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文档简介
词语专项训练
1.在下列词语中选择填入语段横线处,完全恰当的一项是()
①特定②特殊③保护④保证⑤固定⑥确定
昆虫采蜜传粉,有一个的习性,就是经常只采同一种植物的花朵。这个习性有利
于同一种植物间的异花传粉,繁殖后代。这样可以种的特征,包括花的颜色。
A.②®⑤B.①③⑥C.@@©D.①④⑥
2.下列各句中加粗的词,使用恰当的一项是()
A.小屋的光线既富于浪漫的时间性,又富于科学的文学性。
B.猛烈的炮火很快摧残了敌人的阵地。
C.同学之间有点小磨擦很正常,不必大惊小怪。
D.家长应该顺其自然地诱导孩子,这样才能及时开发他们的智力。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
①舱门打开,孟晚舟着一身红裙向等候在这里欢迎的人群挥手致意,现场热烈欢
呼。
②复工复产加快推进,4月中旬,全国规模以上工业企业平均开工率达99机
③抗疫时期的一幕幕感人场景,着中华优秀传统文化的厚重底色,诠释着社会主
义核心价值观。
④由于诗歌极具精炼,欣赏时,我们________要努力把握它少量字句包孕的丰富含义,
_________要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。
A.暴发截至沉淀虽然……但是
B.爆发截至积淀不但…而且
C.爆发截上沉淀与其……不如
D.暴发截上积淀不是……而是
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()
①我们党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识是何等、何等贫乏,则现
在我们对于这些的认识是深刻得多,丰富得多了。
②我很想借此算是竦身一摇将摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他
们忘却了。
③上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房股的格子铺里的生物已经
开始。
④马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的实践相结合,就使中国革命的面目为
之一新。
A.浮浅悲哀运动已经B.肤浅悲哀蠕动一经
C.肤浅悲愤蠕动一经D.浮浅悲愤运动已经
5.依次填入下面句中横线上的词语,正确的一项是()
①她却常常微笑着,态度很0
②他们的生活改善了,我们的生活也改善了。
③操纵周围事物的游戏,在一定程度上表现出动物环境的能力。
A.温和不止分配B.温和不只支配
C.温柔不止支配D.温柔不只分配
6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济的低迷,很可能其他国家。
②为准备这份提案,两位人大代表走遍了整个地区,各行各业人士的意见。
③中央出台改进作风的“八项规定''后,社会上出现了一些新变化,公款宴请少了,扎堆送礼
也有收敛,然而也有一些人却,认为这实属小题大做。
A.波及垂询不赞一词B.涉及垂询不赞一词
C.波及征询不以为然D.涉及征询不以为然
7.依次填入下列空白处的词语,正确的一组是()
①国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的
那一天,我独在礼堂外o
②他们两人素未谋面,还要请你一下,让他们彼此熟悉熟悉。
③根治“豆腐渣”工程,要严格质量管理,要在反腐败上下功夫。
A.徘徊引见不仅/还B.徜徉引荐不仅/还
C.徜徉引见既/又D.徘徊引荐既/又
8.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()
①所以也不要过分鼓励和,小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书:否则,会
搞得他们终生厌恶那些最优美的著作。(《读书:目的和前提》)
②世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,连也不必对它收藏之丰富,因
为问题不在于数量。(《上图书馆》)
③她不明白她们的用意,每次都认真地回答:“两顿.”然后又友好地瞧着她们反问道:
“你们呢?”“三顿!”她们每次都地回答。(《哦,香雪》)
④但从他们满身泥泞,极度疲乏的神色上,从那些似乎刚从泥里据出来的担架上,
大家明白,前面在进行着一场什么样的战斗。(《百合花》)
A.劝诫望洋兴叹振振有词以致
B.规劝望洋兴叹理直气壮甚至
C.规劝无能为力振振有词以致
D.劝诫无能为力理直气壮甚至
9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项()
⑴我们学习《中国现代诗歌散文欣赏》这一门选修课,就是要通过欣赏五四以来的一些经
孜诗文,社会生活,时代风云,窥见中国现代文学苑囿之一角。
⑵散文的行文方式是多种多样的:或以意念为核心展示一个个片段的画面,或以情感为线
索叙述一个事件的过程,或以特定的人物或事件为中心反映社会生活的。
⑶这本教材的“赏析示例”,以及课后的“探究讨论”题名,用意在于引导。
A.体察变迁启发B.体验变迁启发
C.体察变化启示D.体验变化启示
