青岛版五四制小学三年级科学下册全套课件

青岛版五四制小学三年级科学下册全套PPT课件小车的运动推怎样使静止的物体运动起来呢？推拉推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？垫圈个数小车运动的时间（秒）第一次第二次第三次平均时间推力或拉力越大，小车运动越快。结论想办法让小车跑得又快又远。1.斜面的高度2.斜面的光滑程度3.推力的大小和方向小车的载重量是否影响小车运动的快慢？课下探究：谢谢鞋底花纹的启示你有什么发现？为什么鞋底会有花纹？认识摩擦力当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。摩擦力的大小与什么因素有关？结论：*被拉动的物体越轻，摩擦力就越____;*被拉动的物体越重，摩擦力就越____;*两个物体接触面越光滑，摩擦力越_____;*两个物体接触面越粗糙，摩擦力越_____。大小大小摩擦力与我们的生活有什么关系？假如没有摩擦力，世界会怎么样？拓展活动：生活中还有哪些地方用到了摩擦力？谢谢跷跷板同学们，观察上面的图片，你有什么发现？小组交流一下吧。

什么叫平衡？想办法找平衡。方法一方法二说说生活中的平衡现象认识天平天平是人们根据杠杆的平衡原理制成的，是称量物品质量的仪器。游码分度盘指针托盘平衡螺母砝码镊子标尺底座玩一玩蜡烛跷跷板，做个类似跷跷板的小玩具。可要注意安全哟！谢谢弹簧里的学问玩一玩游戏：玩一玩你手里的弹簧用品。要求：1.说一说你的玩法。2.与大家分享一下你在游戏里的发现。物品名称游戏方法现象我的结论我的游戏记录

像弹簧这样的物品，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形状的力，这就是弹力。说一说弹力在生活中的应用做一做设计一个利用弹力原理的玩具。填一填1.像弹簧这样的物品，压缩或拉伸时，会产生一种要__________________，这就是弹力。

2.撑杆运动员跳高时，运动员对______施加了力，撑杆的_____发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有____，从而使运动员跳得更高。恢复到原来形状的力撑杆形状弹力判一判1.弓箭是利用弹性原理制成的。（）2.人的皮肤也能产生弹力。（）3.弹簧的弹性很大，不怕用力拉。（）√×√连一连利用弹性原理不是利用弹性原理课桌自行车车座沙发网球拍方凳弹簧笔设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。课后拓展谢谢有趣的磁铁猜一猜：一物脾气怪专把钢铁爱遇到就粘上不扯不分开磁铁磁铁大家族蹄形磁铁环形磁铁条形磁铁磁针磁棒圆形磁铁想一想图中的磁铁各不相同，他们有什么共同点？NSNS所有的磁铁都分南、北两极，分别用字母S和N表示，并用明显的蓝、红颜色区分。S表示南极（蓝色），N表示北极（红色）。磁铁找朋友物品图钉橡皮曲别针螺丝钉尺子√√√√√结论：磁铁能吸引铁属性的物体。比本领：磁铁哪个部分吸铁最多？结论：磁铁两极磁力强，中间磁力弱。对对碰取出两块磁铁自己做一做，把下表填完整。两个磁极的名称现象N—SN—NS—NS—S相吸相斥相吸相斥结论：同名磁极相斥，异名磁极相吸。试一试：磁铁隔着课本还能吸引吗？结论：磁铁的磁力有一定的穿透性。听一听结论：磁铁对电波有干扰。用线吊起磁铁，等待其静止，看看有什么特殊情况？结论：磁铁能指示南北。说一说：生活中哪些地方用到了磁铁？课外拓展调查、了解磁铁还有哪些用途，写一份调查报告。谢谢空气在哪里猜谜语奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。无孔不入变化多，动物植物都需要。空气空气是什么样的？空气在哪里？想一想做实验验证你的猜想吧！动动脑，找空气扇一扇，空气就在你脸旁吹一吹，空气就在泡泡里空气是什么样的？捉一袋空气研究一下吧！什么颜色？什么味道？什么气味？无色透明没有味道没有气味杯子里有空气吗？空气占据了杯子里的空间，致使水不能进入杯子，纸团不会湿。放开底部的小孔，空气从孔中跑出，水进入杯子，纸团被打湿。试试看，空气能从一个杯子里跑到另一个杯子里吗？怎样知道空气有没有重量？空气是气体，能在空中向四面八方流动。空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们的周围到处都有空气。空气充满空间。

