跨学科实践活动1教学实录-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

跨学科实践活动1教学实录-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册一、教学背景

授课内容：跨学科实践活动1

授课年级：九年级

教材版本：人教版(2024)上册。

本章节以探究“生活中的化学”为主题，旨在通过实践活动，让学生将化学知识与生活实际相结合，提高学生的实践操作能力和创新思维。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的化学知识，解决生活中的实际问题。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的化学理论知识和实验技能，但将理论知识应用于实际生活中的能力尚显不足，对化学在生活中的实际应用缺乏深入理解和实践经验。

2.内容规划：结合课本中的化学知识，围绕“生活中的化学”这一主题，规划以下内容：

-设计关于日常生活中的化学现象的阅读材料，引导学生发现化学与生活的密切联系。

-安排听力练习，让学生通过听化学相关的实际案例，提高对化学知识在实际生活中应用的认识。

-组织互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际操作中运用化学知识，解决生活中的问题。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用生活中常见的化学现象，如食物腐败、清洁剂的使用等，创设情境，引发学生对化学知识的好奇心。

-情境模拟：设计模拟实验，如制作简单的清洁剂或食物防腐实验，让学生在操作中观察化学变化，理解化学原理。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对实验结果或生活案例进行讨论，鼓励学生分享观察到的现象和思考的过程。

-角色扮演：让学生扮演科学家、实验员等角色，通过角色扮演来模拟科学探究过程，增强学生的实践体验。

3.反思与评价

-自我反思：学生在实验后填写反思表格，记录实验中的发现、遇到的问题及解决方案。

-同伴评价：学生在小组内互相评价实验设计、操作过程和结果分析，提升批判性思维能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解化学原理，引导学生理解生活中的化学现象背后的科学知识。

2.实验法：通过实际操作，让学生观察化学变化，培养实验技能和观察分析能力。

3.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生结合实验结果和生活经验，探讨化学知识的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示化学知识结构，增强视觉冲击，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增加互动性和趣味性。

3.网络资源：整合网络上的化学教育资源，为学生提供丰富的学习材料和拓展阅读。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示生活中常见的化学现象，如不同物质的燃烧情况，引发学生对化学变化的兴趣。

-目的：让学生认识到化学知识在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解化学变化的特征，如反应物和生成物的变化，结合实验现象帮助学生理解。

-演绎推理：通过实验观察，引导学生运用演绎推理预测化学反应的结果。

-归纳推理：讲解如何从实验结果中归纳出化学规律，如质量守恒定律，并让学生举例说明。

-逻辑谬误：分析实验中可能出现的错误判断，如忽略实验条件变化导致的错误结论，并教会学生如何避免。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些化学实验题目，让学生根据所学知识设计实验方案，并预测实验结果。

-小组讨论：组织学生就实验中遇到的问题进行讨论，如实验误差的来源和减少误差的方法。

4.深化理解

-案例分析：通过分析实际案例，如不同物质的鉴别方法，让学生运用化学知识解决实际问题。

-辩论活动：组织学生就化学实验的安全性问题进行辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的化学知识点进行梳理，强调化学实验的重要性和实验安全。

-学生反馈：鼓励学生分享在实验中的发现和学习心得，反思实验设计和操作过程中的不足。六、教学反思与改进

这节课通过实践活动让学生将化学知识与生活紧密联系，增强了对化学的应用意识。在实验环节，学生们积极参与，观察仔细，但在推理和归纳方面还有提升空间。我发现有些学生在面对复杂实验现象时，难以准确归纳出规律，这提示我需要加强引导，帮助他们形成科学的思维方式。此外，课堂讨论中，部分学生表达不够清晰，我计划在下节课增加小组交流的机会，提高他们的沟通能力。在未来的教学中，我会更加注重培养学生的批判性思维，让他们在探索化学奥秘的同时，也能更好地应用于生活实践中。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集生活中常见的化学现象图片，如不同物质的反应过程、化学反应前后的变化等，用于导入新课，激发学生兴趣。

-视频素材：剪辑化学实验操作视频，展示标准的实验步骤和注意事项，辅助学生理解实验原理。

-音频素材：播放化学相关科普讲座或访谈节目，让学生在听力练习中获取化学知识。

阅读材料：

-文章：选择与化学在生活中的应用相关的英文文章，如《化学与食品安全》、《环保清洁剂的制作》等，让学生在阅读中提升语言能力，同时加深对化学知识的理解。

-书籍：推荐化学相关的科普书籍，如《生活中的化学》、《化学的奇迹》等，作为课后阅读材料，拓宽学生的知识面。

实践工具：

-个人化学学习计划表：设计包含学习目标、实验计划、复习安排等模块的计划表，帮助学生有序地开展学习活动。

-实验记录本：提供专门的实验记录本，让学生记录实验过程、观察到的现象、数据分析和实验心得，培养其科学记录的习惯。

网络资源：

-在线化学模拟软件：利用网络平台上的化学模拟软件，如分子建模工具、化学反应模拟器等，让学生在虚拟环境中进行化学实验，提高实验操作的直观性和安全性。

-化学教育网站：推荐国内外优秀的化学教育网站，如“化学教育网”、“KhanAcademy化学频道”等，为学生提供丰富的在线学习资源。

教学参考资料：

-教材配套习题集：使用与教材内容相对应的习题集，帮助学生巩固课堂所学知识，提高解题能力。

-化学实验手册：提供详细的化学实验操作步骤和安全指南，确保学生在实