七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it 3a-4d教学实录（新版）人教新目标版

七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit3a-4d教学实录（新版）人教新目标版一、课程背景与目标定位

本节课是针对人教新目标版七年级英语上册StarterUnit3"Whatcolorisit3a-4d"的教学实录。本节课旨在帮助学生掌握颜色词汇，并能运用"Whatcolorisit?"这一句型进行简单提问和回答。通过学习本节课，学生能够识别和描述物体的颜色，提高日常生活中的英语交流能力，为后续学习打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。二、教学目标

1.让学生掌握基本的颜色词汇和"Whatcolorisit?"的询问方式。

2.培养学生的观察能力和英语口语表达能力。

3.引导学生在实际情景中运用所学知识，提高学生的英语实际应用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示不同颜色的物品图片，引导学生用"Whatcolorisit?"提问，激发学习兴趣。

-情境模拟：设计一个小游戏，学生抽取颜色卡片，描述给其他同学猜，增强互动和实际应用。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中使用所学的颜色词汇和句型。

-角色扮演：模拟购物场景，学生扮演顾客和店员，用英语询问和回答颜色问题。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾课堂所学，思考如何将颜色描述应用到生活中。

-同伴评价：课堂结束时，学生互评对方在模拟情境中的表现，提高自我监督和评价能力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用颜色丰富的物品图片和动画视频，帮助学生直观学习颜色词汇，以及在实际场景中使用"Whatcolorisit?"句型。

2.阅读材料：提供含有颜色描述的英文小故事，让学生在阅读中巩固颜色词汇，提高语言理解能力。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，进行听力练习和口语对话练习，帮助学生更好地掌握和运用本课所学内容。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一系列颜色鲜艳的物品图片，如红色气球、蓝色书本等，引导学生用中文说出这些物品的颜色。接着，教师用英语提问"Whatcolorisit?"并指向一个物品，让学生尝试用英语回答。通过这种方式，自然过渡到本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师逐一介绍颜色词汇，如red,blue,yellow等，并用图片和实物辅助教学。接着，教师展示3a部分的图片，引导学生用"Whatcolorisit?"提问并回答。然后，让学生翻开课本，独立完成3b部分的练习，练习如何描述物品的颜色。在学生完成练习后，教师选取几位学生上台展示他们的答案，并进行纠错和指导。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组学生轮流抽取颜色卡片，并用英语描述给其他组员猜。猜对的小组得分，增加互动性和趣味性。此外，教师还可以设计一个小游戏，如在教室里放置不同颜色的物品，学生需要找到相同颜色的物品并组成小组。这个活动旨在让学生在实际情境中运用所学知识。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个购物场景，学生分成顾客和店员角色。顾客需要用"Whatcolorisit?"询问店员，店员则回答顾客的问题。通过这个角色扮演活动，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。活动结束后，教师简要总结本节课的重点内容，并布置相关的课后作业。六、教学反思与改进

这节课孩子们对颜色词汇的掌握总体上很顺利，但在实际应用中，我发现有些学生还是不太敢开口说英语。我打算在下节课增加更多的小组活动和口语练习，让他们有更多机会练习。另外，我觉得可以加入一些与颜色相关的游戏，比如颜色猜谜，这样既能增加趣味性，也能让学生在轻松的氛围中学习。课后，我还会关注那些不太自信的学生，鼓励他们多练习，希望他们能在下一堂课上有更好的表现。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含颜色词汇、句型练习和实际对话场景的PPT课件，方便教师进行课堂演示和指导。

-案例资源：收集日常生活中使用颜色描述的对话案例，如购物、旅行等，供学生模仿和实践。

-视频资源：剪辑包含颜色词汇教学和实际应用场景的短视频，帮助学生直观学习。

-文章资源：挑选涉及颜色描述的简短英文文章，用于课后阅读和词汇巩固。

在线学习平台：

-互动练习区：提供在线颜色词汇练习和对话模拟，学生可以自主进行听说读写训练。

-资源下载区：上传课本同步的音频、视频和学习资料，方便学生下载复习。

-作业提交与反馈系统：学生在线提交作业，教师及时给出评价和反馈，提高学习效率。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的电脑、投影仪等教学设备功能齐全，便于教师使用多媒体教学资源。

-网络环境：优化校园网络，保障在线学习平台的稳定访问，满足远程教学需求。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师使用现代教育技术的能力。

-技术维护：指派专业人员负责教学设备和网络环境的维护，确保教学活动不受技术问题影响。

-家长沟通：通过在线平台与家长沟通，分享学生的学习进度和成果，促进家校合作。

在教学过程中，这些资源和技术支持将得到充分利用，以增强学生的学习体验，提高教学效果。教师将根据学生的反馈和学习情况，不断调整和完善教学资源，确保教学内容的实用性和时效性。同时，技术支持团队将提供必要的帮助，确保教学活动的顺利进行。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切关注学生的参与程度和互动情况，对积极参与的学生给予口头表扬，对需要帮助的学生提供即时指导和支持。

2.成果评价：通过检查学生完成的学习任务，如颜色词汇的掌握和句型应用的准确性，我会给出具体的评价和建议。同时，鼓励学生分享他们的学习成果，让其