空气有一定的重量。总结课外拓展水里面有空气吗？其他星球上有空气吗？谢谢热空气观察图片，你有什么发现？为什么热气球会上升？想一想，设计实验来研究点燃卫生香，观察不同放置方式下，烟往哪里飘？现象：无论如何放置，烟都往上飘。结论：热空气是向上运动的。两个完全相同的纸杯，一端加热，观察有什么现象？现象：加热的一端会上升。结论：热空气上升对纸杯产生了推力。想办法让塑料袋飞上去！结论：空气受热体积膨胀，比冷空气轻，会上升，带动塑料袋飞上去。怎样让纸蛇旋转起来？结论：热空气会上升，推动纸蛇旋转起来。通过实验，我们知道了热空气会上升的原理。想一想，生活中哪些地方应用了这个原理呢？吸油烟机安装在灶台的上方更有利于将上升的热油烟空气吸干净。摞得很高的笼屉也能蒸熟食物是因为热空气会上升。中国是世界上最早发明热气球的国家。在10世纪，人们曾用竹篾扎成方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事信号。这种松脂灯（孔明灯）就是一种原始的热气球。在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气球。说一说：这节课我们验证了什么原理？你学会了什么？课外拓展制作一个松脂灯（孔明灯），试试看它能不能飞起来。谢谢风的形成猜一猜云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。风彩旗飘扬、帆船疾驶、林涛怒吼、波浪汹涌——这些都是风的作用。它高兴时，悠闲漫步，轻摇柳枝；发怒时，则狂奔乱舞，拔树倒屋。风是从哪里来的呢？我们一起来研究一下吧！想一想怎样才能知道有风呢制造风感受风空气吹到了人的脸上，风是空气流动形成的。自然界的风是怎么形成的？瓶子蜡烛线香未点燃蜡烛时，线香的烟向上流动。点燃蜡烛后，线香的烟向瓶内流动。实验结论：空气流动与温度有关，并且是从温度低的地方流向温度高的地方。由于各种原因，地表各处的气温不同，气温高的地方空气就变轻上升，气温低的地方冷空气就会移动补充。空气就从气温低的地方流向气温高的地方，形成了风。风对生活的影响风对生活的影响课后拓展：了解帆船是怎样借助风的力量行驶的。谢谢地球的大气层交流课前搜集的有关大气层的资料1.什么是大气层？2.大气层有多大？3.大气层由什么组成？4.大气层的结构是什么？5.大气层的作用是什么？大气层的定义：大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层没有确切的外部边界。大气层的成分：大气层的物质成分以氧气和氮气为主。大气层的结构：空气稀薄、温度很高，是地球大气与宇宙的过渡层

