一变化的主要原因是（）A.“双百”方针的提出 B.极“左”路线受到清算

C.“二为”方向的提出 D.“破四旧”运动的开展苏格拉底告诉他的学生，“善行、恶行在不同的语境里有不同的含义，任何概念都不是一成不变的，只有通过学习拥有知识，才能对此做出准确的判断”。据此可知，苏格拉底（）A.注重社会教化 B.认为美德至上 C.提倡理性思考 D.反对权威崇拜“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所普遍使用。当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没。据此可推知，当时人们（）A.要求进一步发展资本主义 B.不满于宗教文化钳制思想

C.推动意大利成为文化中心 D.以复兴古希腊文化为己任卢梭说道：“谁第一个把一块地圈起来并想到说：‘这是我的’，而且找到一些头脑十分简单的人，居然相信了他的话”……；卢梭又认为：“它们产生奢侈并造成衰弱，有理性的人类失去了原始朴素的感性，产生大量无益的需求，科学和艺术助长了奢侈浪费”。据此可推知，卢梭（）A.向往小国寡民社会 B.对理性王国失望

C.反对发展科学艺术 D.批判财产私有制牛顿的经典力学，作为近代自然科学的开端，阐述了宇宙的运行规律；达尔文的进化论，通过对“物竞天择，适者生存”理论，阐释了人类进化发展的自然规律。这两种理论（）A.为启蒙运动奠定了基础 B.使自然科学之间相互联系

C.有力地挑战了封建神学 D.标志着近代自然科学形成1903年，德国柏林亚历山大广场上展出了最新改进的有轨电车，从此有轨电车风靡欧洲。这主要得益于（）A.信息技术的新发现 B.电气技术的新应用

C.蒸汽技术的新发明 D.航天技术的新发展18世纪末，英国诗人柯勒律治在创作的《古舟子咏》中描写了一位老水手在航行中杀死一只信天翁，他的船结果被风吹到赤道附近而变成死船，老水手乞求上天宽恕，风又把船吹到岸边，老水手获救。据此推知，此类作品（）A.批判了资本原始积累的罪恶 B.属于浪漫主义文学作品

C.强调了人与自然的和谐发展 D.宣扬佛教因果报应思想后现代主义文学是第二次世界大战后西方社会出现的文化倾向，在20世纪七八十年代达到了高潮，反映了西方现代人对存在的困惑，并试图赋予处于荒诞世界中的人以崇高意义。据此可知，后现代主义文学（）A.侧重揭示社会矛盾 B.丧失批判精神

C.是文学发展的倒退 D.主体意识突出自19世纪中期起，东、北欧一些国家出现了一批致力于振兴本民族音乐的作曲家，他们的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，同时大量运用民族民间音乐素材。由此可以推知，民族乐派（）A.具有强烈的爱国主义精神 B.充满感伤、压抑等情绪

C.发展深受外来音乐的影响 D.表达出反主流的个性二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）阅读材料，完成下列要求。

材料一古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊……禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市，以古非今者族，吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。

——摘编自《史记•李斯传》材料二董仲舒在第三次贤良对策中说：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——摘编自《汉书•董仲舒传》(1)根据材料一并结合所学知识，概括李斯的主张。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出李斯与董仲舒主张的不同。

阅读材料，完成下列要求。

材料一袁世凯称帝失败不久即去世，北洋军阀分裂，在各帝国主义支持下，各派军阀割据混战。而随着辛亥革命以来民主思潮的传播，数千年来统治人民思想的封建主义意识形态权威开始明显衰落，各种学说、各种主义竟相登场，西学与中学的文化论战高潮迭起，新文化运动蓬勃发展。这段时间，马克思主义开始传入中国，社会主义思想也开始被一批先进的知识分子所认同。中国革命酝酿着一场质变。

——摘编自汪润元主编《中国近代史通鉴》材料二当新文化运动兴起的时候，俄国爆发了十月革命。十月革命对中国最大最深刻的影响是送来了马克思主义，使中国的先进分子重新考虑中国的问题。在此以前，中国人学习西方，效法旧式的资产阶级革命，结果失败了。受到十月革命胜利的鼓舞，先进分子转向研究和宣传十月革命和马克思主义。这使新文化运动发生根本的变化，由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思主义的运动，《新青年》也逐渐变成宣传马克思主义的刊物。李大钊和陈独秀等开始传播马克思主义，并逐渐成为中国革命的指导思想。

——摘编自李侃等《中国近代史》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括马克思主义在中国传播的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析马克思主义在中国传播的影响。

