山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module1 TheFifth Period Integrating Skills教学实录 外研版必修5

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module1TheFifthPeriodIntegratingSkills教学实录外研版必修5一、课程背景与目标定位

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module1TheFifthPeriodIntegratingSkills教学实录外研版必修5

本节课旨在帮助学生通过阅读与讨论，提高英语综合运用能力，特别是听力与阅读理解能力。课程以Module1主题"TheBritishIsles"为背景，通过学习"ThemakingoftheUnitedKingdom"一文，使学生了解英国的历史文化，培养跨文化交际意识。本节课的教学目标定位在以下三个方面：

1.让学生掌握课文中的关键词汇和短语，并能运用到实际情境中。

2.培养学生通过听力获取信息的能力，提高对英语听力的自信心。

3.引导学生通过阅读文章，了解英国的历史文化，激发学习兴趣，培养跨文化交际能力。二、教学目标

1.让学生掌握课文中的关键词汇、短语和句型，提高学生的词汇运用和语法理解能力。

2.培养学生的听力理解能力，使其能够准确获取课文相关信息，提升语言实际运用水平。

3.引导学生通过阅读和分析课文，提高阅读理解能力，增强批判性思维和跨文化交际意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容为"ThemakingoftheUnitedKingdom"，通过这篇文章的学习，学生将了解英国的形成过程，包括其历史、文化和社会发展等方面的知识。文章不仅提供了丰富的信息，而且通过生动的描述和实例，帮助学生更好地理解英国的历史和文化背景。

2.重点难点：

-重点：掌握课文中的关键词汇和短语，如"union","dynasty","rebellion"等，以及与英国历史相关的专有名词。同时，要理解课文中的复杂句型和语法结构，例如定语从句、过去完成时等。

-难点：学生可能对英国的历史文化背景不甚了解，因此在理解课文内容时可能会遇到困难。此外，听力练习中的快速语速和不同口音可能会对学生的听力理解造成挑战。教师需要通过适当的引导和辅助，帮助学生克服这些难点，确保他们能够有效地理解课文内容。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文背景知识，帮助学生建立必要的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和看法，促进思维碰撞。

3.任务型教学法：通过设定具体任务，引导学生主动探索，提高实际语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示课文重点内容，增加视觉辅助，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习，提供即时反馈，帮助学生提高听力技能。

3.网络资源：整合网络资源，如英国历史文化视频，丰富教学素材，增强学习兴趣。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于英国历史的短片，让学生对英国的历史发展产生兴趣。

-目的：激发学生对英国历史的兴趣，为学习课文内容打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍课文中的关键词汇和短语，如"union","dynasty","rebellion"，并解释它们在文中的含义。

-演绎推理：通过课文中的具体事例，如英格兰和苏格兰的联合，展示演绎推理的应用。

-归纳推理：引导学生从课文中的细节中归纳出英国形成的大致过程。

-逻辑谬误：通过分析课文中的某些观点，让学生学会识别如以偏概全等逻辑谬误。

3.巩固练习

-课堂练习：给出一些与课文内容相关的填空题和选择题，让学生在课堂上完成。

-小组讨论：分组讨论课文中的某个段落，探讨其对英国历史发展的影响。

4.深化理解

-案例分析：分析课文中的关键事件，如英格兰玫瑰战争，让学生理解其对英国历史进程的作用。

-辩论活动：组织学生辩论英国联合的利与弊，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的重点词汇和概念，强调对英国历史发展的理解。

-学生反馈：让学生分享自己在课堂上的学习体验，讨论在理解课文内容上的难点和收获。六、教学反思

这节课通过生动的案例和互动讨论，学生对英国的历史有了更深入的了解。我发现，通过多媒体展示历史事件的图片和视频，能有效吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。但在听力练习环节，部分学生的反应不够积极，我意识到可能是因为听力材料难度偏大。下次我会准备更符合学生水平的材料，并加强个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，辩论活动虽然激发了学生的热情，但时间分配上还需改进，以便每个学生都有机会参与。我会继续调整教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集英国各个历史时期的图片，如英格兰国王、苏格兰女王、英国地图等，用于导入新课，激发学生兴趣。

-视频素材：剪辑英国历史相关的纪录片片段，展示英国的历史变迁，辅助学生对课文内容的理解。

-音频素材：收录英国历史事件相关的音频，如重要人物的演讲、历史事件的解说，用于听力练习和课堂讨论。

阅读材料：

-课文延伸阅读：挑选与英国历史相关的英文文章，如《英国历史简述》、《英格兰与苏格兰的联合》等，供学生课后阅读，加深对课文内容的理解。

-历史小说：推荐学生阅读英国历史题材的小说，如《王冠》、《白王后》等，通过文学作品了解历史人物和事件。

实践工具：

-历史时间线：设计一份英国历史时间线图表，帮助学生梳理英国重大历史事件的时间顺序。

-词汇卡片：制作关键词汇和短语的卡片，方便学生复习和记忆。

-思维导图：提供英国历史思维导图模板，帮助学生整理和归纳学习内容。

教学辅助软件：

-听力训练软件：使用专业的英语听力训练软件，提供不同难度级别的听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

-语法练习软件：利用在线语法练习软件，设计针对性的语法练习，巩固学生对课文语法结构的理解。

在线资源：

-历史网站：推荐学生访问权威的历史学习网站，如BBCHistory、H等，提供更多历史资料和互动学习资源。

-在线论坛：引导学生参与历史学习论坛，与其他学习者交流和讨论英国历史相关的话题。

教学参考资料：

-教师参考书：《外研版高中英语教师用书》提供的教