空气有强烈的对流，天气现象都发生这一层，与人类关系密切大气稳定，不易对流，有利于高空飞行，底层有臭氧层又称电离层，空气处于高度电离，能反射无线电短波，有利于通信空气稀薄、平稳、温度高，宇宙飞船、人造卫星大气层的作用：大气层为我们提供赖以生存的氧气大气层让地球有了风霜雨雪的变化。大气层的作用：流星撞击月球形成环形山大气层降低陨石对地球表面的侵袭。声音依靠空气传播大气层传播美妙的声音大气层的作用：大气层能调节地球昼夜温度。白天不会太热，夜晚不会太冷，使地球适宜生命的存在。大气层的作用：大气层能阻挡对人体有害的高能宇宙射线。人类活动对大气层的污染汽车尾气、工厂废气污染空气，影响健康。人类活动对大气层的污染酸雨腐蚀森林，污染水源。人类活动对大气层的污染臭氧层中臭氧的减少，照射到地面的太阳光紫外线增强，其中波长为240～329纳米的紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用，对生物圈中的生态系统和各种生物，包括人类，都会产生不利的影响。产生皮肤癌，损害眼睛、增加白内障患病几率，削弱免疫力，增加传染病患者；降低农副产品产量，破坏森林。臭氧层的作用怎样防治大气污染？1.进行合理工业布局。2.改进燃烧设备。3.改进燃料的结构成分。4.对废气中的污染物进行处理。5.植树造林。课外拓展行动起来，组织一次以“保护大气臭氧层”为主题的宣传活动。谢谢土壤里有什么观察采集的土壤里有什么？植物微生物动物实验器材实验方法实验现象现象解释实验结论探究：土壤中含有水酒精灯、试管、铁架台将适量土壤放入试管中，用酒精灯加热加热土壤后试管壁上出现水珠土壤中的水受热蒸发，在试管口遇冷凝结成小水珠土壤中含有水探究：土壤中含有空气实验器材实验方法实验现象现象解释实验结论烧杯、蒸馏水、块状土壤在烧杯中放入一定量的蒸馏水，再放入土壤土壤表面冒气泡土壤疏松多孔，有空气进入土壤中含有空气探究：土壤中含有砂和黏土实验器材实验方法实验现象现象解释实验结论烧杯、玻璃棒、土壤烧杯中放入适量蒸馏水，然后放入土壤用玻璃棒搅拌均匀，静置一会儿泥土沉淀物分为两层颗粒较大的砂沉降速度快，颗粒小的黏土沉降速度慢土壤中含有砂和黏土探究：土壤中含有腐殖质实验器材实验方法实验现象现象解释实验结论酒精灯、铁架台、铁盘将土壤放在铁盘上用酒精灯加热土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色腐殖质（有机物、蛋白质）燃烧会冒烟，有烧焦的气味。土壤中含有腐殖质探究：土壤中含有无机盐实验器材实验方法实验现象现象解释实验结论烧杯、酒精灯、载玻片用吸管取土壤溶解静置后上层液体滴至载玻片上，用酒精灯加热载玻片上留下痕迹无机盐易溶于水，加热溶液后水分蒸发，留下无机盐痕迹土壤中含有无机盐总结：土壤里有什么？土壤组成动物植物微生物水空气腐殖质无机盐砂、黏土生物非生物自由活动：观察校园里的土壤拓展活动：探究土壤的形成谢谢土壤的种类观察采集土壤的特点方法：用眼睛看、用放大镜观察、用手摸、捏、

捻、在纸上涂抹、加水搅拌后沉淀、用滤

网过滤……你有什么发现？给土壤分类你能根据自己的标准给土壤分类吗？分类依据：土壤中含沙量的多少砂质土：含沙较多的土壤黏质土：含黏土较多的土壤壤土：沙和黏土含量适中的土壤探究土壤的渗水性探究土壤的渗水性结论：砂质土渗水快，黏质土渗水慢，壤土渗水适中。砂质土、黏质土、壤土的特性颗粒大小渗水性保水性透气性砂质土黏质土壤土大小中强强强弱弱弱适中适中适中你还知道哪些给土壤分类的方法？由于土壤的形成过程不同，所以自然界的土壤是多种多样的，不同的土壤具有不同的特点。我国地域辽阔，自然条件复杂，农业生产历史悠久，土壤类型众多。黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。东北地区的黑土我国的土壤种类华北地区的褐土我国的土壤种类南方地区的红壤西北地区的荒漠土青藏高原的冰沼土南方丘陵地区水稻土填一填1.人们按照土壤中_______的多少，把土壤分三类：含沙量较多的土壤叫_______，含黏土较多的土壤叫_______，沙和黏土含量适中的土壤叫_______。2.黑土中的_______含量居各种土壤之首。3.砂质土颗粒_____，透气性_____，水分易_____；黏质土颗粒_____，空气_____，水分_________。含沙量砂质土黏质土壤土腐殖质大好流失小少不易流失

小法官1.土壤的颗粒大，土粒粗糙，这样的土壤是砂质土。（）2.黏制土的保水性比砂质土差。（）3.根据土壤中含沙和黏土的多少不同，把土壤分成了三类，即砂质土、黏质土、壤土。（）4.黑土中的腐殖质厚度一般在70厘米左右，居各种土壤之首。（）√×√√

我会选1.容易保持水分的土壤是（），颗粒比较大的土壤是（），透气性比较好的土壤是（）A.砂质土B.壤土C.黏质土2.既能较好保持水分，又具有良好透气性的土壤是（）A.砂质土

