川教版（2019）小学信息技术六年级上册3.1《新年晚会策划师》教学实录及反思

川教版（2019）小学信息技术六年级上册3.1《新年晚会策划师》教学实录及反思一、教学背景

授课内容：川教版（2019）小学信息技术六年级上册3.1《新年晚会策划师》

授课年级：六年级

教材版本：川教版（2019）。

本节课以小学六年级学生的认知水平为基础，通过引导学生策划新年晚会，让学生掌握信息技术的应用，培养学生的创新意识和实践能力。课程内容与实际生活紧密结合，充分调动学生的积极性和参与度，提高学生的信息技术素养。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析新年晚会相关信息的能力，提高对信息技术应用的敏感性。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维，设计出具有创意和实用性的新年晚会策划方案。

3.信息伦理：教育学生在策划过程中遵循信息伦理，尊重他人权益，不侵犯隐私，传播正能量。

4.合作与交流：培养学生与他人合作策划的能力，学会分享、讨论、协调和沟通，共同完成任务。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识掌握：理解并运用信息技术进行新年晚会策划的基本流程和方法，包括活动主题设定、节目单编排、现场布置和应急预案等。

-实践能力培养：通过实际操作，学会使用电脑软件（如PowerPoint、Word等）制作新年晚会策划书。

-举例：在讲解节目单编排时，重点强调如何利用信息技术手段，如使用表格、图片、音乐等元素，制作出既美观又实用的节目单。

2.教学难点

-创新思维激发：如何引导学生跳出传统思维模式，提出新颖的晚会策划方案。

-技术应用难题：如何帮助学生掌握使用电脑软件进行晚会策划书制作的技巧，特别是在插入图片、调整布局等方面。

-举例：在创新思维激发方面，可以提供一个传统的晚会节目单作为案例，让学生讨论如何改进，然后引导他们提出自己的创新点。在技术应用方面，可以分步骤讲解如何使用PowerPoint中的工具栏和功能键，通过实际操作演示如何插入图片、调整大小和位置，以及如何添加动画效果。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用新年晚会的视频片段、图片素材、背景音乐等，帮助学生直观感受晚会氛围，激发创意灵感。

2.阅读材料：提供相关案例文本，如成功的新年晚会策划案例，让学生分析其成功要素。

3.在线工具：利用在线编辑软件、演示文稿制作工具，让学生在线协作完成策划书的制作，提高效率。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示新年晚会的精彩瞬间视频，让学生感受节日的喜庆氛围。

-提问：你们参加过的新年晚会都有哪些难忘的节目或活动？这节课我们将学习如何策划一场新年晚会。

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：介绍新年晚会策划的基本概念、流程和注意事项。

-案例分析：分发教材中的案例，让学生阅读并分析案例中的策划要素。

-实践指导：讲解如何使用电脑软件制作策划书，包括文本编辑、图片插入、布局设计等。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何策划一个主题明确、内容丰富、形式多样的新年晚会。

-分享展示：每组选派代表，展示讨论成果，其他组进行评价和反馈。

4.实践应用（15分钟）

-分组任务：每组根据讨论成果，利用电脑软件开始制作新年晚会策划书。

-指导与协助：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的技术难题。

5.总结与反思（5分钟）

-展示评价：每组展示策划书，全班进行评价，选出最佳策划方案。

-总结反思：教师总结本节课的学习内容，强调策划过程中的创新思维和团队协作的重要性。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，完善自己的新年晚会策划书，并准备在下节课进行分享。