阅读材料，完成下列要求。

材料一人文主义是文艺复兴运动的主导思想。早在14世纪，意大利的佛罗伦萨就产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位新文化代表人物。彼特拉克第一个提倡人文主义，主张摆脱神学迷信的控制。人文主义主张人性崇高、个性解放；要求民主，反对教会的控制；强调人道，反对神道。在人文主义者看来，好的人应该是人性自由、富有知识、人格高尚、衣着华美、生活优越、文质彬彬、兴趣广泛，等等，总之是十分有品位。当然这在那时是非常革命的，是对占统治地位的教会的挑战与批判。人文主义后来在西欧地区得到发扬光大，17世纪更出现了像莎士比亚这样的大师。

材料二启蒙运动时期的人文主义，主要在下列几点有了新的发展：一是不仅在自由和个性解放上继续追求，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度。二是提高到哲学角度论述问题，而且还不给宗教留下一块阵地，用无神论完全否定了任何宗教与神学。像经济自由、人权自由、政治平等、议会制民主、三权分立……后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则，而且行之有效。

——上述材料均摘编自《从文艺复兴到启蒙运动》(1)根据材料一并结合所学知识，分析14世纪意大利人文主义得以传播的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，指出18世纪晚期欧洲人文主义的内容。

阅读材料，完成下列要求。

材料一大机器生产下的资本积累和对殖民地商品的输出，积累了大量资金。在此基础上19世纪末开始了第二次科技革命，这次革命在规模、深度、影响上要比第一次工业革命大得多。它的所有成果都是科学技术运用于生产而创造出来的，没有热力学、电磁学、化学的突破，就不可能带动相应的许多新的工业部门的兴起。新兴工业部门由于生产技术和产品结构复杂，需要大型的生产设备，在这种情况下，股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现。

——摘编自周有光《第二次工业革命》材料二全球信息技术革命正在以其前所未有的高速度在全社会领域内全面推进，特别是以互联网为代表的新型技术，在各行业、各领域的应用日益深入。在互联网经济已成为推动和引领世界经济增长的重要力量的背景下，企业需要采取更加国际化的方式，以确保其业务在全球范围内的可行性和便利性，要在产品需求量很大的国家和地区寻找值得信赖的合作伙伴，例如著名食品公司Mondelez和电商分析公司的合作关系，其在后者的帮助下，通过链接130多家零售商网站将自己的产品推广到25个新市场。

——摘编自《旋变——互联网+企业升级转型》(1)根据材料一并结合所学知识，概括第二次工业革命的背景及特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析全球信息技术革命的影响。

答案和解析1.【答案】A

【解析】结合所学可知，孔子主张恢复周礼，实现秩序的和谐。根据材料可知，单靠倡导礼已难以维护社会秩序，只有人自觉地守礼，才能达到目的。为了提高守礼的自觉性，孔子主张加强自身修养，A项与此一致，故A项正确；

材料中未涉及“以德治国”，排除B项；

材料所问是恢复礼乐制度的办法，而非恢复西周礼乐制度，排除C项；

“有教无类”是孔子的教育主张，排除D项。

故选：A。

本题考查孔子的政治思想，题干中的关键信息是“守礼的也并非都是发自内心”“只是倡导知礼和守礼，并不能挽救失衡的礼秩序”。

本题主要通过孔子的政治思想来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

2.【答案】B

【解析】根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期涌现出诸多不同的流派，相互争鸣，最终只有少数流派提出适应时代发展需要的主张，最终发展成学派，这体现了当时“百家争鸣，适者生存”的局面，故B项正确；

“杂家无存”与史实不符，故A项错误；

材料没有涉及“学派融合”，故C项错误；

“诸子并起”与史实不符，“互相诘难”材料也体现不出，故D项错误。

故选：B。

本题考查百家争鸣，解题的关键是解读材料反映的现象，结合百家争鸣的特征分析。

本题考查百家争鸣的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

3.【答案】A

【解析】根据材料并结合所学知识可知火药发明以后出现了火药箭、神火混元球以及蒺藜火球等火药武器，这反映了科技发展促进了军事武器装备的进步，A项正确；

材料反映了火药在军事上的应用，并没有涉及“领先西方国家”，排除B项；

材料没有涉及其他军事武器，不能得出火器成为主要的军事武器，排除C项；

根据材料不能得出政府重视的结论，排除D项。

故选：A。

本题主要考查的是中国古代的科技，解答本题需要掌握火药的发明及作用。

本题主要考查的是中国古代的科技，侧重考查学生解读分析材料和对基础知识的识记能力。

4.【答案】A

【解析】根据材料“韩愈从浩如烟海的原始儒家典籍中择取，以《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》为基础，重建了儒家的心性哲学，从而使儒家的心性哲学能与佛学相匹敌”并结合所学知识可知，唐代奉行三教合一的政策，佛教道教的兴起挑战儒家思想的正统地位。韩愈以原始儒家典籍为基础重构儒学心性哲学，这是其开展儒学复兴运动的表现，A项正确；