B.壤土C.黏质土3.比较能捏成团的土壤是（）A.砂质土

B.壤土C.黏质土CCAAB课外拓展：调查花园、菜地和农田的土壤种类，写出调查报告。谢谢土壤与植物观察生活中的植物观察生活中的植物土壤对植物的生长有什么作用？固定植物：植物的根扎在土壤中才不会倒。土壤通过根向植物提供水分和营养。土壤为植物的根提供空气。探究不同土壤对同一植物生长的影响1.相同条件是什么？2.不同条件是什么？植物相同都放在阳光下浇同样多的水土壤不同怎样设计实验？砂质土壤土黏质土探究不同土壤对同一植物生长的影响实验记录土壤种类植物生长情况预测植物生长情况砂质土壤土黏质土居中最好最差土壤对植物的意义自然界的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤对植物的意义土壤中含有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。土壤对植物的意义植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。它们喜欢住在哪里？砂质土壤土黏质土填一填：1.土壤对植物的生长有着至关重要的作用，提供植物需要的____、______、______等。2.植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的____来保证___的呼吸。3.砂质土、黏质土、壤土对同一植物的生长影响是不同的，实验中，植物生长情况最好的应该是____。水分空气无机盐空气根壤土小法官：1.不同的土壤适合不同的植物生长。

（）2.雨后的土壤容易板结，要及时松土。

（）3.砂质土保水性不强，所以不适合种任何植物。

（）√×√选一选：1.黏质土不适宜植物生长的原因是（）A.透水性强导致植物导致植物干旱缺肥B.通气通水性能差导致植物缺少空气2.水稻适合种植在（）A.砂质土B.黏质土C.壤土3.最适宜种植花生、薯类的土壤是（），适宜多种作物生长的是（）A.砂质土B.黏质土C.壤土BBAC课后活动：

继续完成“不同土壤对植物生长的影响”实验，认真观察，做好记录。谢谢认识岩石欣赏大自然中的石头欣赏大自然中的石头观察我们搜集的石头1.观察岩石的颜色。（内层和外层颜色一致吗？）

2.观察岩石的结构层理。

（岩石的结构是一层层的还是一粒粒的？是同种颗粒还是不同颗粒的？是大颗粒还是小颗粒的？）镜框镜片镜柄

放大镜是观察物体细节的简单仪器。使用时把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体越近，观察的越清楚，也越能分辨物体的细节。认识放大镜观察我们搜集的石头1.研究岩石的硬度。可以用四个等级来表示岩石的硬度：非常硬、很硬、较硬、较软。岩石经小刀、铜钥匙或指甲刻划后，可判断硬度。2.研究岩石的质地。将岩石在地面上划或放入水中观察冒泡程度等，可研究岩石的质密松软程度。研究我们搜集的石头3.研究岩石与酸的反应。（在岩石上滴几滴盐酸，观察是否冒泡。）注意：使用小刀时注意安全，千万不要把盐酸滴到皮肤、衣服上。研究我们搜集的石头岩石编号颜色硬度结构与盐酸的反应123……实验记录表研究我们搜集的石头岩石的分类岩石是组成地壳的基本物质。岩石的种类繁多，形态、结构、颜色各异。岩石可以分为三大类：沉积岩在地表和地表下不太深的地方形成的地质体。在常温常压条件下，由风化、生物和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积或成岩等一系列地质作用形成的。岩浆岩由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝而成的，又称火成岩。变质岩由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的岩石。常见的岩石花斑状，很硬，内含3种不同的矿物。白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。黄褐色或灰色，很硬，颗粒状结构，颗粒粗细均匀。

青灰色或褐色，较硬，颗粒很细，遇盐酸冒泡。红褐色或灰色，较软，薄层状结构。纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，较软，颗粒较粗，遇盐酸冒泡。花岗岩砂岩石灰岩页岩大理岩岩石的用途填一填1.用来观察物体细节的简单仪器是_______。2._______、_______、_______在岩石的新上刻画，来测试岩石的硬度。3.用盐酸检测岩石时，必须用_______取盐酸。4.我们可以从______、______、______________、

__________等几个方面来研究岩石的特征。5.岩石的硬度可以分为较软、_______、______、_______四级。放大镜手指甲小刀铜钥匙滴管非常硬与盐酸的反应内部构造很硬较硬硬度颜色判一判1.各种岩石的硬度不同。（）2.所有的岩石都是颗粒状的。（）3.有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。（）√√×连一连手指甲刻划后留有刻痕的岩石较硬铜钥匙刻划后留有刻痕的岩石很硬小刀刻划后留有刻痕的岩石较软课外活动：外出旅游时，注意考察一下当地的岩石主要属于哪一类。谢谢做个岩石百宝箱