10.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一组是()
①于是,台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、真切,好像
在默默地向大山诉说着自己的。
②四川一司机酒后驾车被拘留,单位领导称拘留期间照发工资,并送去大量的生活用品和中
华牌香烟。这种单位领导下属公开对抗法规的行为真是闻所未闻。
③收入5000元左右的夫妻,是贷款购房团中的主力军,这部分人,有很强的购买欲望,收
入平平,但又有定的潜在购买力,所以在贷款时,更要仔细―_______,用理财的思路指
导自己。
A.虔诚纵容斟的B.虔诚怂恿推敲
C.忠诚纵容推敲D.忠诚怂恿斟酌
11.选出下列词语使用正潴的一项()
①为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐
地掌握各国作家和思想家的作品。
②他们认为人生太,太宝贵,却乂挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中
消磨许多时光。
③对于每一位真正的阅读者来说,这无尽的书籍世界都会是不同的样子,每一个人还将在其
中寻觅并且到他自己。
A.熟悉短促体验B.熟悉仓促体察
C.熟习仓促体验D.熟习短促体察
.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是(
12)0
①刘经理,之前约好和您面谈项目合作的事,因公司事务,只能改期,具体时间,我们再
②他这次回乡,第一件事就是去当年的老师,因为这个老师对他影响太大了。
③妈妈,爸爸让我假期去乡下爷爷那里住一段时间,我想今天就不要等了。
A.商品探望动身B.商最造访启程
C.磋商探望启程D.磋商造访动身
13.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()。
①他耐心地听取了同志们的批评,终于接受了大家的建议。
②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以疾病。
③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议一意孤行,必将自食其果。
A.严正驱除置若罔闻B.严正祛除置之度外
C.严肃驱除置之度外D.严肃祛除置若罔闻
14.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()。
①网站遭受黑客袭击,仍在修复当中,不能正常使用。
②赵老师身体一直不太好,头晕,不齐,还经常失眠。
③这个人一大把了,还像孩子一样,一点也不成熟。
A.口前心率年纪B.目前心律年纪
C.日前心率年龄D.目前心律年龄
15.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()。
知识或者说科学的确切性,决定了人们在社会生产和生活的实践中,可以反反复复地运
用,去获得相对确切的效果。运用知识的人越多,知识的地位就越牢固,由此形成
了一种人类共有的意识形态:知识是有用的,经得起检脸,因而值得相信,值得崇拜,更值
得追求。事实上,知识的“确切性”本身,就已经包含了“可以相信"或‘‘无可"
的内在因素。例如,“水往低处流”作为一种知识,它的确切性不只是经得起生活的,
更让人在看到或想到位势高低落差时,确信一旦有水流过,绝对不会从低处流向高处。可见,
“确切性”就是某种相信、信赖甚至于信仰的别名。基于此,知识或科学领域聚集了为数众
多的求知者。他们相信知识,运用知识,追求知识。他们清楚地知道,与“确切性”为敌,
是不可能胜利的,也是很________的。
A.预设质疑检查荒唐B.预期置疑检验荒唐
C.预期质疑检兖荒诞D.预设置疑检验荒诞
答案解析
1.答案:A
解析:特定:指定的。
特殊:不同于同类的事物或平常的情况。
第一个横线处,此句想表达昆虫采蜜传粉有不寻常的习性,故应填入“特殊”。
保护:尽力照顾,使自身的权益不受损害。
保证:起担保作用的人或事物;担保第二个横线处,此句想表达这个习性有利于确保同种植
物间的异花传粉,故应填入“保证”。
固定:不变动或不移动。
确定:明确而肯定。
第三个横线处,此句想表达这样可以使种的特征不变动,故应填入“固定”。
本题应依次填入②④⑤,与A项相符综上,本题答案为A项。
2.答案:C
解析:A项,浪漫:指事物富有诗意,充满幻想,也指男女关系不拘不节。此处指小屋的光
线有时间性。词语与句子意思不相符。选项使用不恰当。
B项,摧残:指遭受严重损失。此处指炮火破坏了敌人的阵地。词语与句子意思不相符。选
项使用不恰当。
C项,摩擦:物体与物体接触并来回移动,或因彼此利害矛盾而引起的冲突。此处指同学之
间发生冲突。词语与句子意思相符。选项使用恰当。
D项,诱导:劝诱教导;引导。此处指家长应该顺其自然地教育孩子。词语与句子意思不相
符。选项使用不恰当本题要求选择使用怡当的一项综上,本题答案为C项。
3.答案:B
解析:“暴发”指突然发财或得势,多含有贬义,如暴发户;亦指突然发作,多用于山洪、
大水或疾病等具体事物,如山洪暴发、新冠疫情暴发。“爆发”指因爆炸而迅猛发生,多用
于具体事物,如火山爆发;亦指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、
运动等重大事变,再如力量、情绪等等,如革命爆发、运动爆发、起义爆发。语境修饰的是
