2024届高考语文复习作文主题训练捡拾幸福（含解析）

2024届高考语文复习作文主题训练捡拾幸福（含解析）

作文主题训练------捡拾幸福

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

通辽实验中学的校训是“为幸福人生奠基”，追求幸福是人类的

基本目标之一。联合国2017年《世界幸福报告》通过大量的调查发

现，在全球国家幸福感排名中，排在前列的国家都在如下的几个因素

上得了高分：收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自

由、信任。

根据材料，结合个人的成长经历，从以上关键词中选择两到三个，

形成有机关联，体现自己的幸福观，写出自己对幸福生活的感受、期

许或认识。写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓

意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：“每个人都有追求幸福、获得幸福的权利。”那么你可曾

想过：我们是否应该为获得幸福而不惜采取一切手段？

请你联系实际进行思考，写一篇文章，谈一谈怎样获得幸福。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体

特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

3.阅读下面的材料，按要求答题。

有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐

无忧，野地里的老虎自由自在，他们相互羡慕对方的自由或安逸，最

后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁

而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进

笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。它们只看

到了对方的幸福，却忽视了适合自己的才是幸福的真谛。每个人都追

求幸福，那么到底什么是幸福呢？

请以“幸福"为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见

闻、认识等等。要文：自拟题目，自定立意，文体特征明显，不少于

800字，不得抄袭，不得套作。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。

材料12009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋

子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有

关系，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本

网友以为幸福和屋子没有关系。

材料2一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的

第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事。活着就是幸福，但为什么还

有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。

材料3有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，

欲望和物质的人生是永不能满足的。

材料4有人认为：每个人都在追求幸福，但你不能为了追求自

己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。

请以“幸福”为话题，写一篇议论文。

要求：选好角度，确实立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得

抄袭，不得泄露个人信息。

答案

1.例文：

幸福感

快节奏，高效率已然成为现代生活，尤其是大城市的生活的一个

代名词。我们每一个都在为学习，生活，工作而忙碌，奋斗。而在这

个过程中，没有人会一帆风顺。总会碰到这样那样的困难。莫洛亚说，

若将幸福分析成基本原子时，亦可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此

斗争与苦恼永远被希望所挽救而已。

因此，我想说幸福在于自我的遗忘。

英国史学家卡莱尔并不为人们所熟知，但他的著作《法国大革命》

却闻名全世界。其实，在这其中还有一个鲜为人知的故事，当时卡莱

尔把完成的稿子给以朋友借阅，可这位朋友的女仆却把它当作废纸烧

掉了。卡莱尔听到这个消息后，十分沮丧，可他在经过整整一夜的思

考后，又买了一叠稿纸，决定再写一次《法国大革命》。

人生能有多少个十年？卡莱尔多年呕心沥血的结晶在一团火焰

中化为灰烬，但火却没有燃烧了他的斗志。卡莱尔为什么能做到呢？

这就是自我的遗忘C他忘记了自己所受到的挫折，忘记了自己曾多么

努力，重新出发。为了自己的目标奋斗。如果说幸福是一个驳论，那

么，这个驳论的解决正存在于争取幸福得过程之中。其中有斗争，有

苦恼，但只要希望尚存，就有幸福。

美国总统富兰克林。D.罗斯福说：“幸福来自于成就感J我们不

断地努力和奋斗不也是为了以后的梦想的实现和今后的成功吗？

可我还是要说：幸福在于自我的遗忘。萨特一生可为功成愿遂,

常人最期望的两件事，爱情的美满和事业的成功，他几乎毫无瑕疵地

得到了，但他在垂暮之年却说：“生活给了我想要的东西，同时他又

让我认识到这没多大意思，不过你有什么办法？”萨特在这个人们最

期望得到幸福的领域里，却没有感到幸福c人性就是这样，在获得成

功之后，难以有继续追求的动力。幸福，在于自我的遗忘，遗忘了自

己的成功，遗忘了目己所得到的，朝着更高的目标努力，你才不会原

地踏步，创造人生更高的价值。

周国平说：“人生，未必温馨，又何必温馨？”困境和逆境当然

一点温馨，也不幸福，却是人生最真实的组成部分，但要相信，幸福，

在于自我的遗忘。现在的结束不是结束，结束是新的开始。

【详解】试题分析：这是一则材料作文，考生在审题时要注意全

面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作

文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合个人的

成长经历，从以上关键词中选择两到三个，形成有机关联，体现自己

的幸福观，写出自己对幸福生活的感受、期许或认识。幸福是一种持

续时间较长的对生活的满足，感到生活有巨大乐趣，自然而然地希望

持续久远的愉快心情。这既是每个人追求的目标，也是整个人类追求

的终极目标。幸福是怀有一颗感恩的心；拥有一个健康的身体；有一

帮值得信赖的朋友；有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。幸福

是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。几千

年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福;

儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成

长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培

认为忘我工作，取得成功便是一种幸福。幸福不是吃喝快乐的简单拼

凑，也不是个人私欲的肤浅满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金

迷，花天酒地无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质满足不是真正

的幸福。真正的幸福，应该是物质与精神和谐同一。纯物质精神的精

神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件。只有将二者融

为一体才是真正的幸福。可以论述不同的人有着不同的幸福，如艺术

家、大夫、穷人、富人等，也可以着重论述一类人的幸福。分析幸福

是什么，如何感受幸福。也可以将一个个生活中的特写镜头跃入我们

的眼帘，让人感到幸福就在身边，幸福就在心中。

点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，

还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。

特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确

具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住

主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多

则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻

意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的

意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材

料据材料立意即可c蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维

多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：

“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多

因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

2.例文：

幸福的真谛

细雨的凝珠越过窗根打在窗边的珠帘上溅起朵朵的灵动的花，洒

落在我的裙边上，落在浮动的琴键上，奏起美妙的绝唱，好幸福！

清晨，倚坐在窗前，品一杯清茗，手捧一部微微泛黄的史册，聆

听先圣们篇篇动人的故事，仿佛在与历史促膝而谈。

壮年度异端，如今归来已是两鬓皆白了。在边塞数十载，大漠的

风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的须发，苏武那个孤独的

汉使，寂寞的守望着他的高原，听不到他的哀叹，听看到光秃秃的汉

节。那是一种对国家的忠坚。不慕权贵，不受异国封赏，苏武深知此

行的目的，即使回不到深爱的土地，也无法拒绝他对远边祖国的爱恋。

为汉守节，这是苏武一生最大的幸福c面对倭寇来犯，面对国家

领土受侵，郑成功与众多爱国志士大举抗敌。没有先进的武器，郑成

功与敌人肉搏，没有高大的航船，郑成功选用竹筏，在背水一战中，

他用不屈的信念，以顽强的意志视死抗敌c他的一声怒吼，如爆发的

猛虎，冲向敌人的航船，将敌人逼入绝境之地，保卫了祖国的完整统

一，让台湾这块如宝石的土地投入到祖国的怀抱，为中国的版图留下

了绝美的轮廓线。复失地，这就是郑成功一生的幸福。

“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷J从医救民的鲁迅认识到

要挽救国人先应疗心，他毅然弃医从文，以手中小小的笔作枪杆子,

发起革命的号角。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，先生用最有

力的号角唱响历史的绝音，以彷徨中的呐喊为无数中华儿女指明了战

斗的方向。他纵然失望，但并没有绝望，在呐喊中激起了国人心中万

千信念，共同努力，用实践去完成国家的富强。呐喊先行，这是鲁迅

先生最大的幸福。

轻轻扣上书册，望向窗外辽阔的大地，我思绪万千，如今在财利

熏心的时代里，是否我们太易满足，而渐渐忽略了幸福的真谛。历史

的先驱用自己的传奇为我们演绎的不正是幸福的真谛？以大我来追

求的不正是一生幸福的真谛？

以国家的昌盛为此生真幸福是我悟出的幸福的真谛，你呢？

【详解】试题分析：这是一道名言式的材料作文，注意材料的内

容“追求幸福、获得幸福的权利”“不惜采取一切手段「很明显的给

出写作的重点，“获得幸福”要采取正当的手段。

点睛：这是一道名言警句类材料作文c名言警句，是指一些名人

说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世

的比较有名的言语c广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理

的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。这类新材料作文，

命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关

的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理

解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义

往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只

能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要

善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构

思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象

作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。名言警句材料作文的

审题，一般要注意从以下三个方面入手：1.捕捉关键语句。新材料

作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求

里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。

新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强

调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透

露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。2.