展示、交流采集的岩石和获得的信息岩石沉积岩岩浆岩变质岩砂岩砾岩页岩花岗岩玄武岩大理岩石英岩欣赏岩石百宝箱给岩石分类，制作岩石百宝箱1.制作标本盒：选择高4～5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。2.将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。给岩石分类，制作岩石百宝箱3.裁些小纸条，作为标签贴在岩石上。4.将贴有标签的岩石放在小盒内，再把这些小盒放在大盒内，按顺序排好，便做成了岩石标本，制作成的岩石标本要分类存放。编号_______岩石名称_______采集地点_______采集时间_______采集人_______展示我们的岩石百宝箱介绍一下你的百宝箱里都有什么吧！课外拓展：继续搜集各种岩石，不断丰富自己的岩石百宝箱。谢谢蚂蚁认识蚂蚁蚂蚁是一种很常见的动物，踪迹几乎遍布世界的各个角落，除南极洲之外，其他各洲都可以见到它们，其中热带地区最多。目前已知的蚂蚁种类多达16000种，我国有2000多种。它们形态各异、大小不一，小的只有芝麻般大小，大的超过一颗花生米，颜色多为黑色和红褐色，蚂蚁喜欢聚集在地下或树上，过着家族式的群居生活。我们是兵蚁，头大，上颚发达，负责防御和保卫家园我们是雄蚁，负责与蚁后交配我们是工蚁，个头最小，数量最多，负责建造和扩大巢穴，采集食物。饲养幼蚁和蚁后参观蚂蚁王国我是蚁后，个头最大，负责产卵和繁殖后代研究蚂蚁蚂蚁是怎样的？它分为哪几部分？头上长着什么？有多少足？足长在哪里？有什么新发现？观察蚂蚁需要注意什么？研究蚂蚁蚂蚁的身体结构触角胸腹足头儿歌蚂蚁外形要记住，

身体分为头胸腹，

一对触角头上长，

三对细足在胸部。研究蚂蚁观察不同种类的蚂蚁红牧蚁行军蚁蜜罐蚁研究蚂蚁蚂蚁的共同特征身体分为头胸腹三部分头部有一对触角胸部有三对足给蚂蚁找朋友认识昆虫像蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶这样的动物都属于昆虫。昆虫的共同特征是：

1.身体分为头、胸、腹三部分

2.头部有一对触角

3.胸部有三对足制作昆虫模型用橡皮泥做一个你喜欢的昆虫模型吧！做之前先思考一下它的身体特征。要注意安全哟！课外拓展饲养一种自己喜爱的昆虫，继续研究它们的特征。谢谢它们都是鸟欣赏人类的朋友——鸟欣赏人类的朋友——鸟观察鸟的特征观察小鸡的诞生卵生观察鸟的特征观察各种鸟山雀极乐鸟啄木鸟鹦鹉观察鸟的特征观察各种鸟喜鹊百灵鹰观察鸟的特征观察记录表名称特征鸡鸽子喜鹊……共同特征记得认真填写哟！观察鸟的特征认识鸟类鸡、鸽子、喜鹊等都属于鸟。一般来说，鸟的身体表面有羽毛，卵生。我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家。据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。鸟类选拔赛保护我们的朋友——鸟鸟类与人的关系

1.鸟类给人们带来了欢乐。2.鸟儿消灭害虫，保护森林：一只猫头鹰，一个夏天就能为人类从1老鼠嘴里夺回一两吨粮食；一窝家燕一夏天吃掉65000只蝗虫；一只雨燕一夏天吃掉25万只蚊子……3.帮人们做事：鸽子帮人送信、鱼鹰帮人们捕鱼。科学家还通过鸟儿飞行，制造飞机，提高飞机的飞行本领。保护我们的朋友——鸟由于人类肆意砍伐树木，夺去了鸟儿们的家园，任意捕杀鸟儿，导致越来越多的鸟儿濒临灭绝。