欢呼声,应选“暴发”;
“截止”表示到某个时间停止,强调“停止”。“截至”表示停止于某个时间,强调“时间”。
语境统计复工复产情况,有“4月中旬”,应选“截至”;
“沉淀”多形容情感,“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等。语境说的是“中华优秀
传统文化的厚重底色”,应选“积淀”;
“虽然……但是”表转折,“不……而且”表递进;“与其……不如”表选择,“不是……而
是”表并列。语境中“要努力把握它少量字句包孕的丰富含义”和“要努力去寻求诗句之外
的不尽韵味”之间是递进关系,应选“不……而且”。
4.答案:B
解析:①浮浅:指浮在表面,不切实际.针对人的态度、作风等,重点指人态度浮躁、思想
浅薄、缺乏修养。“肤浅”是表面的、浅薄的、不深刻的。通常用于文章、观点、认识、体
会、理论等,重点指不够深入、浮于表面现象、没能揭示事物的本质。本处指对马克思列宁
主义的认识不深刻,所以选“肤浅②悲哀:指伤心、难过,与欢乐、幸福、乐观、高兴
等相对。悲愤:形容悲痛而又愤怒。本处和后面的“轻松”相对,所以选用“悲哀”。③蠕
动:指爬行的昆虫,狂指像虫类爬行一样地动。运动:物体位置不断改变的现象:体育活动:
政治、文化、生产等方面有组织、有目的的而声势较大的群众性活动。本处的主语是生物,
所以选用“蠕动”。④已经:副词,表示事情完成或时间过去。一经:用在动词或表示条件
的词组前面,表示只要经过某种行为或某个步骤,就可以产生相应的结果,后面常有就、便
等相呼应。本处指马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的实践相结合,就会产生使中国革
命的面目为之•一新的结果,所以选用“一经”。
5.答案:B
解析:第一空,“温和”,意思是:1、指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。2指气候不
冷不热。3.指物体具备使人感到暖和的适当温度,“温和”多指态度。“温柔”,温和柔顺、
柔软体贴,侧重指性格。语境中指“态度”,应该用“温和”。
第二空,“不只”是连词,相当于“不但”“不仅”,后面要有与之相呼应的连词,''还(更、
也)。表示递进关系。“不止”是动词,有两个意思,一个是“不停止”,另一个意思是超出
某个数量或范围。语境中指递进关系,与“也”搭配,应该填“不只”。
第三空,“分配”是指社会的经济资源配置过程。主要是指劳动力、资金或资本、生产资料
等资源的分配。“支配”,安排,对人或事物起引导和控制的作用。语境中强调一种控制或者
安排的能力,应该用“支配”。
故选Bo
6.答案:C
解析:第①句,波及:本意指波浪所及,后指牵连、影响或扩散:涉及:关联到,牵涉到;
①句强调的是“德国经济的低迷,很可能牵连影响其他国家”,应用“波及”。第②句,垂询:
敬辞,表示别人(多是长辈或上级)对自己的询问;征询:征求意见;②强调的是“为准备这
份提案”,获得“各行各业的意见”,应用“征询第③句,不赞一词:一句话也不说:不
以为然:不认为是对的,表示不同意或否定;③句强调的是“一些人认为中央的‘八项规定'
小题大做,不是不说话,而是不同意”,应用“不以为然”。故选C。
7.答案:A
解析:徜徉:有悠闲之意味,与语境不合;“引见”是引人相见使彼此认识,“引荐”是推荐;
此句是递进关系,不是并列关系。
8.答案:B
解析:规劝:郑重地劝说,劝告。劝诫:劝告人们改正缺点错误,警惕未来。第①句摘自《读
书:目的和前提》,横线后是郑重劝说的内容。应用“规劝”。望洋兴叹:在伟大的事物面前
感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何。无能为力:用不
上力量,帮不上忙,指没有能力或力不能及。第②句摘自《上图书馆》,横线处要表达的是
对眼前的情况无可奈何,应用“望洋兴叹二理直气壮:理由充分,说话气势就壮。振振有
词:形容理由似乎很充分,说个不休,也作振振有辞。第③句摘自《哦,香雪》,横线处用
来形容公社中学的同学们回答香雪疑惑时的态度,“振振有词”多含贬义,此处用中性词“理
直气壮”为佳。甚至:表示所提出的是突出的、进一步的事例。以致:用在下半句的开头,
表示下文是上述原因所造成的结果,多指不好的结果.第④句摘自《百合花》,横线处前后
构成递进关系,应用“甚至"。故选B。
9.答案:A
解析:体察指体验和观察/体验指亲身经历;
变化指事物在形态或本质上产生新的状况/变迁指情况或阶段的变化转移。
启发是指一个人对另一个人的思维活动进行的引导行为,如我没答上这个问题,老师不断地
启发我。/启示侧重小的具体事务,比如说:我从他的解题过程中得到了启示。
10.答案:A
解析:“虔诚”和“忠诚”都有忠心的意思。“忠诚”常用于对组织、对人、对国家方面,后
面可以接宾语;“虔诚”,恭敬而有诚意,多用于宗教信仰方面,程度比“忠诚”要重。“怂
恿”和“纵容”都属于贬义词。“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人干坏事;“纵容”指
对坏行为放任不管。“斟酌”,考虑事情、文字等是否可行或是否适当,适用范围广,词义轻,
侧重于决定是对是错;“推敲”比喻即酌字句,反复琢磨,适用范围仅限于文字,是在承认
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