安全使用煤气（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

安全使用煤气（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版一、教学背景

授课内容：安全使用煤气

授课年级：三年级

教材版本：2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版。

本节课旨在让学生了解煤气的特性，掌握安全使用煤气的方法，提高自我保护意识。通过讲解、示范和互动，使学生能够正确使用煤气，预防安全事故的发生。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的日常生活常识，能够进行简单的自我管理和安全意识培养，但对于煤气的正确使用方法和安全知识较为缺乏，实际操作经验不足。

2.内容规划：结合教材内容，围绕煤气使用的安全性，规划以下教学环节：

-讲解煤气的特性及使用中可能遇到的风险。

-展示正确使用煤气的步骤和方法。

-设计模拟操作环节，让学生在模拟环境中练习使用煤气。

-通过案例分析，讨论如何处理煤气泄漏等紧急情况。

-安排小组讨论和角色扮演，增强学生的安全意识和应急处理能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-煤气的正确使用方法：包括开启和关闭煤气阀门、检查煤气设备是否漏气等。例如，教授学生如何通过闻味、观察和手背感受来判断煤气是否泄漏。

-煤气泄漏的应急处理：教授学生在发现煤气泄漏时应采取的措施，如迅速关闭煤气阀门、开窗通风、远离泄漏区域等。例如，模拟煤气泄漏场景，指导学生如何正确处理。

-安全使用煤气的常识：如不在煤气附近使用明火、不将易燃物品放在煤气设备附近等。例如，通过图片展示和实例讲解，强调安全使用煤气的注意事项。

2.教学难点：

-煤气泄漏的检测方法：学生可能难以掌握如何准确判断煤气泄漏。例如，可以通过实际操作演示，让学生亲自尝试使用肥皂水涂抹在煤气接口处，观察是否有气泡产生，以此来判断是否漏气。

-紧急情况下的冷静处理：学生在紧急情况下可能因为紧张而忘记正确的处理步骤。例如，通过角色扮演，模拟紧急情况，训练学生在遇到煤气泄漏时的冷静反应和正确操作流程。

-安全意识的培养：学生可能对安全使用煤气的重要性认识不足。例如，通过案例分析，让学生了解不正确使用煤气可能带来的严重后果，从而提高他们的安全意识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备煤气使用安全教育视频，展示正确操作流程和紧急处理方法；使用图片资料，如煤气设备结构图、安全标识等，帮助学生直观理解教学内容。

2.阅读材料：选取与安全使用煤气相关的图文并茂的教材内容，让学生通过阅读了解煤气的安全知识。

3.在线工具：利用校园网络资源，如在线安全知识测试平台，进行互动学习，巩固学生对煤气安全知识的掌握。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示煤气泄漏导致的事故图片，引发学生对安全的关注。

-提问：你们谁知道煤气是什么？它在我们的日常生活中有什么作用？使用煤气时应该注意什么？

2.新知学习（20分钟）

-煤气特性讲解：介绍煤气的物理和化学性质，强调其易燃易爆特性。

-正确使用方法：通过视频示范，展示如何正确开启和关闭煤气阀门，如何检查煤气设备是否漏气。

-应急处理方法：讲解并演示在发现煤气泄漏时应采取的步骤，包括关闭阀门、开窗通风、远离泄漏区域、报警等。

-安全常识强调：通过案例分析，强调不在煤气附近使用明火、不将易燃物品放在煤气设备附近等安全常识。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在家庭中使用煤气时应注意的安全事项，以及如何培养安全使用煤气的习惯。

-角色扮演：选取几名学生扮演家长、孩子和紧急情况处理人员，模拟煤气泄漏的紧急情况，让学生演示如何处理。

4.实践应用（10分钟）

-模拟操作：在教室内设置模拟厨房环境，让学生在教师指导下，模拟操作如何安全使用煤气。

-应急演练：组织一次煤气泄漏应急演练，让学生在实际操作中掌握应急处理方法。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调安全使用煤气的重要性。