如果再这样下去，终究会有一天，我们再也看不到鸟儿们那美丽可爱的身影，听不到它们婉转动听的歌声了。保护我们的朋友——鸟判一判1.鸟类都能飞翔。()2.企鹅能潜水，但它也是鸟。（）3.农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。()4.鸟类是人类的朋友，我们要好好保护它们。()×√×√课外拓展：小小展示会1.画自己喜欢的鸟。2.搜集更多有关鸟的资料。3.用废旧蛋壳做一只小鸟。谢谢猫和兔猜一猜胡子不多两边翘，开口总说“妙妙妙”，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。长耳红眼睛，走路蹦又跳。赛跑太骄傲，乌龟把它赢。交流对猫和兔的认识猫和兔是我们身边比较常见的小动物。和同学分享一下你了解的小猫和小兔子吧！观察猫和兔1.小猫的身体可以分为几部分？2.小猫的全身长有什么？3.小猫是如何运动的？4.小猫喜欢吃什么？观察猫观察猫和兔观察猫——身体特征头躯干尾巴四肢颈全身长有毛猫的牙齿分为门齿，犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类。趾端生有锐利的爪。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走时爪缩进去，捕鼠时伸出来，以免在行走时发出声响，防止爪被磨钝。观察猫和兔观察猫——身体特征观察猫和兔观察猫——行动方式猫行动敏捷，善于跳跃。猫是猫妈妈生的，从小喝猫妈妈的奶长大。长大后，喜欢吃鱼和老鼠。观察猫和兔观察猫——习性观察猫和兔观察兔1.小兔的身体可以分为几部分？

2.小兔的全身长有什么？

3.小兔是如何运动的？

4.小兔喜欢吃什么？观察猫和兔观察兔——身体特征头颈躯干尾巴四肢全身长有毛观察猫和兔观察兔——身体特征兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。观察猫和兔观察兔——行动方式兔子善于跳跃。观察猫和兔观察兔——习性兔子是兔妈妈生的。小兔子喝母乳长大，成年兔喜欢吃萝卜、青菜、青草。兔性温和，胆小，常常夜间才敢出来觅食。兔的繁殖能力极强。观察猫和兔猫和兔的共同特征身体分头、颈、躯干、四肢、尾巴身体表面有毛胎生，哺乳哺乳动物观察其它动物给猫和兔找朋友哺乳动物哺乳动物一般身体表面有毛，胎生，哺乳。哺乳动物特殊的哺乳动物蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，有900多种。它们中的多数还具有敏锐的听觉定向系统。蝙蝠呈世界性分布。在热带地区，蝙蝠的数量极为丰富，它们会在人们的房屋和公共建筑物内集成大群。哺乳动物特殊的哺乳动物鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，它的尾巴扁而阔，前、后肢有蹼和爪，适于游泳和掘土。鸭嘴兽穴居在水边，以蠕虫、水生昆虫和蜗牛等为食。繁殖时雌鸭嘴兽每次产两卵，幼兽从母兽腹面濡湿的毛上舐食乳汁。哺乳动物特殊的哺乳动物海豚是由陆生哺乳类演化而成的水生哺乳动物，主要以鱼类和软体动物为食。广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。雌海豚一年怀胎。海豚是智商最高的动物之一，有着看起来友善的形态和爱嬉闹性格的它们，在人类文化中一向十分受欢迎。哺乳动物特殊的哺乳动物人是能利用工具改造自然，能说话有思想的高级哺乳动物。珍惜动物就是珍惜自己，爱护动物就是爱护我们的家园。观察了解更多的哺乳动物。课外活动谢谢多样的动物动物世界是一个庞大的王国，你对它了解的多吗？让我们继续来研究吧！主题一研究鱼主题一研究鱼名称身体特点生活地点运动呼吸繁殖金鱼鲤鱼有鳞片水中鳍卵生鳃有鳞片水中鳍卵生鳃鱼类的特征一般身体表面有__，用__呼吸，用__运动，终生生活在__中，用__繁殖后代。鳞鳃鳍水卵主题二研究青蛙和蟾蜍主题二研究青蛙和蟾蜍名称身体特点生活地点运动呼吸繁殖青蛙蟾蜍表面裸露有黏液水中四肢卵生鳃肺水中卵生陆地陆地四肢鳃肺表面裸露有黏液两栖动物的特点小时候生活在____，用___呼吸；长大后既能生活在____，也能生活在____，用___呼吸，用___繁殖后代。水中鳃水中陆地肺卵主题三研究乌龟、壁虎和蛇主题三研究乌龟、壁虎和蛇名称身体特点生活地点运动呼吸繁殖乌龟壁虎蛇卵生卵生卵生腹部爬行腹部爬行腹部匍匐肺肺肺陆地陆地水中陆地有鳞片有鳞片有龟甲爬行动物的特点身体表面有___或___，用___呼吸；在____或____生活，采用__________________的运动方式，用___繁殖后代。鳞甲水中陆地腹部着地，匍匐前进肺卵动物图片展览会鱼类哺乳动物两栖动物爬行动物鸟类昆虫类拓展活动办一期主题为“动物知多少”的手抄报，进行评比。谢谢灯泡亮了