唐代已经奉行三教合一的政策，B项错误；

材料没有涉及儒学对佛教的包容融合，C项错误；

唐代统治者重佛，因此佛教发展较快，D项错误。

故选：A。

本题主要考查了宋明理学，要求学生结合“韩愈从浩如烟海的原始儒家典籍中择取，以《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》为基础，重建了儒家的心性哲学，从而使儒家的心性哲学能与佛学相匹敌”和宋明理学兴起的背景来分析。

本题主要考查了宋明理学，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】D

【解析】根据材料可知，《授时历》打破了古代制历的习惯，且其中的些数据与现代世界通用公历相同，体现了当时我国天文历法的新水平，D项正确；

AC两项与材料主旨不符，排除AC项；

B项中“最先进”材料无法体现，排除B项。

故选：D。

本题主要考查的是中国古代的天文历法成就，解答本题需要掌握《授时历》的相关知识。

本题主要考查的是中国古代的天文历法成就，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

6.【答案】A

【解析】根据材料“颂扬商贾功绩，倡导功利价值”并结合所学知识可知，批判重农抑商、倡导功利价值都适应了资本主义萌芽发展时期新兴市民工商业者的要求，A项正确；

B项中“严重挑战”与史实不符，排除B项；

李贽自称异端，他的思想并非社会主流思想，因此也不能反映社会主流价值观念，排除C项；

歌颂商贾功绩不等于其社会地位提高，排除D项。

故选：A。

本题主要考查了明清之际的儒家思想，要求学生结合明清之际儒家思想的特征及影响来分析。

本题主要考查了明清之际的儒家思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

7.【答案】B

【解析】根据材料“画龙点睛”并结合所学知识可知，画龙点睛之后，画中之龙便腾空飞舞，这说明眼睛具有传神作用，B项正确；

材料并未体现对景色描绘的擅长，排除A项；

材料并未体现浪漫主义的风格，排除C项；

材料没有体现虚拟于现实的结合，排除D项。

故选：B。

本题考查中国古代的书画成就，考生需要结合中国画的特点来分析。

本题主要通过中国古代的书画成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

8.【答案】B

【解析】根据材料并结合所学知识可知，戏剧是基于市民阶层的文化需要而发展的，花部能够做到“遍地开花”，说明其适应了广大市民阶层的需要，B项正确；

A项中“普遍欢迎”与材料中“统治者极力压制”不符，排除A项；

材料体现花部属于世俗文化，但不能得出其推动世俗文化发展，排除C项；

材料只能说明花部占据了戏剧领域的主流地位，而不是文化的主流地位，排除D项。

故选：B。

本题主要考查了中国戏曲，要求学生结合中国戏曲发展的特征及影响来分析。

本题主要考查了中国戏曲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

9.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，鸦片战争前，清政府对西方的情况几乎-无所知，为了了解西方，林则徐组织编译关于西方的著作，这反映出他具有经世致用思想，故A正确；

材料体现不出法治理念，排除B；

林则徐当时并不能完全摒弃华夷之别，排除C；

D题干不能体现，排除。

故选：A。

本题考查林则徐的思想，依据材料“编译《四洲志》和《各国律例》”相关知识并结合所学知识进行分析。

本题考查林则徐的主张，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，可用排除法解决问题，难度适中。

10.【答案】C

【解析】根据材料“而在议院”“必自设立议院开始矣”“政治不改良”可知，郑观应主张学习西方的议会政治制度，C项正确；

A、B、D三项均属于经济主张，而材料中郑观应的主张是政治主张，排除A项、B项和D项。

故选：C。

本题主要考查维新思想，要求学生结合维新思想的内容和影响来分析。

解答本题要搞清楚维新思想的内容和影响，学生要有扎实的基础知识功底。

11.【答案】C

【解析】A项在材料中没有涉及，排除；

“揭露封建政治制度的落后”在题干中没有体现，排除B；

根据材料可知，维新变法后，出现了“诗界革命”“曲界革命”“思想革命”“道德革命”等，这一现象的出现说明维新变法运动起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，从而推动了人们思想的进一步解放，C项正确；

