六年级品德与社会上册 2.3 祖国我为你骄傲教学实录1 冀教版

六年级品德与社会上册2.3祖国，我为你骄傲教学实录1冀教版一、课程背景与目标定位

《祖国，我为你骄傲》是冀教版六年级品德与社会上册第二单元第三课的内容。本节课旨在通过回顾我国的发展历程和取得的伟大成就，激发学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。课程结合课本内容，通过生动的实例和互动活动，使学生深入了解我国的发展变化，认识到每一个中国人都应为祖国的繁荣昌盛贡献力量。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的人文底蕴，通过深入了解国家的发展历程和成就，增强国家认同感，提升对国家文化的理解和尊重；发展学生的科学精神，引导学生运用批判性思维分析国家发展中的问题与挑战，培养解决问题的能力；强化学生的责任担当，激发学生为国家的未来贡献自己的力量，树立正确的价值观和人生观。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放一段关于中国近年来的发展成就的视频，如港珠澳大桥的建成、高铁技术的发展等，以此激发学生的兴趣和自豪感。

-情境模拟：设置一个假设情境，如学生作为小小旅行家，规划一次国内的旅行，通过介绍各地的文化、历史和现代化成就，让学生在实践中感受祖国的伟大。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，每组研究我国某一方面的成就，如科技创新、体育事业等，并讨论这些成就是如何实现的，以及它们对国家的影响。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如科学家、工程师、历史学家等，通过角色扮演来介绍祖国的历史变迁和现代化进程。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生写下自己对祖国的认识和自豪之处，以及未来如何为祖国的繁荣做出贡献。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生进行互评，评价彼此的讨论内容和展示效果，以此提高学生对国家成就的理解和表达能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解祖国的历史变迁和现代化成就，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就我国在不同领域的发展进行小组讨论，促进思维碰撞。

3.情景教学法：通过模拟真实情境，如访问国家博物馆，让学生在情境中感受和学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图片和视频资料，直观呈现祖国的发展变化。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增强课堂的趣味性和学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展课堂知识。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段关于中国近年来的发展成就的短视频，如展示我国高铁、大桥、航天等领域的突破。视频结束后，教师引导学生分享观看感受，激发他们对本节课内容的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解中国的历史变迁，从古至今的重要事件和成就，让学生对国家的发展有一个宏观的认识。接着，教师详细讲解新中国成立以来，在政治、经济、科技、文化等方面的具体成就，并引导学生思考这些成就背后的原因。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的领域（如科技创新、体育事业、文化传承等），通过查阅资料、讨论，准备一个简短的报告。各小组依次进行报告，其他小组认真倾听并进行评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个假设情境，如“假如你是我国的一名外交官，如何向外国的朋友介绍中国的发展成就？”让学生结合本节课所学内容，进行思考和回答。教师对学生的回答进行点评和总结，强调每个人都要为祖国的繁荣昌盛贡献力量。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对我国的发展有了更深刻的认识。从学生的反馈来看，他们对中国的发展成就感到自豪，也意识到了自己作为中国人的责任。但我也发现，在互动体验环节，有些学生对于查找资料和表达观点还不够自信，未来我会在这一方面给予他们更多的引导和支持。整体来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续优化教学策略，提高学生的学习效果。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集反映中国历史变迁、现代化建设、科技进步等方面的图片，如古代文明遗址、现代城市风貌、科技创新成果等，用于导入新课和辅助教学。

-视频素材：精选展示中国发展成就的视频，如《大国崛起》系列纪录片片段、中国制造的视频介绍等，用以增强学生的直观感受和民族自豪感。

-音频素材：选取能够反映中国传统文化和现代风貌的音乐，如古典音乐、民歌、现代流行歌曲等，作为课堂背景音乐，营造氛围。

阅读材料：

-文字资料：准备关于中国历史、文化、科技、经济等领域的发展报告和专题文章，让学生在课后阅读，深化对课堂内容的理解。

-健康生活方式相关的英文文章或书籍：选择一些介绍中国传统文化、生活方式和健康习惯的英文资料，帮助学生提高英语阅读能力的同时，了解和传承中国优秀的文化传统。

实践工具：

-个人学习计划表：设计一个用于记录学生个人学习目标和进度的表格，帮助学生规划学习时间和内容，提高自我管理能力。

-讨论记录本：为学生提供记录讨论内容和心得体会的笔记本，鼓励学生在小组讨论中积极参与和记录要点，以便于复习和反思。

教学软件：

-互动式教学软件：使用支持多媒体展示和互动讨论的教学软件，如在线课堂平台、教育游戏等，增加课堂的趣味性和互动性。

网络资源：

-在线教育资源：推荐学生访问一些权威的在线教育资源网站，如国家数字图书馆、教育部门官方网站等，获取更多学习资料和资讯。

-社交媒体平台：利用社交媒体平台，如微博、微信等，建立班级学习群，分享学习资源和信息，促进学生之间的交流和合作。

这些教学资源与支持旨在帮助学生更好地理解和吸收课堂内容，通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，这些资源也能够帮助学生将所学知识与实际生活相结合，培养他们的实践能力和创新精神。八、九结语

同学们，今天我们一起回顾了祖国的发展历程，感受了她的繁荣昌盛。我们每个人都是