美丽的夜晚灯光美丽的夜晚灯光手电筒里面有什么？1.要注意按顺序摆放拆下来的部件。2.仔细观察手电筒大体分几个部分，各部分起什么作用？把你探究的结果简单的记在发现纪录卡上。3.观察完之后，再按顺序组装好。活动建议电池灯泡开关导线连一连，让小灯泡亮起来1.小组讨论：怎样把材料连接起来，使小灯泡亮起来。2.按照讨论的方案，小组合作把材料连接起来。3.用你喜欢的方式把连接的电路在记录卡上画下来。实验要求小提示：不能用导线直接把电池的正、负极连接起来！电路图电路图一个完整的电路包括几个部分？一个完整的电路主要包括四部分：电源（如电池）开关导线用电器（如灯泡）电从哪里来各种各样的电池干电池银锌电池蓄电池太阳能电池电从哪里来火力发电功率大，不受气候和环境因素的影响，但对环境造成很大污染，成本较高。电从哪里来核能发电不会造成空气污染，但会产生放射性废料，具有放射线，必须慎重处理。电从哪里来水力发电清洁、不排放有害气体、发电效率高。电从哪里来风力发电可以减少环境污染，节省煤炭、石油等常规能源。电从哪里来太阳能发电环保、无污染、无噪音。资料卡伏特和他发明的电池伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏特电池。伏特研究发现，把两种不同的金属片放入一种酸性液体中，连接成一个电路就能产生电流。他对若干种导体进行了长期的实验，终于在1799年研制成了第一个长时间的持续的电源——伏特电堆，接着又发明了电池。水果也是可以制作电池的哦，课后请同学们搜集资料，制作一个水果电池吧！课外拓展谢谢让更多的灯泡亮起来复习回顾1.一个完整的电路主要包括

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四部分。2.下列事情中哪一项用不到电？（）A.用电饭锅做饭B.打电话C.上网发邮件D.用煤气做饭3.下面哪些电器用的电不是发电厂来的？（）A.手电筒发光B.电视C.洗衣机D.电脑4.手电筒的外壳相当于电路中的（）A.电源B.导线C.开关D.用电器导线电源开关用电器DAB用电器导线电池开关控制电路输送电能提供电能消耗电能让更多的灯泡亮起来试着画出该电路中电流的流向。当开关闭合时，L1和L2会亮吗？L1L2在该电路中，断开任一个开关，灯泡还会亮吗？

电路中任意一个开关断开，整个电路都不会产生电流。把几个导体依次首尾相连接，接入电路，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫串联电路。想办法控制每一个灯泡的亮灭电流有多条通路；有一条通路断开，不影响其他通路的断开。把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫并联，这样连接成的电路叫做并联电路。学习了串联电路和并联电路的特点后，你能设计一个红灯、黄灯、绿灯交替发光的信号灯吗？画出电路图。课外拓展谢谢谁的本领大回顾练习1.在同一电路上，一个开关与两个或两个以上的用电器首尾相连，这种电路是

电路。2.在同一电路上，有两个或两个以上的用电器，各个用电器都有不同的开关，这种电路是

电路。3.当好小法官（1）把两个灯泡成串地连接在电路里，一个灯泡灭了以后，另一个灯泡还亮着。（

）（2）把两个灯泡并联在电路里，一个灯泡灭了以后，另一个灯泡还亮着。（

）（3）家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。（

）4.说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？

串联并联×√√观察下图的工具，说一说它们是由什么材料做成的。观察下图的工具，说一说它们是由什么材料做成的。观察下图的工具，说一说它们是由什么材料做成的。

螺丝刀、插座、剪刀等工具的把都是用塑料、橡胶或木头等材料做成，而杆则都是铁等金属物品制成的。这是为什么呢？说一说实验探究导体与绝缘体导体：容易导电（容易让电流通过）的物体叫作导体。例如：金属、人体、