音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案

音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案「篇一」教学目标按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句准备变换动作。教学重难点为歌曲编配打击乐器伴奏。教法讲授法、讨论法教具电子琴、手风琴教学过程（一）、念歌谣1、教师请学生看教材插图，或播放动画片《西游记》的片段，请学生说出动画片的片名。2、请学生指出插图或动画片中的人物名称，教师板书或粘贴人物头像。3、请学生仔细观察看插图或动画片，说出各个人物的外行特征，教师巡一。×××××××唐僧骑马咚得咚××××××孙悟空跑得快××××××猪八戒鼻子长4、教师与学生边拍手边念童谣。（二）、模仿（三）、听赏《一个师傅三徒弟》（四）。课后分析1、学生是否积极参加活动。2、学生能否有节奏地朗读童谣《唐僧骑马咚得咚》板书设计第五单元动画城音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案「篇二」教学目标：1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。教学重难点：1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、发生练习。3、复习歌曲及上节课内容。二、基本部分：1、表演《法国号》(1)完整地聆听歌曲。提示：这首歌是谁在唱《法国号》，随着歌声拍手感受节拍。(2)听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读，边读边拍手。(3)用听唱法尽快地学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。(4)边唱歌边表演2、编创与活动：(1)认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。(2)分小组讨论音、响板的演奏方法，交流演奏方法。(3)选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。三、结束部分：小结。音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案「篇三」教学目标：1、在生动活泼的音乐中，对音响世界有探索的兴趣。2、能整齐地演唱《动物说话》，并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。3、会用模仿的方法尝试创作歌词，在活动中体现探索的与合作意识。教学重点：引导学生学会倾听，获取感受。教学难点：创作歌词教学准备：琴、课件教学过程：一、组织教学：师生问好二、1、谜语导入：“左一片，又一片，中间隔座山，谁也看不见”（请小朋友猜一猜）师提示：这个谜底是我们五官中的一部分。生：耳朵（请学生说说耳朵的作用）2、听辨“今天冯老师要比一比，看哪位小朋友的小耳朵最灵敏，最能干”。（1）听！池塘边谁在唱歌？（蛐蛐、青蛙、牛、狗、鸭子・）请学生回答：“我听到池塘边蛐蛐在唱歌”并鼓励学生模仿小动物的叫声和动作。教师给予表扬和鼓励。（2）听！公路边谁在唱歌？（摩托车、小汽车、救护车、消防车、警车）请学生回答：“我听到公路边摩托车在唱歌”鼓励学生模仿各种汽车发出的声音。（3）教师：大家的小耳朵很灵敏，很能干！请你们再来听一首歌曲，你能听出歌曲里有那些小动物在说话吗？3、听赏、学唱歌曲听赏歌曲，边听边找出老师在哪里拍的节奏（1）听赏歌曲《动物说话》6332353颍56563312123）小鸡说话叽叽叽，（××颉痢痢粒小鸭说话嘎嘎嘎，（××颉痢痢粒6221232颍35352261612）小鸡说话叽叽叽，（××颉痢痢粒小鸭说话嘎嘎嘎，（××颉痢痢粒353612316336166‖叽叽叽，（××）叽叽叽叽叽叽叽嘎嘎嘎，（××）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎（2）学生们发现老师在不唱的乐句拍节奏，模仿老师进行拍节奏（3）出示歌词，老师范唱歌曲《动物说话》，邀请同学们为老师拍节奏伴奏。（4）再次听赏歌曲，鼓励学生模仿小动物的动作进行表演。（5）随琴学唱歌曲第一段歌词。（两遍）（6）鼓励学生自学歌曲第二段歌词。（7）完整的演唱歌曲。4、听辨速度、歌曲处理（1）倾听对比：“请小朋友听一听、比一比小鸡、小鸭唱的和我们有什么不同？”生：“速度比我们快”。（2）请同学们加快速度，用欢快活泼的声音演唱，边唱边加上模仿小动物的律动。5、听辨声音、创编初探（1）“小朋友们甜美的歌声和优美的动作，吸引来了几位动物朋友，想知道是谁吗？”