注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言

警句，由表及里把提名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出

喻意。3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，

结合社会现实多角度立意。如果是多则名言警句，审题时要善于全

面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；

也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。此题主要材

料中心“获得幸福”的方式。

3.例文：

领取自己的那一份才是幸福

有两只老虎，住在笼子里的三餐无忧，但却羡慕野地里老虎的自

由；而住在野地里自由的老虎却也羡慕着笼中的老虎，因为它觉得笼

中的老虎是安逸的，而它得不到。后来两只老虎互换位置，按理说两

只老虎应该会快乐而又幸福地生活下去，事实却并非如此：两只老虎

都死了。

原因何在？其实很简单：从笼子里走出的老虎只获得了自由却没

有获得捕食的本领；而走出笼子里的老虎获得了安逸却没有获得在狭

小空间生活的心境c故事生动地告诉我们：别人的幸福或许根本就不

适合你，懂得领取自己的那一份，才是真正的幸福。

领取自己的那一份，是对生命的提升，自我的升华，它所折射出

的是人生智慧耀眼的光芒。陶渊明领取自己的那一份，乐得“采菊东

篱下，悠然见南山”的逍遥与自在。而曾有意归隐的谢安在重新领取

了自己的那一份之后，不又成为了一位名载史册的宰相？懂得领取自

己的那一份，实际上是对生命个体自我的领悟。

流星划过天际虽然只在瞬间，但它却美得精致而富有幻想。恒星

闪烁在深邃而宁静的夜空却铸就了一种永恒。当生命个体认识到自身

的独特并且懂得去领取它时，生命是伟大的。小时候不明白为什么总

觉得邻居家的饭菜似乎更可口，现在明白了，别人的幸福总是很耀眼,

在那炫目的光环下我们无法发现自身。西施捧心时很美，东施便去学,

结果是闹了个“东施效颦''的千古笑话。邯郸学步，不仅学别人不戌，

反倒把自己走路的姿势给忘了，这是不懂得领取自己的悲哀。

现代竞争的激烈，更需要我们有足够的智慧来把握自己、学会去

领取自己的那一份c进大学时要选择专业，有许多人便一心只赶“热

门”，对自己的兴趣、爱好、特长丝毫不予考虑，这样的结果只会把

自己的将来囚禁在枯燥和乏味之中，而最终一事无成。IBM公司首席

执行官的儿子对电脑根本不敏感时，毅然认真地寻找并领取了属于自

己的那一份，他成了一位优秀的飞行员。他是聪明的，更是幸福的。

懂得领取自己的那一份，你便领取了现在和未来的幸福。

【详解】本题考查学生把握话题作文的能力。话题作文试题有三

个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的

形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽

泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心

意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题,

而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。

【审题】这则材料，其故事结局是两只老虎都死掉了，这显然是

通过安排一个“悲惨结局”批评了“羡慕”的现象。关于野地虎，这

只老虎在大自然里自由自在，无拘无束，渴了饮山泉，饥了捕食其他

动物，还要防备天敌的攻击。一旦关进笼子，安逸的生活消磨了斗志，

也失去了宝贵的自由，最终死去。关于笼中虎，笼中虎本有着安逸的

生活，不用为一日三餐发愁，而一旦进入旷野，就暴露了其致命的弱

点一一缺少捕食的本领，于是只能被饿死。材料中的两只老虎实际上

是在影射我们现实生活中的一些人。他们大多眼高手低，不能给自己

正确定位，正像作文材料中提示到的：他们“往往对自己的幸福看不

到，而别人的幸福却很耀眼，想不到别人的幸福也许对自己不合适,