-鼓励学生分享在模拟操作和应急演练中的体会，提出改进措施。

-布置作业：要求学生回家后向家人介绍今天学到的煤气安全知识，并共同讨论如何在家中实施这些安全措施。

6.课后延伸（5分钟）

-布置学生在家中实际操作一次安全使用煤气的流程，并记录下来。

-鼓励学生在家中制作煤气安全使用手册，与家人分享。

7.教学反思（5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和操作技能的掌握情况。

-根据学生的反馈，调整后续教学计划，以确保学生能够更好地理解和掌握安全使用煤气的知识。六、教学反思七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我密切观察学生的参与度和表现，对他们的积极讨论和正确操作给予即时肯定和反馈，同时指出需要改进的地方，帮助学生及时调整学习策略。

2.成果评价：我检查了学生制定的个性化健康生活计划，对每个学生的计划进行了详细点评，鼓励他们分享自己的计划，并从同伴的计划中学习借鉴，共同提高安全使用煤气的意识。

3.自我反思：在课程结束时，我引导学生回顾并反思学习过程，思考如何将所学的安全使用煤气的知识应用到日常生活中，以及如何培养良好的安全习惯，确保他们在家庭生活中的安全。八、教学评估与改进

1.教学评估

在这堂关于“安全使用煤气”的课上，我观察到学生们对煤气安全知识有了较为全面的了解。他们能够积极参与讨论，并在模拟操作中表现出较高的安全意识。通过课后作业的反馈，我发现大多数学生能够将所学知识运用到家庭生活中，这说明教学目标基本达成。然而，我也注意到部分学生在紧急情况下的应对措施上还存在模糊之处，这提示我在教学中需要进一步加强这一方面的训练。

2.教学改进

为了提高教学效果，我计划从以下几个方面进行改进：

-强化实践操作环节：在课堂上增加更多实际操作的机会，让学生在模拟环境中反复练习，增强对煤气使用和安全知识的直观感受。

-引入真实案例讨论：通过分析真实的煤气泄漏事故案例，让学生更深刻地理解不正确使用煤气可能带来的严重后果，提高他们的安全意识。

-定期复习与测试：在课程结束后，安排定期的复习和测试，确保学生对煤气安全知识的长期记忆和应用能力。

-家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，通过家访或家长会等方式，让家长了解煤气安全的重要性，并在家中与孩子一起实践所学知识。

-多元化评价方式：除了传统的作业和测试，我还将引入自我评价、同伴评价和小组评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

-教学资源的优化：根据学生的反馈和教学效果，不断更新和完善教学资源，如视频、图片和模拟设备等，使其更加贴近学生的生活实际。

-持续关注学生的成长：在课程结束后，我将继续关注学生的成长和进步，通过定期的问卷调查或访谈，收集学生的反馈，以便更好地调整教学策略。九、教学资源拓展

1.拓展资源

-煤气的化学成分和性质：介绍煤气的化学组成（如主要成分甲烷），以及其无色无味、易燃易爆等物理和化学特性。

-煤气安全使用规范：提供详细的煤气使用规范，包括正确开启和关闭煤气阀门的方法，检查煤气泄漏的技巧，以及使用煤气时的安全距离等。

-煤气泄漏应急处理流程：详细说明在发现煤气泄漏时应采取的步骤，包括如何快速关闭气源、通风换气、疏散人员、报警求助等。

-煤气安全设备介绍：介绍常见的煤气安全设备，如煤气报警器、自闭阀、安全切断阀等，以及它们的工作原理和使用方法。

-煤气事故案例分析：分析近年来发生的煤气泄漏、爆炸事故案例，探讨事故原因和预防措施。

-煤气安全常识宣传册：提供一份煤气安全常识宣传册，内容包括煤气安全使用注意事项、家庭煤气安全检查表等。

-煤气安全相关的法律法规：介绍国家关于煤气安全使用的相关法律法规，强调法律对个人和社会的责任要求。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后收集和整理有关煤气安全的资料，如新闻报道、事故案例、安全常识等，加深对煤气安全知识的理解。

-建议学生在家中与家人一起检查煤气设备，实践所学知识，提高家庭煤气使用的安全性。

-提议学生参加社区或学校组织的煤气安全讲座，与专业人士交流，获取更多实用信息。

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，学习煤气安全相关的科普知识，拓宽知识面。

-建议学生定期复习课堂