材料说明维新变法运动促进了思想的进一步解放，D项在材料中不能体现，排除D项。

故选：C。

本题主要考查的是维新变法，解答本题需要结合戊戌变法的意义分析。

本题主要考查的是维新变法，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

12.【答案】C

【解析】根据材料“一个社会主义共和国的俄国存在八个月之久，这个事实给东方人民以希望，一个类似的新的制度一定会在东方建立起来”可知，十月革命给中国人民带来了新的希望，这说明孙中山的评论是对十月革命影响的肯定，故C项正确；

材料反映的是孙中山对十月革命影响的肯定，没有体现“十月革命引起中国阶级关系的变化”，故A项错误；

孙中山对十月革命影响的肯定，并不能说明“资产阶级革命阵营发生了变化”，故B项错误；

孙中山的评论只是一种对十月革命加以肯定的态度，并不表明他开始接受社会主义思想，故D项错误。

故选：C。

本题考查十月革命，解题的关键是解读材料“一个社会主义共和国的俄国存在八个月之久，这个事实给东方人民以希望，一个类似的新的制度一定会在东方建立起来”的主旨，结合十月革命的影响分析。

本题考查十月革命对中国的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

13.【答案】B

【解析】根据材料中“农民问题是中国革命的中心问题”“农民问题不在现在的革命中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命”可知，毛泽东认识到在中国特殊国情下农民问题的重要性，即对农民问题已有清醒认知，B项正确；

毛泽东对农民问题的重视并不等于其已经产生了工农联盟思想和对农民政治觉悟的认可，AC两项与史实不符，排除AC项；

D项材料没有体现，排除D项。

故选：B。

本题主要考查毛泽东思想，要求学生结合毛泽东思想的内容和形成过程来分析。

解答本题要搞清楚毛泽东思想的内容和影响，学生要有扎实的基础知识功底和综合分析材料的能力。

14.【答案】B

【解析】材料表明，南方谈话促使国人的经济意识迅速增强，B项正确；

A与题意相悖，排除；

CD材料未体现，排除。

故选：B。

本题考查南方谈话，解题的关键信息是“南方谈话后，邓小平提出的‘以经济建设为中心’的观念，已成为中国全民共识、中共全党共识”。

本题为中档题，考查南方谈话，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

15.【答案】C

【解析】根据题干可知，新中国成立之初，百废待兴，有一万多名在海外学习或工作的科学家放弃国外的优厚待遇，排除万难，毅然回国从事科学研究，主要是因为他们怀揣振兴中华的爱国热情，C项正确；

科教兴国战略提出于1995年，排除A项；

新中国成立之初，社会主义制度的优越性尚未显现，排除B项；

新中国成立之初，百废待兴，物质匮乏，排除D项。

故选：C。

本题考查中国科学技术发展的成就，结合题干“新中国成立之初，有一万多名在海外学习和工作的科学家排除万难，毅然归国，为祖国建设尽心尽力”及现代中国科技发展的背景进行分析。

本题考查中国科学技术发展的成就，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

16.【答案】B

【解析】根据材料“创刊于1954年的历史学专业刊物《历史研究》，从1979年起开始实现向学术刊物回归，开拓研究领域，同时借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究，出现了前所未有的活跃局面”并结合所学知识可知，“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线，从而使文学艺术和学术领域再次呈现繁荣景象，材料中“《历史研究》…出现了前所未有的活跃局面”即为其具体体现，B项正确；

双百方针提出是在1956年，排除A项；

C项属于文学艺术领域，与材料中的“历史学专业刊物《历史研究》”不符，排除C项；

D项不利于文学艺术和学术的正常开展，排除D项。

故选：B。

本题主要考查了中国文化事业的发展，要求学生结合中国文化事业发展的特征及影响来分析。

本题主要考查了中国文化事业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

17.【答案】C

【解析】根据材料“只有通过学习拥有知识，才能对此做出准确的判断”可知，苏格拉底提倡自我判断，具有理性主义色彩，C项正确；

苏格拉底强调通过学习来判断善恶，而不是强调社会教化和美德的作用，排除A、B两项；

材料没有体现对权威崇拜的反对，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了苏格拉底，要求学生结合苏格拉底思想的特征及影响来分析。

本题主要考查了苏格拉底，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

18.【答案】B

【解析】根据材料“已被意大利的人文主义作家和学者所普遍使用”“中世纪黑暗时代却衰败湮没”可知，文艺复兴概念被普遍接受是因为中世纪天主教文化钳制和缚了人们的思想，引起了人们的不满，B项正确；