教师模仿小动物的声音，学生们猜一猜，猜对的小朋友，老师给他戴上头饰（小猫、小狗、小牛、小羊、小鸟、蜜蜂、）（2）请学生们模仿自己所喜欢的小动物的声音和动作。（3）“这些小动物想请同学们把它们的声音也唱到歌曲里去，你们愿意帮助它们吗？”。师弹琴分小组创编歌词6332353颍56563312123）小猫说话喵喵喵，（××颉痢痢粒小牛说话哞哞哞，（××颉痢痢粒小羊。6221232颍35352261612）小猫说话喵喵喵，（××颉痢痢粒小牛说话哞哞哞，（××颉痢痢粒小羊。353612316336166‖喵喵喵，（××）喵喵喵喵喵喵喵。哞哞哞，（××）哞哞哞哞哞哞哞。（4）集体按顺序演唱创编的歌词。6、音乐活动“动物联欢会”。（1）“今天有这么多的小动物来到我们班级里，我们来举行一个动物联欢会吧？”学生自愿选择演唱、演奏打击乐器、歌表演（戴上头饰）这三种形式进行表演。（2）教师要及时给予表扬鼓励7、（1）师；“我们今天学习了三位小动物的语言，还自编了六位小动物的歌词，和它们成为了好动物，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢？”生：“爱护，关心”师：“我们应该保护它们，爱护它们。今后我们还要了解更多的小动物，和更多的小动物做好朋友，好不好？”。（2）随音乐边唱边表演，走出教室。音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案「篇四」教学目标：1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与各种音乐游戏，体验音乐课带来的快乐。2、能背唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》《传、传、传》，能准确跟前奏、间奏和结束演唱，能随音乐节拍律动3、了解学生各项音乐素质。教学内容：复习歌曲《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，音乐游戏红绿灯；队列行进；《传传传》教材分析：本课宗旨在于帮助孩子巩固第一单元所学内容，有较强的互动性，音乐游戏的设计可使小朋友充分参与进来，在音乐中感受快乐。教学重点：在音乐声中进一步了解课堂常规，提高学习兴趣。教学难点：怎样在积极参与的情形下较好的、有秩序的进行？引导学生喜爱音乐课，进一步培养演唱、听赏、游戏的各种好习惯。学生分析：学生参与游戏的愿望高，积极性也很强，容易在课堂上失控，教师应充分发挥孩子好动天性，鼓励学生积极参与，同时提出规范和要求，使课堂活而不乱。教学过程：一、师生问好：（模唱练习）1）solsolmi—2）sollasolfami—同学好同学好3）soldosolfami—4）miredo—同学好同学好二、歌曲复习1、《我们一起来唱歌》1）集体背唱歌曲2）抽查部分同学独唱歌曲3）师评、互评、自评并颁发音乐娃娃标贴4）红绿灯游戏（培养内心节奏感，从只动嘴不出声到内心唱）5）创编歌词，唱一唱6）邀请好朋友一起唱一唱2、《玩具进行曲》1）集体背唱歌曲2）与老师接龙唱复习3）抽查并颁发音乐娃娃标贴4）红绿灯游戏5）音乐表现，教师扮演会吹喇叭的小娃娃，边走边唱6）小朋友自编表演动作，模仿自己喜爱的小玩具，教师指导学生按节奏走一走7）全体小朋友围成圈走一走，要求：动作按节奏做，队伍整齐；8）为表演好的同学颁发音乐娃娃标贴3、《传、传、传》1）集体演唱歌曲2）徒手练习（一拍传一下，只在强拍传）3）跟着音乐节奏练习4）随音乐做游戏（其余人跟节奏拍手，按座位先竖着传，再横着传，音乐结束时花传到谁手里，谁就要站起来表演节目。三、总结下课。音版小学一年级音乐上册《可爱的动物》教案「篇五」教学目标：1、通过聆听音乐《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的喜爱之情。2、能够自编动作参与表演。教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。教学难点：自编动作参与表演。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、复习歌曲。二、基本部分：1、聆听《小青蛙》(1)完整地聆听乐曲两次，分辨青蛙的叫声。(2)听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的青蛙的叫声。(3)听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。2、聆听《野蜂飞舞》(1)完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