全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第9课《阅读材料 添加“马赛克”效果》教学实录

全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第9课《阅读材料添加“马赛克”效果》教学实录一、教学背景

授课内容：阅读材料添加“马赛克”效果

授课年级：八年级

教材版本：全国青岛版信息技术八年级下册。

本节课旨在让学生掌握在信息技术中如何为图片添加“马赛克”效果，以保护图片中部分敏感信息。通过本节课的学习，学生将能够理解并运用图像处理软件中的“马赛克”工具，提升他们在制作青春岁月纪念册时的信息处理能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：

1.信息意识：通过添加“马赛克”效果来保护个人信息，提高学生对信息安全重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维，掌握图像处理软件中“马赛克”工具的使用方法，发展问题解决能力。

3.创意实践：激发学生的创新意识，鼓励他们在制作纪念册时运用所学技巧，创作出具有个性化的作品。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息伦理，尊重他人隐私，负责任地使用信息技术。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一组含有敏感信息的图片，让学生认识到保护隐私的重要性，从而引出本节课的主题。

-情境模拟：模拟制作青春岁月纪念册的场景，让学生实际操作，将“马赛克”效果应用于图片编辑中。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组讨论如何有效地使用“马赛克”工具，交流各自的操作心得和遇到的问题。

-角色扮演：学生扮演摄影师角色，为自己的摄影作品添加“马赛克”效果，以保护作品中的人物隐私。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成作品后，反思使用“马赛克”工具的过程，思考如何改进操作技巧。

-同伴评价：学生间相互评价添加“马赛克”效果的质量，讨论如何优化视觉效果，提升纪念册的整体质量。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解“马赛克”效果的概念和应用场景，确保学生理解其原理和操作步骤。

2.演示法：通过教师示范，展示如何使用图像处理软件添加“马赛克”效果。

3.练习法：学生在教师的指导下，动手实践，独立完成图片的“马赛克”处理。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示“马赛克”效果的前后对比，增强视觉效果。

2.教学软件：利用图像处理软件，如Photoshop，让学生实际操作练习。

3.网络资源：提供在线教程和案例，帮助学生拓展学习资源和视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一组含有敏感信息的图片，并询问学生：“你们认为这些信息为什么被遮盖？在生活中，我们为什么要保护个人隐私？”

-学生思考并回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使用‘马赛克’效果来保护个人隐私。”

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：教师讲解“马赛克”效果的概念、应用场景以及其在图像处理软件中的操作方法。

-演示操作：教师在计算机上实际操作，展示如何为图片添加“马赛克”效果，并强调关键步骤。

-实践操作：学生跟随教师步骤，在各自的计算机上尝试添加“马赛克”效果，教师巡回指导。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论在制作青春岁月纪念册时，哪些部分需要添加“马赛克”效果，以及如何才能达到最佳的视觉效果。

-角色扮演：学生扮演摄影师和编辑的角色，模拟实际工作场景，讨论如何运用“马赛克”效果处理图片。

4.实践应用（15分钟）

-实践任务：学生使用图像处理软件，选择一张合适的图片，为其添加“马赛克”效果，保护图片中的敏感信息。

-作品展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价“马赛克”效果的应用是否得当。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调“马赛克”效果在实际生活中的应用价值。

-学生反思：学生分享自己在操作过程中的心得体会，讨论在哪些方面可以改进操作技巧。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，选择一张家庭照片，使用“马赛克”效果保护家庭成员的隐私，并在下节课展示。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师提出问题：“除了‘马赛克’效果，你们还知道哪些保护隐私的方法？”

-学生自由讨论，教师总结并鼓励学生在日常生活中积极保护个人隐私。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对“马赛克”效果的添加掌握得不错，但在实际操作中，我发现有些同学对于图像处理软件的使用还不够熟练。下一步，我计划在课后提供更多操作视频和练习材料，帮助他们在实践中提升技能。另外，学生的互动讨论很积极，但部分同学在表达上还需加强，我会在未来的课程中多给他们一些表达的机会，提高他们的自信心和沟通能力。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何为图片添加“马赛克”效果，这是信息时代中保护隐私的重要技能。希望大家能够在日常生活中，意识到个人信息保护的重要性，并且能够运用我们今天学到的知识，为自己和他人的隐私安全护航。在接下来的时间里，我会继续提供一些练习的机会，让大家能够更加熟练地掌握这个技巧。记住，技术的学习不仅仅是为了完成作业，更是为了服务于我们的生活，让我们的生活变得更加美好。希望大家能够不断探索，将所学应用到实际中去，保护好自己的每一份记忆。加油，孩子们，下一节课，我们再见！八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切关注每位学生的参与情况，对于积极发言、提供有益建议的学生，我会给予及时的肯定和鼓励，对于参与度较低的学生，我会适时引导并鼓励他们表达自己的观点。

2.成果评价：在学生完成个人行动计划后，我会逐一检查他们的成果，针对每个学生的计划提出建设性的意见，