材料体现不出人们“发展资本主义”的要求，排除A项；

材料体现不出“意大利成为文化中心”，排除C项；

复兴古希腊文化是手段，不是目的，排除D项。

故选：B。

本题考查文艺复兴，根据材料“已被意大利的人文主义作家和学者所普遍使用”“中世纪黑暗时代却衰败湮没”及所学文艺复兴的实质分析作答。

本题考查文艺复兴，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

19.【答案】D

【解析】根据材料中“‘这是我的’，而且找到一些头脑十分简单的人，居然相信了他的话”可知，卢梭评论的是私有制，“它们产生奢侈并造成衰弱”说明卢梭认为私有制的出现不利于社会发展，故D正确；

A项材料不能体现，排除；

卢梭是启蒙思想家，主张构建理性王国，故排除B；

C项是对材料中“科学和艺术助长了奢侈浪费”的错误解读，排除排。

故选：D。

本题考查卢梭的思想，依依据材料“‘这是我的’，而且找到一些头脑十分简单的人，居然相信了他的话”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查启蒙运动，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。

20.【答案】C

【解析】结合所学可知，牛顿经典力学将神从无生命领域赶了出去，达尔文进化论将神从有生命领域赶了出去，二者都有力地挑战了封建神学，C正确；

A只符合经典力学，排除；

B与材料无关，排除；

D只符合牛顿经典力学，排除。

故选：C。

本题主要考查了经典力学和进化论，要求学生结合经典力学和进化论的特征和影响来分析。

本题主要考查了经典力学和进化论，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

21.【答案】B

【解析】根据材料时间“1903年”可知，这是第二次工业革命时期，有轨电车主要是电气技术应用的结果，B项正确；

蒸汽技术是第一次工业革命的成果，信息技术、航天技术是第三次科技革命的成果，均与材料时间不符，排除ACD项。

故选：B。

本题主要考查的是第二次工业革命，解答本题需要掌握第二次工业革命的成果及影响。

本题主要考查的是第二次工业革命，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

22.【答案】B

【解析】根据材料可知，《古舟子咏》采用了瑰丽的想象和夸张的手法，结合所学可知，这是浪漫主义文学作品，故B项正确；

材料体现的是浪漫主义文学的特征，未提及“资本原始积累”，故A项错误；

材料反映的是浪漫主义文学的特征，没有体现“人与自然和谐相处”，故C项错误；

D项中“因果报应”的说法与材料中的“老水手获救”不符，故D项错误。

故选：B。

本题考查19世纪以来的世界文学，解题的关键是解读材料中作品的内容，结合浪漫主义文学的特点分析。

本题考查浪漫主义文学的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

23.【答案】D

【解析】根据材料“对存在的困惑”“试图赋予人以崇高意义”等可知后现代主义文学强调集中表现自我，D项正确；

A项属于批判现实主义文学的特征，与设问要求“后现代主义文学”不符，排除A项；

B项中“丧失”在材料体现不出，排除B项；

C项中“倒退”的说法错误，排除C项。

故选：D。

本题考查现代主义文学，根据材料“后现代主义文学是第二次世界大战后西方社会出现的文化倾向，在20世纪七八十年代达到了高潮，反映了西方现代人对存在的困惑，并试图赋予处于荒诞世界中的人以崇高意义。”及所学现代主义文学的特点分析作答。

本题考查现代主义文学，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

24.【答案】A

【解析】根据材料中等可知，民族乐派具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，A项正确；

材料体现了民族乐派具有强烈的爱国主义精神，未体现乐派的情绪内容，排除B项；

材料未体现民族乐派受外来音乐的影响，排除C项；

现代主义表达出反主流的个性，不符合民主乐派，排除D项。

故选：A。

本题主要考查的是浪漫主义音乐，解答本题需要根据关键信息“致力于振兴本民族音乐”“以反映本民族的历史和人民生活为题材”并结合选项逐一分析。

本题主要考查的是浪漫主义音乐，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

25.【答案】【小题1】主张：以法为教，以吏为师；严禁私学；崇法抑儒（焚烧儒家典籍和诸子百家书籍，严禁法家以外的学说传播）；实行文化专制；反对以古非今。【小题2】不同：李斯推崇法家抑制儒学，而董仲舒独尊儒术；李斯排斥法家以外的百家思想，而董仲舒则吸纳道家、法家和阴阳家思想。

【解析】（1）本题考查焚书坑儒。主张：根据材料一“若欲有学法令，以吏为师”“臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之”“以古非今者族，吏见知不举者与同罪”提炼信息作答。

（2）本题考查秦汉时期对待儒学的不同态度。不同：根据材料