更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓”可见，这是一个非常有趣

的话题。人人都希望生活得好，最大限度地发挥出自己的聪明才智,

在人世间潇洒走一回，这是无可非议的。但我们也应该有自知之明，

不要忘了适时审视一下，看自己究竟适合干什么，以便找准自己的位

置。否则，很有可能会闹出作文材料中两只老虎一样的笑话。命题意

图很明显：告诫人们，在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍

惜所有，适合自己的才是能使自己幸福的，追求幸福不能盲目。

【立意】不要盲目追求幸福；幸福就在眼前；诗和远方不是幸福；

追求幸福中要认识自己等等。

【结构】本文对原材料的主旨把握得非常准确，简要述读之后,

马上亮出自己的观点：懂得领取自己的那一份，才是真正的幸福。然

后联系社会实际予以论证。举例详实、典型，古今中外，社会自然,

均信手拈来。恰当运用正反对比，增强了文章的说服力。文章虽然短

小，但语言朴实，行文流畅，结构精巧，文题精彩，是一篇难得的考

场佳作。

【素材】1.对于幸福，不同的人不同的处境都有各自不同的看法,

不同的感受：对于饥寒交迫的人来说，只要有一顿饱饭就是最大的幸

福；对于疲惫不堪的人来说，只要能美美的睡上一会，就是幸福；对

于孤苦伶仃的人来说，能有个亲人相伴就是幸福；对于心灵孤独的人

来说，只要能找个愿意倾听他心声的人就是幸福；对于迷路的人来说,

只要能遇到个热心人帮忙指路就是幸福。

2.在现实生活中有太多这样的偶然，不同的人都会抱着不同的心

态来获取幸福。会生活的人会处处找幸福，不会生活的人，总认为处

处都是坑坑洼洼，幸福离自己总是遥不可及。只要找幸福，幸福永远

会对你招手的呀！

3.对于我们住在城市的人讲，好多人认为幸福的标准就是，有个

好伴侣，生个乖孩子，有份好工作，家里耳气一应俱全，老少安康这

就是幸福。但不是每个城里的家庭都能达到这样的标准。这样我们就

要调整好心态，降低标准找到自己的幸福。只要我们自己认为快乐这

就是最大的幸福！对于农村人来说，虽然粗茶淡保，但一家老少围着

一个小圆桌，吃着目己种的粮食和蔬菜，也是其乐融融的。尤其是脱

离了城里的喧哗，置身于乡下青山绿水间，是多么暇逸的享受。最美

的还是夜晚，在满耳的蛙鸣声中入眠，那是城里人享不到的幸福0清

晨睁眼满目都是青的山绿的水，一派明丽的春光多美啊！这份安逸和

宁静，又何尝不是幸福呢？

【点睛】话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作

内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只

提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可,

不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第

三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也

不能另立文题。

4.例文:

捡拾幸福

生活中总会听到有人问幸福是什么，虽然不是问我，可是我也在

想幸福究竟是什么呢猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，也许这就

是幸福吧。其实，亘福很简单，可以是一个微笑，一个善举，一句问

候，一生守候等。

小学的迷茫匆匆而逝，没有来得及留恋，我便悄悄地来到了中学,

这样的生活曾经让我抱怨和沮丧。说过很多次了，希望自己还能够像

小学那样无忧无虑，每天傻傻的，乐乐的，可是却能够很温暖很开心。

总是难以忘记过去的那些日子，在我看来那段时光就是幸福，很想守

住从前的它，今生今世都不远离，可是幻想和现实总是难以调和。

从开始懂得珍惜，便善于发现，似乎上天给了我一双洞察一切的

眼睛，让我看清了一切，进而明白了幸福的真谛。

幸福虽然很简单，可是却可以温暖人心。很多时候，幸福就是在

你沮丧的时候，捡拴到的一个微笑。你会不开心，你更会伤心，每当

这时，如果有人给你一个微笑，真挚的，甜甜的，是否会给你那冰冷

的心扉一片温暖我想你一定会靠在摇椅上闭着双眼，静静地感受时

间的流淌，也许这就