【语 文】第6课《散步》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册

6散步学习目标1.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）2.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。（难点）3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。（重点）走近作者

莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。字词积累信服嫩芽分歧取决

拆散委屈粼粼一霎时qíxìnnènshàchāiwěilínjué【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。【粼粼】这里形容水的明净。【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。散步1.自由朗读课文，把握文章内容。整体感知齐读要求:声音洪亮、吐词清楚；字音正确、停顿恰当；做到抑扬顿挫。

整体感知2.根据课文内容快问快答：初春南方的田野上“我”、母亲、妻子、儿子

时间：地点：人物：起因：经过：结果：发生了分歧：母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。母亲身体不好，应该多走走互敬互让，“我”背母亲走小路整体感知文章讲了一件什么事？（用一句话概括）我们祖孙三代在初春田野上散步的故事。进一步思考以下问题：1.课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？母亲本不愿意出来的；她老了，身体不好，走远一点儿便觉得累。（为什么累也要出去呢？）我说，正因为如此，才应该多出来走走。老人是需要关爱的，如果把母亲一个人留在家里，母亲会觉得孤单，一家人一起散步，会让母亲感受到家的温暖。本文选自1985年8月2日《中国青年报》。1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已：我们的传统美德被外国人如此看重。于是，作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值，写作的念头就此产生了。写作背景

请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），在文中画出来。（）的母亲（）的儿子

（）的妻（）的“我”人物分析1.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”

细节描写，母亲想让孙子高兴，也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想，是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。母亲善解人意爱护小辈2.妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子温柔、贤惠3.A.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”（对称句）B.我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我说：“走大路。”我的儿子天真、聪颖乖巧、懂事

4.A.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

小时候“我”很顺从母亲，现在母亲也很听我的话，表现出母子二人都对对方信赖、顺从的性格。

B.我决定委屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

当“我”的母亲和儿子发生分歧的时候，决定委屈儿子，顺从老人家的想法，走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。我孝顺、善良“我”

母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）

可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦相处的、尊老爱幼的家庭。

这篇文章有很多处语句写得十分优美，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。（讨论2分钟）品读语言1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”

环境描写，这一段描绘了田野、新绿、嫩芽、冬水等景色，展现春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。既为散步设置了背景，又从侧面烘托出一家人散步时愉快的心情。意境美2.“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”

这句描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，也点明了儿子要走小路的原因。充分展现了母亲对儿子的理解和疼爱，同时渲染了一种和谐美好的氛围。

1.“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”

这里运用了反复的修辞手法，“又”“熬”这两个字，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而感到庆幸，体现了“我”的一片孝心。情义美2.“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”一个老人：代表着已过去的时代和世界；一个孩子：代表着刚刚开始的世界和未来的时代。“我”和妻子：一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任写法探究小事道理散步尊老爱幼一、立意新颖，以小见大

本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生活