-明确要求：强调策划书的内容完整性、创意性和实用性。

7.课堂延伸（10分钟）

-扩展活动：鼓励学生思考如何将策划书转化为实际的晚会活动，讨论可能遇到的挑战和解决方案。

-家校联系：建议学生将策划书带回家，与家长分享，获取家长的意见和建议。

8.结束语（5分钟）

-强调信息技术在策划活动中的应用价值，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

-鼓励学生积极参与即将到来的新年晚会策划，将所学知识付诸实践。六、教学反思

这节课通过新年晚会策划的实践操作，我发现学生们在创新思维和技术应用方面都有很大的潜力。但在实际操作中，部分学生对于电脑软件的使用还不够熟练，需要更多的个别指导。另外，我也注意到学生们在团队合作中能够积极交流，但有时缺乏有效的沟通技巧。未来，我会加强这些方面的教学，帮助学生更好地掌握信息技术，提升他们的综合能力。七、教学评估与改进

评估方式：我在课堂上密切观察学生的反应和参与度，通过他们对于策划书制作过程的投入程度和完成质量来评估他们的学习效果。作业完成情况是我评估学生掌握知识程度的重要依据，我会检查他们策划书的内容是否完整、逻辑是否清晰、技术应用是否得当。此外，实践活动的参与度也很关键，我会在学生分组讨论和展示时观察他们的互动和表现。

改进策略：根据评估结果，我计划采取以下措施来提高教学效果。对于那些在电脑软件操作上遇到困难的学生，我会安排额外的辅导时间，针对性地解决他们的问题。对于创新思维不足的学生，我会引入更多的实际案例，激发他们的灵感。在课堂讨论中，我会鼓励每个学生都积极参与，对于较为内向的学生，我会特别关照，给予他们更多的发言机会。

我还会根据学生的作业反馈，调整教学内容的深度和广度，确保教学内容既符合学生的实际水平，又有一定的挑战性。对于那些在实践活动中表现出色的学生，我会给予表扬和奖励，以鼓励他们继续保持积极的学习态度。同时，我会关注学生的个性化需求，对于那些在某个方面特别有天赋的学生，我会提供更多的资源和机会，帮助他们进一步发展。

在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈调整教学节奏和风格。如果发现某个环节的教学效果不佳，我会及时调整教学计划，采取新的教学手段来提高学生的兴趣和参与度。我相信通过这样的持续评估和改进，能够帮助学生更好地掌握信息技术，提升他们的综合素质。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集和整理一系列新年晚会的实况视频，包括不同类型的节目表演、现场互动环节等，用于课堂导入，让学生直观感受晚会的热烈氛围，激发学生的策划兴趣。

-图片资源：准备一系列与新年晚会相关的图片，如舞台布置、灯光效果、节目单设计等，用于辅助教学，帮助学生理解晚会策划的各个方面。

-音频资源：选取适合新年晚会的背景音乐和节目表演的音频剪辑，用于课堂氛围营造，让学生在策划时考虑到音乐元素的重要性。

2.阅读材料

-策划案例：搜集成功的新年晚会策划案例，以文本形式提供给学生，让他们通过阅读分析案例中的策划思路、创意点以及实施细节。

-策划指南：编写一份新年晚会策划指南，内容包括策划的基本原则、流程、关键环节以及注意事项，为学生提供理论支持和实践指导。

3.在线工具

-编辑软件：推荐使用在线文档编辑工具，如GoogleDocs，方便学生协作完成策划书的撰写和编辑。

-设计工具：提供在线的演示文稿制作工具，如PowerPointOnline，让学生能够轻松制作出专业的节目单和策划书。

-图片处理工具：介绍在线图片编辑工具，如Canva，帮助学生进行晚会海报和邀请函的设计。

-交流平台：利用学校的在线学习管理系统，建立班级讨论区，方便学生交流和分享策划进度，教师也可以及时给予反馈。

4.实践资源

-模拟策划：设计一个模拟新年晚会策划的实践项目，让学生从零开始，完整体验策划过程。

-角色扮演：在模拟策划中引入角色扮演元素，让学生分别扮演策划师、设计师、表演者等角色，增强实践体验的真实感。

5.技术支持

-软件教程：提供一系列电脑软件的使用教程，如PowerPoint、Word等